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今年30歲的甘肅省隴南市成縣青年張鵬程，在外打拼多年。3年前，他選擇回到老家，成為天山小學(xué)的一名鄉(xiāng)村教師。從熟悉鄉(xiāng)村孩子、改變教學(xué)方式到增加教學(xué)內(nèi)容、豐富日常娛樂，再到帶動愛心力量、撬動更多資源，張鵬程用熱情和耐心，在孩子們心中種下一顆顆熱愛生活、滿懷希望的種子，也和孩子們在相互激勵中共同成長。

張鵬程和孩子們在課間活動時合影。受訪者供圖

山村雨霽，蟬鳴聲聲，抬頭，流云緩緩而過；遠望，核桃樹蔥翠欲滴。幾排蘆葦叢后，是村子中心剛閑下的打麥場。張鵬程喊一聲，七八個孩子停下玩鬧，朝他跑去。

這里是甘肅省隴南市成縣小川鎮(zhèn)天山村天山小學(xué)。“很多孩子的父母都在外地打工、沒人照看，放假期間我不放心，就經(jīng)常把他們喊到這個打麥場上，看看他們在學(xué)習(xí)和生活上有沒有需要幫忙的?！碧焐叫W(xué)校長張鵬程說。

1994年出生的張鵬程，從體育教育專業(yè)畢業(yè)后在外創(chuàng)過業(yè)、當(dāng)過體育教師，成為廣東一所小學(xué)的體育教研組組長。2021年夏天，在外工作了4年多的他回到成縣老家，成為一名鄉(xiāng)村教師。

初遇鄉(xiāng)村教育——

“孩子們堅定了我留在這里的決心”

張鵬程在縣城長大，以前沒到過小川鎮(zhèn)，對天山村更不熟悉。從沿海城市回到西北農(nóng)村，從事鄉(xiāng)村教育，對他來說很陌生。

剛開始，他有些“落差感”。從縣城坐公交到小川鎮(zhèn)，再從鎮(zhèn)里走路到學(xué)校，得花兩個多小時。到學(xué)校，看見一層平房、幾間小屋，100多個娃娃向他投來期盼的目光，他心里泛起嘀咕：“這可咋干？”

為了集聚資源，當(dāng)?shù)貙⑻焐叫W(xué)等12所鄉(xiāng)村小學(xué)劃歸小川學(xué)區(qū)，由小川小學(xué)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。小川小學(xué)時任校長馬建平看出張鵬程有些犯難，便時常從鎮(zhèn)里趕來看他：“娃娃們都很好，你先跟他們交朋友。”天山小學(xué)時任校長張占良是本村人，時常陪他散心，走在小路上，哪一家哪一戶的孩子怎么樣，張占良講得細，張鵬程聽得認真。

一個學(xué)期過去，孩子們的“魅力”佐證了兩位校長的話。天山小學(xué)共有小學(xué)六個年級、幼兒園三個階段，張鵬程每天要在各個班級間穿梭。孩子們與他熟悉后，主動邀請他打球、散步。“孩子們堅定了我留在這里的決心?！睆堸i程說。

張鵬程不僅改變了孩子們的學(xué)習(xí)方式，還教會了他們生活的道理。

“謝謝……”教室里，張鵬程分發(fā)愛心人士捐贈的水果和糕點，孩子們每拿一份，都會表示感謝。

“孩子們懂感恩，只是有時候會怕生?！睆堸i程解釋，鄉(xiāng)村里的孩子們見生人少，有時候不好意思表達內(nèi)心想法。他鼓勵孩子們從“謝謝”說起。“這鍛煉了孩子們的膽量，也是一種對愛的回饋?！睆堸i程說。

張鵬程還言傳身教，給孩子們示范“愛的傳遞”。去年大年初一，張鵬程帶著相機，到村里給大伙兒拍攝全家福。今年過年，幾個孩子早早等在村口，幫他拿相框、打印機，搬凳子、裝相框、喊人就位、扶老人，挨家挨戶地拍……

畢業(yè)季、兒童節(jié)是張鵬程拍照的忙碌時段，孩子們會和他一起，把照片都裝好，送到每個人手中。

“3年來，孩子們和我相互改變、共同成長。”張鵬程說。

架起認知橋梁——

“孩子們的可塑性非常強，拓寬視野很關(guān)鍵”

“遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河……”操場上，10歲的何雨琪正用葫蘆絲演奏歌曲《龍的傳人》，幾名同學(xué)在一旁輕輕哼唱。何雨琪今年上三年級，從家到學(xué)校步行只需要10多分鐘。即使是暑假，她也不時來學(xué)校，拿出音樂室的葫蘆絲練習(xí)。

以前，何雨琪和同學(xué)們沒聽說過葫蘆絲。2022年春節(jié)過后，一開學(xué)，幾箱葫蘆絲擺在操場上，張鵬程一一遞給孩子們。這是他設(shè)計的一個驚喜。

如今，鄉(xiāng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)能夠滿足需求。但孩子們的日常娛樂項目有限，尤其在音體美方面還有很多不了解的地方。

