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全國政協(xié)委員阮建昆：加快打造職業(yè)教育“灣區(qū)樣本”
目前，粵港澳大灣區(qū)已先后成立20多個(gè)聯(lián)盟和合作平臺(tái)。但對照國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)等要求，對照廣大人民群眾的新期待，其產(chǎn)教融合方面“一頭冷一頭熱”和“校企兩張皮”等困境仍然沒有完全破解。建議——
一、 注重大灣區(qū)職業(yè)教育與制造業(yè)雙向賦能，推動(dòng)職業(yè)院校既做“人才源”，更做支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“技術(shù)源”“創(chuàng)新源”。
二、 聚焦“雙師型”“一體化”職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善“固定崗﹢流動(dòng)崗”教師資源配置和考核機(jī)制。
三、 依托職教資源優(yōu)勢，推動(dòng)大灣區(qū)與湘贛桂等周邊地區(qū)的教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈等全面對接。
編輯：實(shí)習(xí)生 李軍（輔導(dǎo)老師：李敏杰）
