推進本科專業(yè)內(nèi)分類評估，是助力現(xiàn)代職教體系建設(shè)的重要抓手。建議——

一、 分類設(shè)置專業(yè)內(nèi)評估標準，充分適應(yīng)高等教育多樣化發(fā)展需求，為中高職畢業(yè)生繼續(xù)深造創(chuàng)造條件。

二、 繼續(xù)完善專業(yè)評估指標，通過對辦學(xué)條件、課程教學(xué)、師資隊伍、基地建設(shè)、質(zhì)量保障等方面的評估，促進相關(guān)本科院校對標補差、自我修正。

三、 研制面向職教生源的本科學(xué)位授予標準，為同一專業(yè)內(nèi)不同生源提供不同的學(xué)位授予通道。

四、 依托普通本科院校與職業(yè)院校、專業(yè)實踐基地的合作，嘗試設(shè)立學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)換中心，對學(xué)生文化或技能等進行相應(yīng)補習(xí)，為其在普職兩種或多種成長通道之間轉(zhuǎn)換創(chuàng)造條件。