張鵬程想找到適合小學(xué)生練習(xí)、演奏效果獨特的樂器。為此，他專門向廣東同事請教，還在互聯(lián)網(wǎng)上找教程。用了一個假期，他學(xué)會吹奏葫蘆絲，還掌握了一些基礎(chǔ)樂理知識。開學(xué)前，他網(wǎng)購了60支葫蘆絲，讓小學(xué)階段的孩子們?nèi)耸忠恢А?/p>

張鵬程從打拍子教起，一點一點示范，每天花一個多小時帶孩子們練習(xí)，還邀請廣東同事線上遠程指導(dǎo)。一周后，不少孩子能吹出基本的調(diào)子。樂曲不斷豐富，孩子們也練得更起勁兒。四五個月下來，大部分孩子能吹出完整曲目。

馬建平看在眼里，鼓勵他繼續(xù)下去：“把你擅長的都拿出來，孩子們也喜歡！”張鵬程決定把孩子們的體育鍛煉也提升一個層次。

那個學(xué)期，張鵬程經(jīng)常在課間觀察孩子們喜歡什么樣的運動。不久后，他騎著三輪車，從鎮(zhèn)里快遞點拉回來幾箱無繩跳繩器。孩子們很快就熟悉了使用方法。

張鵬程還設(shè)計了一套跳繩操，和廣播體操銜接，再配上健身放松操，形成了完整的“花樣大課間”活動。

列隊入場，隨著音樂的律動，全校師生熱身起跳。30分鐘里，張鵬程一邊領(lǐng)跳，一邊觀察?！皠幼魇俏以O(shè)計的，音樂口令是我錄好剪輯的，都可以根據(jù)實際情況隨時優(yōu)化?！睆堸i程說。

從葫蘆絲到大課間，看著孩子們的成長，張鵬程很慶幸：“孩子們的可塑性非常強，拓寬視野很關(guān)鍵，要提高本領(lǐng)強信心?！?/p>

帶動更多力量——

“線上線下的愛心人士越來越多”

天山小學(xué)的一排側(cè)屋里，有一間20平方米的教室。所有年級的孩子都愿意去，一待就是大半天。

一進屋，十幾個書架整齊排列在三面墻邊，1200多本圖書陳列其中，大部分書來自各地捐贈。

這緣于一次偶然。張鵬程有用手機記錄生活的習(xí)慣，兩年多前，他把自己拍的天山村視頻配上鄉(xiāng)村教師經(jīng)歷，發(fā)布在短視頻平臺上。那是天山小學(xué)第一次出現(xiàn)在他的視頻中。

隨后幾個月，在征得孩子們和家長同意后，他又拍攝了幾段和孩子們課間玩耍的視頻，沒想到，引發(fā)了不少網(wǎng)民關(guān)注。一時間，詢問真實性的、關(guān)心孩子生活的、打聽學(xué)校具體位置的……各種私信涌了進來，很多人想給孩子們捐物資。

張鵬程被素不相識的網(wǎng)民們感動。為了不辜負愛心，也不給大家增添額外負擔(dān)，他接受了網(wǎng)友捐贈二手書的好意。

少則兩三本，多則100多本，這些書有的來自小朋友，有的來自書店經(jīng)營者。天南海北，兩年多來，捐書的快遞沒有斷過。

不僅是書，圖書室的書架、活動室的玩具、美術(shù)室的畫架、手工室的宮燈……不同行業(yè)的愛心人士接力，讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更豐富。

還有不少教師、愛心人士來到現(xiàn)場，給孩子們帶來更多體驗。

今年春天，團縣委組織縣城的一家街舞社團來到天山小學(xué)。一下午，他們從街舞基本動作講起，20多個孩子學(xué)得有模有樣。幾個月過去了，還有孩子時不時在張鵬程面前展示?！跋Ｍ茉诤⒆觽冃闹蟹N下一顆熱愛生活、滿懷希望的種子?！睆堸i程說。

“在張鵬程的帶動下，線上線下的愛心人士越來越多?！背煽h小川學(xué)區(qū)黨支部書記、校長胡啟龍說。在政策支持下，當(dāng)?shù)亟衲陞f(xié)調(diào)出鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)位名額，還為每個孩子提供校外寄宿生補助。有意愿的孩子可以到資源更充足的中心小學(xué)讀書。

讓張鵬程更欣喜的是，自己帶動了更多人投身鄉(xiāng)村教育。去年，兩名年輕教師主動來到天山小學(xué)，不到一年已經(jīng)成為教學(xué)骨干。成縣教育局副局長馬媛媛介紹，去年，全縣農(nóng)村學(xué)校補充教師83人，并通過集中和網(wǎng)絡(luò)研修等方式，累計培訓(xùn)教師和校（園）長900余人次。

一條新消息提示音響起，張鵬程打開手機，有人通過短視頻平臺發(fā)來私信：“張老師，我今年高考完，報考了師范專業(yè)，以后也想為村里的孩子們出一份力！”他在對話框里回復(fù)了一個大大的贊。張鵬程轉(zhuǎn)身，望了望遠處的學(xué)校，看看孩子，陽光灑在山間。