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文博場(chǎng)館,搭建大學(xué)生文化生活新平臺(tái)
作者:郭元?jiǎng)P(中國(guó)青少年研究中心青年發(fā)展研究所副所長(zhǎng)、副研究員,共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員)
近年來(lái),在數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加持下,以博物館為代表的文博場(chǎng)館憑借創(chuàng)新的表達(dá)方式和互動(dòng)體驗(yàn),受到大學(xué)生群體的追捧。2023年,全國(guó)博物館舉辦展覽4萬(wàn)多個(gè),吸引觀眾12.9億人次,創(chuàng)歷史新高。國(guó)家博物館累計(jì)接待觀眾675.7萬(wàn)人次,同比增加314%,其中35歲以下游客占比61.81%。到博物館去,已成為年輕人社交休閑、樂(lè)享文化的新選擇,文博場(chǎng)館也因大學(xué)生追捧而煥發(fā)新活力。
讀懂大學(xué)生“文博熱”的深層邏輯
流行文化的興起及青年現(xiàn)象的產(chǎn)生,既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變遷的結(jié)果,也與個(gè)體觀念轉(zhuǎn)變及技術(shù)迭代升級(jí)密切相關(guān)。研究分析發(fā)現(xiàn),青年“文博熱”的原因主要有四個(gè)方面:第一,“文博熱”滿足了大學(xué)生精神文化生活新追求。隨著物質(zhì)生活不斷豐盈,越來(lái)越多青年開始尋求精神文化生活的有效滿足。文博場(chǎng)館作為一個(gè)展示歷史、藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)的“大課堂”,回應(yīng)了青年對(duì)知識(shí)、美學(xué)和思想的探索需求。第二,“文博熱”延展了新型多樣化社交場(chǎng)所。伴隨社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步,青年社交理念發(fā)生了新變化,特別是圈層文化的快速發(fā)展,使青年愛(ài)好日趨分眾化、細(xì)分化。文博場(chǎng)館類型眾多且展品豐富,為廣大青年尋找相同愛(ài)好的人群提供了文化社交場(chǎng)景。展館舉辦的各種講座、工作坊和線上分享互動(dòng),拓展了青年社交的選擇范圍。第三,“文博熱”帶來(lái)科技與文化相結(jié)合新體驗(yàn)。2022年,青年互聯(lián)網(wǎng)滲透率達(dá)到95%以上,網(wǎng)絡(luò)深刻改變著青年的學(xué)習(xí)、生活和工作方式。隨著數(shù)字技術(shù)賦能,更多展館尋求讓藝術(shù)品“活”起來(lái)的技術(shù)手段,通過(guò)運(yùn)用AR、VR等數(shù)字技術(shù),提供沉浸式體驗(yàn)、虛擬展廳、高清直播等新型文化服務(wù)項(xiàng)目,為青年提供了全新體驗(yàn)。第四,“文博熱”提供了釋放內(nèi)心焦慮的新渠道。當(dāng)前,以大學(xué)生為代表的青年面臨著諸多壓力,與看演出、去娛樂(lè)場(chǎng)所等相比,文博場(chǎng)館環(huán)境比較安靜,且文化氛圍濃郁,置身其中很容易使人靜下來(lái)、沉下來(lái),通過(guò)觀看穿越時(shí)空的歷史文化展品,可將日常積累的負(fù)面情緒釋放,達(dá)到愉悅心情的目的。
認(rèn)識(shí)大學(xué)生“文博熱”的重要價(jià)值
顯著增強(qiáng)文化自信。《2023博物館數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示,抖音平臺(tái)上博物館相關(guān)視頻播放總量為513.4億次,是全國(guó)博物館一年接待觀眾人次的66倍,相關(guān)內(nèi)容累計(jì)開播11.6萬(wàn)場(chǎng),同比增長(zhǎng)60%。這些數(shù)據(jù)顯示了青年對(duì)博物館內(nèi)容的高度關(guān)注和強(qiáng)烈興趣,彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,有利于青年堅(jiān)定文化自信,增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
顯著拉動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。青年是新型消費(fèi)的主力軍,隨著“文博熱”的興起,相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品、展覽活動(dòng)等成為大學(xué)生新的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查顯示,90后群體中近八成購(gòu)買過(guò)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品。美團(tuán)平臺(tái)顯示,2024年7月前兩周展覽館門票預(yù)訂單量環(huán)比增幅超過(guò)15倍,大學(xué)生參觀各類文化展覽的高度熱情,拉動(dòng)了文旅產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。
推動(dòng)文博場(chǎng)館上新創(chuàng)新。隨著參展人數(shù)不斷增多,大學(xué)生對(duì)各類展覽內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量和數(shù)字化體驗(yàn)等方面提出了更高要求。為滿足年輕觀眾的需求,博物館在促進(jìn)硬件設(shè)施更新與升級(jí)的同時(shí),也在不斷推出新穎的展覽和互動(dòng)體驗(yàn),助推了文博場(chǎng)館高質(zhì)量發(fā)展。
