4月13日至16日，熱區(qū)高校聯(lián)盟2025年年會(huì)在海南大學(xué)舉行。年會(huì)以“共商共建共享：構(gòu)建熱區(qū)高等教育共同體”為主題，圍繞國際數(shù)字教育、熱帶高效農(nóng)業(yè)、全民健康、人文交流、綠色發(fā)展等議題舉辦多場(chǎng)學(xué)術(shù)論壇，國內(nèi)外眾多專家學(xué)者聚焦熱帶地區(qū)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)行研討。

為凝聚全球教育合力，助力熱帶地區(qū)將資源稟賦轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，2023年11月，海南大學(xué)聯(lián)合中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院、埃及開羅大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)、馬來西亞國油科技大學(xué)、巴西圣保羅大學(xué)、印度尼西亞萬隆理工學(xué)院、泰國朱拉隆功大學(xué)等7所全球熱帶地區(qū)頭部高校和科研機(jī)構(gòu)發(fā)起成立熱區(qū)高校聯(lián)盟。截至目前，聯(lián)盟匯聚了來自41個(gè)國家和地區(qū)的101個(gè)成員單位，形成了一個(gè)跨越國界、融合多元文化的合作網(wǎng)絡(luò)。

圖為駱清銘在熱區(qū)高校聯(lián)盟2025年年會(huì)上做主旨報(bào)告

日前，人民政協(xié)網(wǎng)記者就此采訪了海南省政協(xié)副主席、海南大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士駱清銘。

記者：駱校長您好！《熱帶現(xiàn)狀報(bào)告》顯示，全球39.8%的土地、42%的人口集中在熱帶地區(qū)，但這里的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)僅占全球20%。您認(rèn)為熱帶發(fā)展困境的癥結(jié)何在？

駱清銘：熱帶地區(qū)就像“地球的綠色心臟”，卻長期面臨“富饒的貧困”。以糧食安全為例，60%的熱帶國家糧食自給率不足，但全球109個(gè)熱帶國家卻貢獻(xiàn)了80%的生物多樣性——這種矛盾折射出資源錯(cuò)配的深層危機(jī)。殖民歷史遺留的單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、教育科技投入不足（GDP占比不足0.5%）、氣候變化加劇生態(tài)脆弱性，三大因素形成惡性循環(huán)。

聯(lián)合國將每年的6月29日定為國際熱帶日，旨在喚起全球?qū)釒У貐^(qū)特殊挑戰(zhàn)的關(guān)注。預(yù)測(cè)到2050年，世界上有超過50%的人口，包括66.7%的兒童，都將生活在熱帶地區(qū)。這一趨勢(shì)將進(jìn)一步凸顯熱帶地區(qū)面臨的經(jīng)濟(jì)、教育、科技與社會(huì)等困境。因此，面對(duì)這一系列復(fù)雜而緊迫的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)國際合作，共同尋找應(yīng)對(duì)策略，已成為國際社會(huì)不可回避的責(zé)任與使命。

記者：海南大學(xué)發(fā)起的熱區(qū)高校聯(lián)盟，是否正是破解這一困局的創(chuàng)新實(shí)踐？

駱清銘：是的。黨的二十大報(bào)告提出：“我們要拓展世界眼光，深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流，積極回應(yīng)各國人民普遍關(guān)切，為解決人類面臨的共同問題作出貢獻(xiàn)”。在全球熱帶地區(qū)面臨諸多挑戰(zhàn)的背景下，海南大學(xué)聯(lián)合中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院發(fā)起成立熱區(qū)高校聯(lián)盟，正是對(duì)全球性問題的積極回應(yīng)，也是推動(dòng)建設(shè)更加美好世界的具體實(shí)踐。熱區(qū)高校聯(lián)盟作為全球首個(gè)面向熱帶地區(qū)高校和科研機(jī)構(gòu)的多邊合作平臺(tái)，目前已匯聚了來自41個(gè)國家和地區(qū)的101所高校與科研機(jī)構(gòu)，形成了一個(gè)跨越國界、融合多元文化的合作網(wǎng)絡(luò)。聯(lián)盟的成立旨在促進(jìn)全球熱帶地區(qū)的合作共贏與可持續(xù)發(fā)展，打造助力中國特色大國外交及人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。

