作者：聶愛輝 張澤林

哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校（以下簡稱“學?！保┦冀K堅持以生為本，將強化大學生思想政治教育、提升育人實效性作為教育教學工作的重中之重，精心組織、多方發(fā)力，探索符合學校特色的思政育人之路，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才。

強化思想引領 加強教師隊伍建設

學校充分認識到大學生思想政治教育的重要地位，將大學生思想政治教育作為學校的戰(zhàn)略工程，著重抓好學校思想政治理論課建設，強化教師的思想政治育人能力，加強師德師風建設，做好學生思想政治教育規(guī)劃和指導。學校秉持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的工作思路，廣泛動員、全力組織、精心選拔學院優(yōu)秀教師積極參賽，并通過集體備課、磨課練課等方式精心輔導培訓參賽教師，助力參賽教師賽出水平、賽出風采，取得良好成效。與此同時，學校始終高度重視青年教師的培養(yǎng)，初步形成“學校統(tǒng)籌—學院主責—導師落實”的三級責任體系，積極探索院校協(xié)同、雙向培育多維賦能的系統(tǒng)機制，定期組織教師參加課程思政專題培訓，邀請課程思政領域的專家、學者、教學名師進行授課，分享成功經(jīng)驗和實踐案例，用學理講道理，不斷提高新時代高校思政工作質(zhì)量和水平。積極開展以課程思政元素的挖掘與融入為題的教師發(fā)展專題講座，幫助教師厘清從國家到學校、從教學管理部門到一線教師課程育人的出發(fā)點和落腳點，了解如何有效挖掘課程中思政元素的方法，有效提升一線教師課程思政建設能力。

創(chuàng)新教育方式 豐富實踐育人活動

實踐是思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，學校以多元實踐活動涵養(yǎng)校園新風尚，營造良好的思想政治教育氛圍。鼓勵學生參加社會實踐，立足學生專業(yè)特色，廣泛開展專題調(diào)研、政策宣講、社會考察等活動，引導學生了解社會現(xiàn)實，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。組織學生前往哈爾濱市香坊區(qū)第141中學校暨學前教育學院“耕苗”勞動教育實踐基地開展大學生宣講專項培訓活動，深入耕舍啟航館、歲月呈輝館、生命印記館、稼軒記憶館等展廳，圍繞黑龍江省農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程、北大荒精神、歷史上的勞動楷模人物事跡、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)應用、現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)技術(shù)應用等方面進行系統(tǒng)深入的講解，有效實現(xiàn)青年學子專業(yè)知識與實踐能力的雙向提升，同時強化其社會責任擔當。開展形式多樣的校園文化活動，學校舉辦以思政為主題的演講比賽、文藝匯演、主題班會等活動。在“傳統(tǒng)音樂文化與現(xiàn)代音樂文化的交融”主題課程思政綜合實踐活動中，學生通過搜集與講解現(xiàn)代音樂中融入傳統(tǒng)音樂文化元素的音樂及舞蹈作品，加深對音樂理論知識的掌握及應用，提升學生對傳統(tǒng)音樂文化的了解與主動傳承意識。

加強學生管理 促進學生全面發(fā)展

學校積極加強學生思想政治教育，不斷提高政治站位、緊跟時代發(fā)展、立足教育教學實際，努力做好學生的人生導師和知心朋友；著力提升學生管理質(zhì)量，全面加強思政隊伍建設、充分發(fā)揮文化的育人作用，不斷加強學風建設，關(guān)注學生心理健康，完善資助育人體系，強化安全穩(wěn)定工作，發(fā)揮“一站式”學生社區(qū)服務職能，為學生成長成才提供全方位保障。召開“強化思政引領 打造學生思政品牌”意見建議反饋會，圍繞學校建設發(fā)展、思政教育創(chuàng)新形式、校園文化活動、后勤保障等方面進行充分交流，深入學生群體、調(diào)研學生情況，解決學生“急難愁盼”問題。始終堅持將學校教育、家庭教育和社會教育有機結(jié)合，形成協(xié)同育人的良好格局。建立健全家訪制度，讓教師深入學生家庭，傾聽家長的心聲，了解學生的成長環(huán)境，制定個性化教育方案；積極整合校友資源與社會教育資源，為學生搭建廣闊的成長平臺，助力學生全面成長；堅持思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合，以團體培訓、朋輩心理輔導和沙盤體驗等方式為學生心理健康發(fā)展提供專業(yè)咨詢。

在今后的工作中，學校將牢記育人使命，繼續(xù)深化思想政治教育改革創(chuàng)新，不斷探索適應新時代要求的育人模式，持之以恒打造“哈幼專思政課”品牌，為爭創(chuàng)全國一流的幼兒師范高等?？茖W校而不懈奮斗。