習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要聚焦用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過(guò)程?！?/p>
對(duì)于牢牢抓住立德樹人這一教育的根本任務(wù)，全國(guó)政協(xié)委員、北京市第四中學(xué)校長(zhǎng)馬景林表示，“培養(yǎng)具有強(qiáng)烈民族自豪感、使命感的新時(shí)代青少年是我們作為教育人的神圣使命?！?/p>
此次聯(lián)組會(huì)上，馬景林以“依托學(xué)校課程、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、樹立文化自信”為主題現(xiàn)場(chǎng)向習(xí)近平總書記匯報(bào)了北京四中在相關(guān)方面的具體實(shí)踐，并提出了自己的建議。
在馬景林看來(lái)，引領(lǐng)更多青少年學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而言，有著至關(guān)重要的意義。
“經(jīng)過(guò)多年探索，我們已經(jīng)形成了開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的國(guó)家課程、選修課和綜合實(shí)踐課三個(gè)有力支點(diǎn)。”圍繞綜合實(shí)踐類課程，馬景林還在聯(lián)組會(huì)現(xiàn)場(chǎng)作了具體闡釋?！拔覀?cè)趯W(xué)校開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)踐類課程，帶著學(xué)生走出課堂，感受傳統(tǒng)文化的鮮活存在和特殊價(jià)值，效果非常好?！?/p>
馬景林感慨，構(gòu)建完善的教育生態(tài)，家庭和社會(huì)力量格外重要?！拔覀兺ㄟ^(guò)教聯(lián)體等形式，建立了常態(tài)化的家校社溝通渠道，在促使更多孩子了解傳統(tǒng)文化、愛(ài)上傳統(tǒng)文化的過(guò)程中發(fā)揮了積極作用。因此，我也在聯(lián)組會(huì)上建議，應(yīng)在推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育中，進(jìn)一步凝聚家校社協(xié)作合力。”
“總書記非常親切，還對(duì)北京四中的文化教育工作給予了肯定。通過(guò)和總書記的交流，讓我更深刻地感受到了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視、投入與期待?；A(chǔ)教育是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的基點(diǎn)，而我們作為一名基礎(chǔ)教育工作者，必須要加倍努力，要讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園、在孩子們身邊煥發(fā)新活力，要讓優(yōu)質(zhì)教育資源輻射更廣，要助推全社會(huì)形成共同育人的良好生態(tài)?！闭劶拔磥?lái)要實(shí)踐的方向，馬景林很堅(jiān)定。
（記者 朱英杰）
