人民政協(xié)網(wǎng)重慶11月11日電（韓陽 記者 朱英杰）11月6-8日，中國陶行知研究會生命教育專業(yè)委員會第十一屆年會暨川渝生命教育論壇在重慶舉行。會議由中陶會生命教育專業(yè)委員會主辦，重慶市江北中學(xué)承辦，四川省陶行知研究會、重慶市陶行知研究會、重慶市教育協(xié)會健康教育專委會、吉林省生命與安全教育協(xié)會以及首都師范大學(xué)兒童生命與道德教育研究中心等協(xié)辦，教育部小學(xué)教育虛擬教研室支持。會議主題為“生命教育與美好生活”。來自18個?。ㄖ陛犑小⒌貐^(qū)）的約600名與會者及500名學(xué)生出席開幕式。

中國陶行知研究會副會長呂德雄教授、四川省陶行知研究會專家咨詢委員會主任沈際洪教授、西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心宋乃慶教授、山東師范大學(xué)副校長張茂聰教授、中國教育學(xué)會副會長鐘燕女士、中陶會生命教育專委會理事長劉慧教授等出席會議，來自教育界、體育界、醫(yī)學(xué)界、紅十字會、社會機構(gòu)、學(xué)會及多家企業(yè)等關(guān)注、實踐、推動生命教育的專家學(xué)者、工作人員參會，通過主題報告、專題報告、圓桌論壇、工作坊、課堂教學(xué)展示等活動，深入探討了生命教育視角下的生命安全、生命健康、體育健康、心理健康、生死教育等議題及其與美好生活的關(guān)系，生命教育的實踐路徑和未來趨勢、生命教育進課堂的理論與實踐。

本次會議主題鮮明、內(nèi)容豐富，形式多樣，跨界多元，充分體現(xiàn)了生命教育學(xué)術(shù)年會的學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、示范性、引領(lǐng)性，充分體現(xiàn)了生命教育的主體性，全員性、參與性、互動性等生命教育自身的意蘊。

論壇上，《中國生命教育發(fā)展藍(lán)皮書-2025》微論壇及圓桌論壇，展示了近十年來我國生命教育發(fā)展的區(qū)域狀況及典型案例；創(chuàng)意并實施了“生命聯(lián)結(jié)”活動，使與會者通過彈幕打卡的形式互動參與交流。此次論壇在全國首個榮獲生命教育大獎——國家基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎的重慶江北學(xué)校召開，這也為與會者們提供了生動的生命教育示范。

本次會議既是對社會發(fā)展的時代問題的回應(yīng)，也是對生命教育自身的深度探討。劉慧理事長在致辭中指出，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確提出，中國特色社會主義進入到了一個新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這為新時代教育改革與發(fā)展指明了方向，教育必須助力滿足人民對美好生活的需要。2021年，教育部發(fā)布的《生命安全與健康教育進中小學(xué)課程教材指南》要求生命教育“三進”“三化”，即生命教育進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，要實現(xiàn)系列化，常態(tài)化和長效化?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也將生命安全與健康作為重大的主題教育要求有機地融入課程，這意味著生命教育從“過節(jié)”到“過日子”。不僅如此，我們正在邁入人工智能時代，未來，交往與聯(lián)結(jié)將成為人類最重要的能力。生命教育與美好生活有內(nèi)在一致性，關(guān)注人的需要、人的情感、人的聯(lián)結(jié)及人的意義，生命教育助力我們過美好生活，助力我們活出生命的真善美。

本次論壇為生命教育搭建了跨界、跨學(xué)科、跨區(qū)域的交流平臺，推動了生命教育理論與實踐的深度融合，呈現(xiàn)了“美好生活”的樣態(tài)。劉慧教授在大會總結(jié)時說，會議的每天、每時、每刻都讓我們感受到美好，也呈現(xiàn)了我們每個生命之美；我們的目標(biāo)是美好的、研究是美好的、呈現(xiàn)的狀態(tài)是美好的，讓我們共同營造、創(chuàng)造一個美好的時代。