人民政協(xié)網(wǎng)北京5月14日電  5月12日，主題為“智啟未來·科教融合”的中小學(xué)科學(xué)教育創(chuàng)新與發(fā)展研討會(huì)在北京一零一中學(xué)召開。會(huì)議由北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)指導(dǎo)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)、北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院、北京一零一中教育集團(tuán)、圣陶教育創(chuàng)新與發(fā)展研究院共同舉辦。來自北京市及全國(guó)十余個(gè)省、直轄市的中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、研究機(jī)構(gòu)專家近400人參與研討。

學(xué)生科技成果引人關(guān)注

會(huì)議開場(chǎng)，一零一中教育集團(tuán)的小、初、高各學(xué)段學(xué)生展示了6項(xiàng)科技發(fā)明成果。這些創(chuàng)新項(xiàng)目都是從社會(huì)和生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彰顯了科技創(chuàng)新魅力所在。有的同學(xué)高中自學(xué)信號(hào)處理技術(shù)對(duì)游戲加以改進(jìn)，研發(fā)了“基于神經(jīng)符號(hào)推理的智能尋物系統(tǒng)”；進(jìn)入大學(xué)后完成了關(guān)于“計(jì)算機(jī)視覺識(shí)別猩猩社交行為”和“全身人形機(jī)器人閉環(huán)控制”兩篇論文；有的同學(xué)主創(chuàng)設(shè)計(jì)了仿藤蔓機(jī)械臂，幫助農(nóng)民自動(dòng)采摘水果；有的同學(xué)用紫糯玉米芯配置花青素溶液飼養(yǎng)蜜蜂，提升了蜂蜜中花青素含量，實(shí)現(xiàn)了“營(yíng)養(yǎng)升級(jí)”；有的研發(fā)出跨溝壑機(jī)器人，主研智慧養(yǎng)老遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)設(shè)備。他們對(duì)科學(xué)與工程保持著濃厚興趣，心懷“科技向善、報(bào)效祖國(guó)”的信念，讓科技守護(hù)生命之光、促進(jìn)人類進(jìn)步。

區(qū)域統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)教育實(shí)施

海淀區(qū)教育委員會(huì)主任杜榮貞致歡迎辭，介紹了海淀區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的推進(jìn)策略，以科學(xué)教育提質(zhì)、創(chuàng)新人才培育、科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)教育資源建設(shè)、人工智能+科學(xué)教育賦能等五大工程為重點(diǎn)，設(shè)立20個(gè)項(xiàng)目，推動(dòng)全區(qū)科學(xué)教育質(zhì)量全面躍升，構(gòu)建科學(xué)教育新格局。

海淀區(qū)教科院吳穎惠院長(zhǎng)以《數(shù)智時(shí)代的科學(xué)教育創(chuàng)新實(shí)踐》為題發(fā)言，指出科學(xué)教育“加法”應(yīng)從科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)情感、科學(xué)價(jià)值觀等多方面努力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力、探求欲。總結(jié)了海淀區(qū)推進(jìn)科學(xué)教育的六大特點(diǎn)：面向全體的科學(xué)教育，精心設(shè)計(jì)的科學(xué)教育，興趣導(dǎo)向的科學(xué)教育，綜合協(xié)同的科學(xué)教育，項(xiàng)目為核心的科學(xué)教育和人工智能賦能的科學(xué)教育。

廣州市黃埔區(qū)教育研究院陸優(yōu)君院長(zhǎng)介紹了《科學(xué)教育特色課程群助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)》的區(qū)域經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前段建立“家-園”協(xié)同的“科學(xué)+”特色課程；小學(xué)段建設(shè)“館-?！眳f(xié)同的“科學(xué)+”特色課程群；初中段建立“數(shù)-智”協(xié)同的“科學(xué)+”特色課程群；高中段建立“研-創(chuàng)”協(xié)同的“科學(xué)+”特色課程群。

北京一零一中學(xué)熊永昌校長(zhǎng)以《多維聯(lián)動(dòng)、融合貫通的科學(xué)教育探索與實(shí)踐》為題，介紹了學(xué)?！翱v向貫通、橫向融合”的科學(xué)教育實(shí)踐成果。學(xué)校建立三層八域課程體系，將學(xué)科實(shí)踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，社團(tuán)活動(dòng)與項(xiàng)目研究相結(jié)合，從問題到課題，鼓勵(lì)學(xué)生找到真熱愛；從興趣到志趣，指導(dǎo)學(xué)生研究真問題；從學(xué)業(yè)到事業(yè)，引領(lǐng)學(xué)生走上終生探究之路。

人大附中劉小惠校長(zhǎng)分享了《AI賦能科學(xué)教育的實(shí)踐探索》，一是將人工智能作為教學(xué)內(nèi)容融入科學(xué)教育，創(chuàng)建橫向跨學(xué)科、縱向分層次的人工智能課程體系；二是將人工智能作為工具手段賦能科學(xué)教育，開展課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生們的人工智能素養(yǎng)，培育具有科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)、有志于祖國(guó)建設(shè)的時(shí)代新人。

北京八十中任煒東校長(zhǎng)以“貫通、協(xié)同、共生”為關(guān)鍵詞，交流集團(tuán)化科學(xué)教育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。聚焦中小學(xué)科學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)問題、搭建集團(tuán)化科學(xué)教育的體系架構(gòu)，建立集團(tuán)化科學(xué)教育支撐網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“學(xué)段一體化、主體多元化、要素現(xiàn)代化”的“大科學(xué)教育”新格局。

智啟未來、科教融合，會(huì)上還展示了一零一中學(xué)14節(jié)數(shù)智賦能各學(xué)科教育的觀摩課。圍繞學(xué)?？茖W(xué)教育實(shí)踐創(chuàng)新、創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑新探索、數(shù)智時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以平行論壇形式展開深入交流和研討，共繪中小學(xué)科學(xué)教育未來發(fā)展新圖景。（通訊員 宋世云）