有效更新大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。文博場(chǎng)館為大學(xué)生提供了生動(dòng)的知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái),通過(guò)實(shí)物展示和互動(dòng)體驗(yàn),文博場(chǎng)館為觀眾充分闡釋文物背景和藝術(shù)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)了讓書本知識(shí)“活”起來(lái)、讓歷史場(chǎng)景“立”起來(lái)的目的,在幫助大學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)方面起到了積極作用。
正視大學(xué)生“文博熱”帶來(lái)的新挑戰(zhàn)
大學(xué)生“文博熱”在推動(dòng)文化繁榮的同時(shí),也面臨著諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
博物館有效供給不足。2023年,全國(guó)博物館備案數(shù)6833家,雖然新增268家,但面對(duì)激增的參觀需求,整體有效供給仍顯不足,不少知名展館“一票難求”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),而很多中小型展館卻因資源匱乏缺乏活力,供需之間的差距明顯。
博物館服務(wù)管理水平不強(qiáng)。部分文化展館由于缺少應(yīng)對(duì)大流量游客的預(yù)案,在講解服務(wù)、秩序維持、配套措施、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面,難以滿足大學(xué)生觀眾的高品質(zhì)要求,影響了參觀體驗(yàn)。
展館功能發(fā)揮不充分。文化館、博物館除了保護(hù)、展出藏品之外,還承載著教育與研究的內(nèi)在功能。當(dāng)前,個(gè)別展館片面追求展覽人氣和熱度,忽視了對(duì)文物本身的學(xué)術(shù)研究,缺少對(duì)文物文化內(nèi)涵的深入挖掘與深度闡釋,使得展館在文化傳播和文化育人方面的作用發(fā)揮較為單一。
部分大學(xué)生觀展者素養(yǎng)不高。目前,言行失范、只為“打卡拍照發(fā)圈”等現(xiàn)象仍在大學(xué)生群體中普遍存在,一些觀展者缺乏對(duì)歷史文化的深入理解和尊重。
以高水準(zhǔn)文博展覽吸引青年觀眾
為促進(jìn)文博行業(yè)健康發(fā)展,提升青年學(xué)生的觀展體驗(yàn),筆者建議從以下方面入手改進(jìn)服務(wù):
完善政策,促進(jìn)文博事業(yè)體系化發(fā)展。文博參觀熱,得益于黨和國(guó)家及各部門、各地方對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的政策支持。實(shí)現(xiàn)文博事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,仍需政策精準(zhǔn)發(fā)力。應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)文博場(chǎng)館改革發(fā)展,構(gòu)建新時(shí)代文博事業(yè)發(fā)展新格局。要研究制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,建立評(píng)價(jià)體系,引導(dǎo)鼓勵(lì)文博場(chǎng)館針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新,提升公共文化服務(wù)水平。同時(shí),要堅(jiān)持精品意識(shí),積極培育文博產(chǎn)業(yè),加大優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給,加強(qiáng)對(duì)違法違規(guī)行為的打擊整治力度。
優(yōu)化服務(wù),推動(dòng)文博場(chǎng)館環(huán)境與服務(wù)提檔升級(jí)。提升硬件設(shè)施建設(shè)水平,加大館內(nèi)環(huán)境改造力度,打造一批具有鮮明青年元素、符合大學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)空間。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),做好群體細(xì)分,善于用“青言青語(yǔ)”以及青年人喜聞樂(lè)見的方式提供個(gè)性化服務(wù),提高大學(xué)生文博參觀的滿意度。要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展思路,除常規(guī)展覽外,可以開拓主題互動(dòng)工作坊、學(xué)術(shù)講座、展演、夜游等形式,積極拓展文博IP與盲盒、美妝、餐飲、游戲等“跨界”合作,讓傳統(tǒng)文化有機(jī)融入青年生活。要積極推動(dòng)文博場(chǎng)館數(shù)字化建設(shè),持續(xù)開發(fā)數(shù)字化體驗(yàn)產(chǎn)品,為大學(xué)生群體增加線上供給,讓數(shù)字技術(shù)更好服務(wù)于展覽體驗(yàn)。要加大人才隊(duì)伍建設(shè),特別是擴(kuò)充專業(yè)、規(guī)范的講解隊(duì)伍,增強(qiáng)講解的歷史縱深感、青春時(shí)代感、內(nèi)容趣味性。
提升價(jià)值,強(qiáng)化文博場(chǎng)館教育與文化傳播功能?!拔牟帷弊屛覀冇袡C(jī)會(huì)重新審視文博場(chǎng)館作為公共文化機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,從業(yè)者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文物的學(xué)術(shù)研究,加大對(duì)展品的內(nèi)在價(jià)值、歷史背景等的深度挖掘與闡釋,厘清文博場(chǎng)館在文化消費(fèi)上的邊界,擔(dān)當(dāng)起珍貴文化遺產(chǎn)內(nèi)涵的傳播者和培育者職責(zé)。
做好引領(lǐng),不斷提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)。文博場(chǎng)館要在吸引年輕觀眾和堅(jiān)守文博場(chǎng)所特質(zhì)之間找準(zhǔn)平衡點(diǎn),大學(xué)生須加強(qiáng)自律,不斷提高自身綜合素養(yǎng),尊重文物、文明參觀,懷揣求知之心,感知文化之美。
編輯:位林惠