工業(yè)和信息化部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于新型工業(yè)化的重要論述，堅持“抓產(chǎn)業(yè)必須抓人才”，與教育部等部門密切協(xié)同，一體謀劃推進(jìn)教育科技人才工作。

一是堅持產(chǎn)業(yè)政策與人才政策同規(guī)劃同部署同落實(shí)。成立部人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)工業(yè)和信息化人才隊伍建設(shè)的實(shí)施意見》，在行業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確人才隊伍建設(shè)要求。

二是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)人才需求與高校人才培養(yǎng)有效對接。圍繞關(guān)鍵領(lǐng)域開展產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測，為高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置、提升培養(yǎng)質(zhì)量等提供參考，支持加強(qiáng)急需緊缺人才培養(yǎng)。引導(dǎo)推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)與高校協(xié)同培養(yǎng)工程科技人才，提升企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性。

三是加強(qiáng)工信領(lǐng)域卓越工程師培育。開展數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域“國家卓越工程師”實(shí)踐基地建設(shè)，指導(dǎo)發(fā)布《數(shù)字卓越工程師能力評價規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)，探索構(gòu)建工信領(lǐng)域卓越工程師能力評價體系。

四是指導(dǎo)部屬高校夯實(shí)拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程師后備培養(yǎng)主陣地。堅持價值引領(lǐng)，把“兩彈一星”精神、“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)等紅色基因以及工業(yè)文化、工匠精神等融入人才培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志報國。發(fā)揮緊貼企業(yè)優(yōu)勢，打造一批高水平校企協(xié)同育人基地，推動企業(yè)全過程參與人才培養(yǎng)。堅持科教融合，支持學(xué)生參與重大專項(xiàng)、重大工程，依托項(xiàng)目培養(yǎng)人才、依靠人才發(fā)展項(xiàng)目。大批畢業(yè)生成長為大飛機(jī)、載人航天、船舶工業(yè)等領(lǐng)域國之重器總師。

下一步，工業(yè)和信息化部將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和黨的二十屆一中、二中、三中全會精神，與教育部等部門同向發(fā)力，提高人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量，助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

一是匯聚資源加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量。持續(xù)深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)人才供需對接，推動建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。發(fā)揮好高新區(qū)、先進(jìn)制造業(yè)集群等作用，全面支撐急需緊缺人才培養(yǎng)。

二是推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合。圍繞新型工業(yè)化重點(diǎn)任務(wù)，支持高校參與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，鼓勵高校和企業(yè)聯(lián)合建設(shè)中試和應(yīng)用試驗(yàn)平臺，提升科技成果轉(zhuǎn)化效能，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

三是指導(dǎo)部屬高校高質(zhì)量發(fā)展。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化“大項(xiàng)目驅(qū)動、大團(tuán)隊引領(lǐng)、大平臺牽引”育人模式，在工程碩博士培養(yǎng)改革上先行先試，加快建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科。