記者：熱區(qū)高校聯(lián)盟在推動(dòng)熱帶地區(qū)發(fā)展方面，已經(jīng)取得了哪些成果？

駱清銘：聯(lián)盟自成立以來，成員單位間積極開展務(wù)實(shí)合作，取得了不少喜人的進(jìn)展。在人才聯(lián)合培養(yǎng)方面，海南大學(xué)與聯(lián)盟成員單位柬埔寨王家農(nóng)業(yè)大學(xué)合作共建孔子學(xué)院，并與馬來西亞馬來亞大學(xué)、印度尼西亞萬隆理工學(xué)院、夏威夷大學(xué)馬諾阿分校等32所聯(lián)盟成員單位簽署了43份合作協(xié)議，入選“中非大學(xué)聯(lián)盟”交流機(jī)制中方成員高校，獲批“絲綢之路”中國政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，并承辦多期商務(wù)部援外培訓(xùn)項(xiàng)目，為熱區(qū)國家培養(yǎng)了大批行業(yè)領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀技能人才。在聯(lián)合科研與社會(huì)服務(wù)方面，聯(lián)盟成員單位積極圍繞熱區(qū)重大需求攜手開展有組織的科研攻關(guān)，海南大學(xué)與泰國宋卡王子大學(xué)共建儒艮與海草床野外研究站，與津巴布韋大學(xué)合作共建“海南省熱帶島嶼環(huán)境污染防治國際聯(lián)合研究中心津巴布韋研究基地”，在津巴布韋建設(shè)“海南大學(xué)薯類生產(chǎn)裝備研究中心（援津）”，著力破解熱帶地區(qū)發(fā)展“硬骨頭”問題。在人文交流方面，海南大學(xué)已為聯(lián)盟合作伙伴量身定制多期青年學(xué)者文化交流活動(dòng)，來自馬來西亞馬來亞大學(xué)等聯(lián)盟成員單位的近百名師生參加，推動(dòng)開展熱區(qū)常態(tài)化的人文交流。

記者：熱區(qū)高校聯(lián)盟的建立，對(duì)于中國特色大國外交和海南自貿(mào)港發(fā)展有何重要意義？

駱清銘：熱區(qū)高校聯(lián)盟的建立，是對(duì)于“合作共贏”和“人類命運(yùn)共同體”理念的深刻實(shí)踐。通過加強(qiáng)與東南亞、非洲、拉美等熱帶地區(qū)國家高校在教育、經(jīng)濟(jì)、文化與科技等領(lǐng)域的合作，為中國與這些地區(qū)建立更加緊密的聯(lián)系提供了重要橋梁。其次，聯(lián)盟積極應(yīng)對(duì)熱帶地區(qū)面臨的氣候變化、生態(tài)保護(hù)、糧食安全等全球性挑戰(zhàn)，通過教育、科技創(chuàng)新與合作，為聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）的實(shí)現(xiàn)作出積極貢獻(xiàn)，展現(xiàn)中國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。熱區(qū)高校聯(lián)盟也是推動(dòng)海南自貿(mào)港國際化發(fā)展的重要抓手。依托海南自由貿(mào)易港的政策優(yōu)勢(shì)，聯(lián)盟吸引了全球一流高校與科研機(jī)構(gòu)參與，不僅提升了海南自貿(mào)港在全球熱帶地區(qū)教育、科研、醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的地位，也為其成為全球熱帶地區(qū)教育、科研、醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)等交流中心奠定了基礎(chǔ)。熱區(qū)高校聯(lián)盟有望成為中國特色大國外交領(lǐng)域的一股重要力量。通過聯(lián)合培養(yǎng)高端人才，開展跨學(xué)科、跨國界的聯(lián)合研究，這種深度合作不僅有助于提升熱帶地區(qū)的教育水平和科研能力，還加強(qiáng)了中國與熱帶地區(qū)之間的學(xué)術(shù)聯(lián)系和人員往來，進(jìn)一步體現(xiàn)了中國特色大國外交的實(shí)效性和影響力。

記者：未來，熱區(qū)高校聯(lián)盟將如何進(jìn)一步發(fā)展壯大，更好地服務(wù)熱帶地區(qū)和全球發(fā)展？

駱清銘：未來，我們要進(jìn)一步推動(dòng)熱區(qū)高校聯(lián)盟高質(zhì)量發(fā)展，將其打造成為全球教育與科研合作的典范、中國特色大國外交的重要實(shí)踐平臺(tái)。具體而言，一是進(jìn)一步擴(kuò)大聯(lián)盟規(guī)模，積極吸納全球熱帶地區(qū)高校和科研機(jī)構(gòu)，構(gòu)建多元文化與廣泛地域覆蓋的合作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)國際影響力。二是設(shè)立熱帶地區(qū)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，吸引并支持來自熱帶地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)者來華接受高等教育與科學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與國際合作。三是聯(lián)合開展科學(xué)研究和轉(zhuǎn)化應(yīng)用，聚焦教育、科技、醫(yī)療、環(huán)保、能源、經(jīng)濟(jì)、氣候變化和糧食安全等重大議題，舉辦高水平國際學(xué)術(shù)會(huì)議推動(dòng)開展跨學(xué)科、跨國界的聯(lián)合研究，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。四是加強(qiáng)對(duì)熱區(qū)高校聯(lián)盟的中外宣傳推廣，充分利用多元化傳播渠道，講好合作故事，彰顯聯(lián)盟的獨(dú)特價(jià)值與發(fā)展?jié)摿?。五是完善熱區(qū)高校聯(lián)盟的合作機(jī)制，健全制度框架與運(yùn)行規(guī)則，搭建資源共享大數(shù)據(jù)平臺(tái)，利用數(shù)字化資源推動(dòng)科研設(shè)施、數(shù)據(jù)資源和學(xué)術(shù)成果的共建共享。

總之，熱帶地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展不僅關(guān)乎當(dāng)?shù)厝嗣竦母ｌ?，也直接影響到全球生態(tài)平衡、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類的共同未來。熱區(qū)高校聯(lián)盟通過實(shí)施系列綜合舉措，有望逐步成為推動(dòng)全球熱帶地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。（記?李敏杰）