“桃花三月開(kāi)，花兒粉紅白，利水通二便，活血養(yǎng)容顏?！庇浾咭?jiàn)到全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院廣安門(mén)醫(yī)院食療營(yíng)養(yǎng)部主任王宜時(shí)，她正在筆記本上寫(xiě)著一首應(yīng)春的“本草童謠”。
創(chuàng)作傳播“本草童謠”，讓中醫(yī)藥文化的“種子”扎根在孩子心中，是王宜近年來(lái)一直堅(jiān)持在做的事情。
從事臨床食療營(yíng)養(yǎng)工作40余年，王宜見(jiàn)證了中醫(yī)藥在人們健康生活中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。但同時(shí)，她也目睹了中醫(yī)藥傳承面臨的一些難題。
眾多問(wèn)題引發(fā)了王宜的思考：加快中醫(yī)藥的挖掘和保護(hù)，讓中醫(yī)藥文化走進(jìn)更多人生活，應(yīng)盡快從孩子入手。
如何勾起孩子們對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣和好奇心呢？
經(jīng)過(guò)考慮，王宜決定以“童謠”作為創(chuàng)作的載體，創(chuàng)建形象、簡(jiǎn)潔、有創(chuàng)意的“藥食同用”的效用記憶方法，以形式活潑、氛圍輕松的方式，讓中醫(yī)藥知識(shí)如同一顆顆種子，在孩子們中間悄然“入腦入心”，生根發(fā)芽。
創(chuàng)作并非一帆風(fēng)順，為確保每一首童謠既符合兒童的認(rèn)知水平和語(yǔ)言習(xí)慣，又能準(zhǔn)確傳達(dá)中醫(yī)藥知識(shí)，王宜請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家、同事把驗(yàn)專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)，請(qǐng)學(xué)校老師把“通俗易懂”關(guān)，請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)家、編輯朋友來(lái)檢驗(yàn)“合轍”上口。
目前王宜已完成了“花系列”“葉系列”“根莖系列”“水果系列”等上百首“本草童謠”。
“本草童謠”創(chuàng)作完成后，王宜又馬不停蹄地投身到傳播推廣工作中，走進(jìn)全國(guó)各地的幼兒園、中小學(xué)，給孩子們授課?！拔蚁胍淹{里的知識(shí)真正講透徹，每個(gè)童謠都蘊(yùn)含著豐富的中醫(yī)藥文化內(nèi)涵?！?/p>
一些社會(huì)機(jī)構(gòu)和餐飲企業(yè)希望能將本草童謠帶上餐桌。對(duì)于這些請(qǐng)求王宜都欣然應(yīng)允，她的想法很單純，只要通過(guò)一首首“本草童謠”，能將中醫(yī)藥文化宣傳出去，落地生根就可以。
展望未來(lái)，王宜表示，她最想做的事情是與教育、餐飲協(xié)會(huì)組織、疾控部門(mén)等開(kāi)展合作培訓(xùn)，“通過(guò)對(duì)父母、教育從業(yè)人員、餐飲業(yè)者進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步加大童謠的傳播力度，營(yíng)造全社會(huì)共同守護(hù)中醫(yī)文化傳承的良好氛圍，讓古老的中醫(yī)藥文化代代相傳、生生不息?！保ㄓ浾?孫金誠(chéng)）
