鍥而不舍貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，以作風(fēng)建設(shè)新成效推動(dòng)保持參政黨的進(jìn)步性純潔性、勠力同心踐行“四新三好”要求，為中國(guó)新型政黨制度效能發(fā)揮提供有力保障，具有十分重要的意義。開(kāi)展“學(xué)規(guī)定、強(qiáng)作風(fēng)、樹(shù)形象”主題教育，是長(zhǎng)鳴的警鐘，更是再動(dòng)員的號(hào)角，民主黨派各級(jí)組織特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)問(wèn)題的頑固性、反復(fù)性，深刻認(rèn)識(shí)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的嚴(yán)重政治危害，守住底線、不越紅線，嚴(yán)防“仕途變歧途”?，要通過(guò)深入的思想教育、紀(jì)法教育和警示教育，讓“心中有戒尺，行為有底線”成為行動(dòng)自覺(jué)。

提高政治站位，深刻把握主題教育的戰(zhàn)略意義。作風(fēng)建設(shè)是參政黨建設(shè)的永恒課題。中共十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的中共中央以中央八項(xiàng)規(guī)定破題，以“小切口”推動(dòng)作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，社風(fēng)民風(fēng)持續(xù)向好。這一標(biāo)志性舉措不僅是執(zhí)政黨自我革命的“第一刀”，更為參政黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提供了根本遵循。對(duì)民主黨派而言，作風(fēng)建設(shè)絕非簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束，而是關(guān)乎多黨合作事業(yè)興衰成敗的政治問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)正處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，多黨合作事業(yè)迎來(lái)歷史最好時(shí)期之一。開(kāi)展主題教育，就是要以中央八項(xiàng)規(guī)定精神為“試金石”，以作風(fēng)建設(shè)為“風(fēng)向標(biāo)”，錘煉一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的履職骨干隊(duì)伍；以自我革命為“動(dòng)力源”，鞏固共同思想政治基礎(chǔ)，確保多黨合作事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

堅(jiān)持學(xué)查改干一體推進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)主題教育重點(diǎn)任務(wù)。主題教育的關(guān)鍵在“實(shí)”，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，將“學(xué)、查、改、干”貫穿全過(guò)程，確保取得實(shí)效。在“學(xué)”中鑄魂，夯實(shí)思想根基。理論上的清醒是政治上堅(jiān)定的前提。要嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述與中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為核心學(xué)習(xí)內(nèi)容，納入民主黨派成員教育培訓(xùn)必修課程，推動(dòng)學(xué)習(xí)向基層延伸，讓優(yōu)良傳統(tǒng)入腦入心，擰緊作風(fēng)建設(shè)的“總開(kāi)關(guān)”。在“查”中糾偏，深入剖析根源。問(wèn)題查得準(zhǔn)，整改才能實(shí)。要聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”和重點(diǎn)領(lǐng)域，圍繞易發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)節(jié)，全面梳理廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，堅(jiān)決破除“黨外特殊”“無(wú)權(quán)即無(wú)責(zé)”的錯(cuò)誤思想，真正把“嚴(yán)”的基調(diào)貫穿始終。在“改”中突破，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。整改落實(shí)是檢驗(yàn)主題教育成效的“試金石”。要堅(jiān)持參政議政成果必須基于一線走訪、數(shù)據(jù)分析；作風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)結(jié)果與干部選任、評(píng)優(yōu)評(píng)先直接掛鉤，讓“勤廉者得褒獎(jiǎng)、懈怠者受警醒”；堅(jiān)決杜絕“會(huì)議落實(shí)、文件執(zhí)行”的形式主義。在“干”中爭(zhēng)先，服務(wù)發(fā)展大局。作風(fēng)建設(shè)的最終成效要體現(xiàn)在履職盡責(zé)上。以湖南民進(jìn)為例，我們緊扣“十五五”規(guī)劃編制、培育新質(zhì)生產(chǎn)力、教育科技人才一體化發(fā)展等資政建言重點(diǎn)，發(fā)揮民進(jìn)在教育文化出版?zhèn)髅筋I(lǐng)域的界別優(yōu)勢(shì)，打造“湘江生態(tài)環(huán)境保護(hù)民主監(jiān)督”“科教創(chuàng)新論壇”等工作品牌；圍繞湖南“三高四新”戰(zhàn)略實(shí)施，組織骨干會(huì)員深入基層一線，就優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等課題開(kāi)展大調(diào)研，提出“金點(diǎn)子”讓作風(fēng)建設(shè)成果可感可觸。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保主題教育走深走實(shí)。主題教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，必須以“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)“絕大多數(shù)”，以嚴(yán)的責(zé)任、實(shí)的舉措、硬的約束，推動(dòng)形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好局面。以上率下，擰緊責(zé)任鏈條。領(lǐng)導(dǎo)班子是作風(fēng)建設(shè)的“頭雁”，要堅(jiān)持從自身嚴(yán)起，帶頭查擺問(wèn)題、帶頭整改落實(shí)，為基層組織立標(biāo)桿、作示范。力戒形式主義，務(wù)求工作實(shí)效。主題教育要堅(jiān)持不搞“花架子”、不做“表面文章”，把精力放在解決實(shí)際問(wèn)題上。統(tǒng)籌推進(jìn)，凝聚工作合力。要將主題教育與自身建設(shè)、履職工作深度融合，既抓思想引領(lǐng)，又抓能力提升；既強(qiáng)作風(fēng)約束，又激干事活力。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，主題教育未有窮期。我們要以釘釘子精神抓落實(shí)，以“踏石留印”的勁頭促提升，努力在主題教育中交出思想更純、作風(fēng)更硬、形象更優(yōu)的答卷，為堅(jiān)持好、發(fā)展好、完善好中國(guó)新型政黨制度，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量！

（作者系全國(guó)政協(xié)委員、湖南省政協(xié)副主席、民進(jìn)湖南省委會(huì)主委）