近日，一段@龍叔叔講英語(yǔ) 創(chuàng)作的課堂上“同桌默契大考驗(yàn)”視頻在抖音迅速走紅，目前已收獲1.6億次播放、368.7萬(wàn)點(diǎn)贊，并登上抖音熱榜TOP47，打破了傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的刻板印象，更折射出課堂教學(xué)方式的不斷革新與教師創(chuàng)造力的無(wú)限可能，引發(fā)網(wǎng)友熱議與教育界關(guān)注。成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中英語(yǔ)老師龍瑾(網(wǎng)名@龍叔叔講英語(yǔ))將短視頻作為一種遠(yuǎn)程支教新形式，通過(guò)抖音分享課堂游戲、英語(yǔ)創(chuàng)新活動(dòng)等內(nèi)容，目前已擁有240.4萬(wàn)粉絲和8.7億播放量，他將自己創(chuàng)新的教學(xué)方式傳遞給更多網(wǎng)友與教師同行，一起探索趣味教學(xué)的可能性。

在視頻中，伴隨著龍叔叔的口令:Parts of our body!One，two，three!(身體的一部分，一、二、三)，兩位同桌在三秒內(nèi)無(wú)交流的情況下異口同聲地回答:Eyes，挑戰(zhàn)成功后獲得老師獎(jiǎng)勵(lì)的巧克力，而如果答案不同，則挑戰(zhàn)失敗，Ok，l'm sorry，no chocolate.(不好意思，沒(méi)有巧克力)。這一看似輕松有趣的游戲背后，是精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和教育理念。

據(jù)龍叔叔介紹，“同桌默契大考驗(yàn)”并非簡(jiǎn)單的互動(dòng)小游戲，而是他在英語(yǔ)總復(fù)習(xí)階段特意設(shè)計(jì)的課堂環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生回顧語(yǔ)義場(chǎng)景的同時(shí)，激發(fā)快速聯(lián)想與語(yǔ)言表達(dá)能力，提升課堂參與度。老師先設(shè)定不同主題詞，如運(yùn)動(dòng)、環(huán)境、情感等，學(xué)生需在默契協(xié)作中快速提取以往單元學(xué)習(xí)的相關(guān)詞匯，游戲互動(dòng)的過(guò)程既復(fù)習(xí)了英語(yǔ)單詞釋義，又鍛煉了學(xué)生表達(dá)與思維聯(lián)想的反應(yīng)速度。

針對(duì)不同性別搭配的同桌組合，龍叔叔還會(huì)“因桌施題”:男生同桌多為籃球、足球等運(yùn)動(dòng)類詞匯，女生同桌則偏向感性詞匯，而男女同桌則常涉及更發(fā)散的話題，如天氣、婚姻等，激發(fā)不同視角的表達(dá)。游戲結(jié)尾，龍叔叔更將學(xué)生對(duì)marriage(婚姻)的回答true love(真愛(ài))引申為Marriage is based on true love(婚姻以真愛(ài)為基礎(chǔ))，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中融入情感認(rèn)知與正向價(jià)值引導(dǎo)，不少網(wǎng)友感慨:“這才是真正的寶藏課堂，邊玩邊學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)氛圍太棒了!”。

“同學(xué)們一開(kāi)始參加游戲都既緊張又興奮，到后來(lái)甚至盼望著在緊張學(xué)習(xí)之余能有類似的活動(dòng)，同桌互動(dòng)甚至成為了班級(jí)的一種文化傳統(tǒng)，成為激發(fā)學(xué)生持續(xù)興趣的秘密武器，”龍叔叔表示:“看到他們?cè)絹?lái)越默契，也是三年來(lái)每天練習(xí)的結(jié)果，每一次進(jìn)步我都感到很欣慰!”他還分享到，類似的創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)還有很多，如通過(guò)語(yǔ)法句式PK賽訓(xùn)練“主將從現(xiàn)”等重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生在組隊(duì)協(xié)作中提升語(yǔ)法應(yīng)用能力與邏輯思維。

龍叔叔的“英語(yǔ)游戲課堂”并非孤例，在抖音平臺(tái)上，越來(lái)越多教師正借助短視頻打破傳統(tǒng)教學(xué)界限，探索教育創(chuàng)新的新路徑。如@夏振東講物理 用朗朗上口的說(shuō)唱形式講解光學(xué)原理，@語(yǔ)文山水 拍下學(xué)生自信表達(dá)文學(xué)與生活見(jiàn)解的瞬間，引發(fā)數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)友點(diǎn)贊互動(dòng)?！吧裣衫蠋煛眰?cè)诙兑艄餐瑯?gòu)筑出一個(gè)個(gè)充滿溫度與創(chuàng)意的“寶藏課堂”，不僅拓展了學(xué)科的外延，也在學(xué)生心中種下熱愛(ài)的種子，更啟發(fā)著越來(lái)越多教師同行創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。