“有機會現(xiàn)場向總書記匯報，并聆聽他的重要講話，我心情十分激動，感到十分榮幸?！比珖f(xié)委員、北京郵電大學校長徐坤以“智能技術賦能教育高質量發(fā)展”為題在聯(lián)組會上發(fā)言，并圍繞“如何促進人工智能助力教育變革”“如何打造教育智聯(lián)新優(yōu)勢”等，闡述了自己的思考。
“習近平總書記對我匯報的主題很感興趣。他非常平易近人，很親切，與大家交流互動，對教育改革發(fā)展給予肯定與鼓勵的同時也提出了新的期望?！毙炖け硎荆约涸诹暯娇倳浀墓膭钕?，信心十足，動力十足，“總書記對如何推進人工智能技術與教育深度融合，有著非常深邃的思考和十分清晰的思路，為我們?nèi)蘸笞龊萌斯ぶ悄苜x能教育變革工作指明了前進方向、提供了根本遵循?！?/p>
徐坤表示，作為教育強國建設龍頭的高等教育，在探索人工智能賦能教育變革的過程中承載重要使命，“重中之重是要認真落實立德樹人根本任務，堅持系統(tǒng)觀念，在新舊理念轉變、虛實空間轉換、師生角色轉型、內(nèi)外資源轉接中促進智能技術與教育教學、科學研究深度融合?！?/p>
近年來，圍繞智能技術與教育深度融合，北京郵電大學做了許多探索。徐坤介紹說，“我們在積極推動將數(shù)智更深層次地覆蓋到教育教學全要素、全過程和全場景，在促進教與學模式變革、學與用手段創(chuàng)新和內(nèi)與外資源整合等方面取得積極成效，同時也在深化學科交叉和人機協(xié)同能力培養(yǎng)，推動人才培養(yǎng)重心從‘學知識’向‘強能力’轉變過程中積累了有益經(jīng)驗。”
人工智能為教育帶來前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，成為加快實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進的關鍵變量?，F(xiàn)場聆聽了習近平總書記對人工智能賦能教育變革的期待后，徐坤也對未來有了新暢想，“我們要在已有的實踐經(jīng)驗基礎上，持續(xù)探索構建資源集約共享、服務泛在協(xié)同、科教智能融合的教育開源生態(tài)?！?/p>
“我要把總書記的殷殷囑托帶回學校，帶到界別群眾身邊，將推動本職工作與政協(xié)工作互為促進、形成合力，與大家一同圍繞智能技術賦能教育高質量發(fā)展再研究再探索再落實?！毙炖け硎荆鳛檎f(xié)委員，將認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神，做好建言資政和凝聚共識工作，以實際行動交出更加精彩的履職答卷。
（記者 朱英杰）
