“同學(xué)，戴好拳套，準(zhǔn)備！”“這是中醫(yī)學(xué)理念，通過推拿、針灸等中醫(yī)方法幫助你們改善睡眠”……5月22日下午，當(dāng)記者走進(jìn)首都師范大學(xué)主樓廣場(chǎng)時(shí)，分列兩側(cè)的各個(gè)心理社團(tuán)展位前都聚集了眾多學(xué)生。大家積極參與互動(dòng)體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，活力飛揚(yáng)。

原來(lái)，這是“12355愛‘心’百校行”活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，也是共青團(tuán)中央青少年心理健康主題“面對(duì)面”活動(dòng)的組成部分。記者了解到，共有23所北京高校心理社團(tuán)和7家共青團(tuán)中央直屬事業(yè)單位參與此次活動(dòng)，并聯(lián)合發(fā)起“守護(hù)‘心’成長(zhǎng) 青春游園會(huì)”，精心設(shè)置沙盤體驗(yàn)、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、心情色彩板、AI心理測(cè)評(píng)等多元互動(dòng)項(xiàng)目，通過沉浸式場(chǎng)景營(yíng)造與專業(yè)化心理引導(dǎo)，幫助青年學(xué)子在輕松氛圍中釋放壓力、認(rèn)知自我。

當(dāng)廣場(chǎng)上的趣味活動(dòng)正為莘莘學(xué)子的情緒提供釋放窗口時(shí)，會(huì)議廳內(nèi)，一場(chǎng)聚焦青少年心理健康的座談會(huì)也在有序進(jìn)行。

圍繞“五育并舉促進(jìn)青少年心理健康”議題，全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員、專家學(xué)者、青少年工作者和來(lái)自共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志“面對(duì)面”深入交流。

近些年來(lái)，我國(guó)青少年心理健康問題呈現(xiàn)低齡化、隱蔽化、復(fù)雜化趨勢(shì)。對(duì)此，北京回龍觀醫(yī)院副院長(zhǎng)李曉虹在發(fā)言中表示，兒童青少年精神心理障礙的成因復(fù)雜，是生物、心理和社會(huì)因素緊密交織、相互作用的結(jié)果。其中，心理和社會(huì)因素是兒童青少年精神心理障礙的重要影響因素。創(chuàng)傷經(jīng)歷、不良的家庭環(huán)境、社會(huì)支持缺乏、重大應(yīng)激事件都可能導(dǎo)致兒童青少年精神障礙的發(fā)生。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院心理研究所副所長(zhǎng)蔣毅長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注青少年心理健康問題，并多次提交相關(guān)提案。他在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的專業(yè)力量無(wú)法滿足日趨個(gè)性化的心理健康服務(wù)需求。

“要走出一條具有中國(guó)特色的青少年心理健康服務(wù)道路，做到‘四個(gè)精準(zhǔn)’。”蔣毅說(shuō)，“做好精準(zhǔn)評(píng)估，開發(fā)一套內(nèi)容科學(xué)全面、層次清晰完整、操作簡(jiǎn)便易行的標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化評(píng)估工具；做好精準(zhǔn)教育，提高大眾對(duì)心理與腦疾病的科學(xué)認(rèn)識(shí)；做好精準(zhǔn)防護(hù)，充分調(diào)動(dòng)青少年的主觀能動(dòng)性，多渠道提高青少年身心韌性；做好精準(zhǔn)干預(yù)，將有限的專業(yè)力量投入到重點(diǎn)人群的關(guān)注支持上。”

學(xué)校是青少年成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵場(chǎng)域，肩負(fù)著心理健康教育的主體責(zé)任?！耙谩畠?yōu)勢(shì)培育’點(diǎn)燃青少年內(nèi)生動(dòng)力。所謂‘優(yōu)勢(shì)培育’，不是教孩子‘如何不犯錯(cuò)’，而是幫助他們‘如何活出光芒’。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)‘我能行’，壓力自然轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。”首都師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)王爭(zhēng)艷說(shuō)。她建議，學(xué)校要從“被動(dòng)干預(yù)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)培育”，更新理念，突破傳統(tǒng)心理健康教育側(cè)重問題干預(yù)的局限，構(gòu)建“預(yù)防—發(fā)展—提升”三級(jí)積極品質(zhì)培育體系，同時(shí)，發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，把志愿服務(wù)變成“優(yōu)勢(shì)孵化器”，將社團(tuán)活動(dòng)與心理教育結(jié)合，創(chuàng)新教育載體，讓青少年在助人中強(qiáng)化自我價(jià)值感。

今年，民建中央將“高度重視青少年心理健康、綜合施策守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)”作為重點(diǎn)專題開展深入調(diào)研。結(jié)合調(diào)研情況，民建中央建議，增加心理健康教育投入，用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、心理健康教育的課程開發(fā)及心理咨詢?nèi)藛T的招聘和培訓(xùn)；提升心理健康服務(wù)可獲得性，加強(qiáng)線上平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)遠(yuǎn)程心理咨詢和干預(yù)服務(wù)，讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)青少年也能享受到專業(yè)心理服務(wù)。同時(shí)，全面提升家長(zhǎng)心理健康知識(shí)水平，加大家庭心理健康知識(shí)宣傳普及力度，推廣“家長(zhǎng)課堂”，完善“家校醫(yī)社”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，筑牢維護(hù)青少年心理健康的第一道防線。

“建立綠色通道，確保兒童青少年在需要時(shí)能夠及時(shí)獲得專業(yè)幫助”“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，整合社會(huì)資源”“讓12355與12356熱線共同促進(jìn)青少年心理健康，建設(shè)信息互通轉(zhuǎn)介機(jī)制”……與會(huì)人士的共識(shí)是，青少年心理健康工作絕非單一部門或領(lǐng)域的“獨(dú)角戲”，而是需要全社會(huì)、各部門、多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)力的“大合唱”。唯有學(xué)校、家庭、社會(huì)三方攜手搭建起無(wú)縫銜接的支持網(wǎng)絡(luò)，將專業(yè)資源融入校園生活的點(diǎn)滴，把心理關(guān)懷滲透到青少年成長(zhǎng)的每個(gè)階段，才能真正筑牢心理健康防線，為青春成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓每一顆年輕的心靈都能在溫暖與理解中向陽(yáng)生長(zhǎng)。

（本報(bào)記者 劉彤 見習(xí)記者 曾宇昕）