各方協(xié)同推出了一系列行之有效的改革舉措，有效地化解了當前青少年體育發(fā)展中面臨的難點、堵點問題。與此同時，一些阻礙體教融合向縱深發(fā)展的問題仍需要高度重視

中考高考體育改革步伐加快，學校“每天一節(jié)體育課”成為常態(tài)，豐富多彩的體育賽事走進青少年的日常生活……《關(guān)于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）實施三年來，帶來的變化有目共睹，體教融合的合力逐步形成，政府與社會、體育與教育、家庭與媒體對體教融合高度認同，為我國的體育和教育事業(yè)發(fā)展帶來了深刻而積極的影響。

“要樹立健康第一的教育理念，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。這是黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)的。《意見》的出臺，正是為進一步貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育強國、體育強國、健康中國建設的系列指示精神，切實解決好現(xiàn)實中青少年不同群體中的文化學習和體育鍛煉相互割裂帶來的青少年健康和競技體育高質(zhì)量發(fā)展等問題。

當前，全國各地結(jié)合實際作了不少有益探索，推動體教融合改革實踐不斷向下延伸。體教融合的路徑逐步擴寬，各方協(xié)同推出了一系列行之有效的改革舉措，有效地化解了當前青少年體育發(fā)展中面臨的難點、堵點問題。然而，與此同時，一些阻礙體教融合向縱深發(fā)展的問題仍需要高度重視。

一是融合的深度不夠。體教融合在縱深延伸上存在“上面熱、下面冷”逐級衰減的現(xiàn)象，部分地區(qū)重視不夠、機制不暢、具體落實不力?！兑庖姟诽岢龅暮芏喙ぷ鬟€需要具體的配套政策才能落地落實，如“建立小學、初中、高中、大學一條龍的人才培養(yǎng)體系，解決體育人才升學斷檔問題”等。

二是融合的廣度不夠。目前，全社會的教育觀、健康觀、生活方式和“健康第一”的教育理念要求相比仍有差距，部分家長、學生參與體教融合實踐的積極性還不高，校內(nèi)外的賽事活動和場地資源還缺少協(xié)同。

三是融合的保障不足。在場地設施保障上城鄉(xiāng)和區(qū)域差異明顯，部分學校體育場地設施難以滿足學生各項運動技能的需要；部分學校體育教師、教練保障不足，存在數(shù)量不夠和專業(yè)性不強等問題。

四是融合的成效需要進一步鞏固?！敖】档谝弧钡慕逃砟钸€要深入宣傳，學校體育課程和體育活動還有待加強，體育精神的傳承融合還要加大力度，青少年健康方面的突出問題還沒有得到很好解決等。

促進體教深度融合，不僅關(guān)乎青少年身體健康，關(guān)乎競技體育后備人才培養(yǎng)，更關(guān)乎整個民族身心素質(zhì)的提升，需要多措并舉，久久為功。

加強宣傳和普法工作，采用多種方式加大對《中華人民共和國未成年人保護法》、新修訂的體育法和《學校體育工作條例》等相關(guān)法律規(guī)定和健康知識的宣傳普及，幫助學生、家長、學校和全社會充分認識到青少年體育權(quán)利受法治保障，健康體魄是青少年發(fā)展成才的基礎(chǔ)，進一步提高對青少年堅持體育鍛煉和科學運動的必要性和重要性的認識，提高全社會參與和推進體教融合的主動性和積極性。

完善工作評價機制，推動工作要求落地落實。建議加強對體教融合工作的督導，建立定期評估機制，將落實《意見》情況，納入各級黨委政府、各相關(guān)部門和各級各類學校考評內(nèi)容，加大督導力度。

堅持問題導向，加強配套政策供給。針對《意見》中明確的工作任務落實中的“堵點”“痛點”和“難點”，制定配套政策措施以推動問題解決。加快構(gòu)建大學、中學、小學“一條龍”的競技體育人才培養(yǎng)體系，可由教育部牽頭，出臺保障體育人才入學的政策文件，打通他們的升學通道；加快貫徹落實《關(guān)于在學校設置教練員崗位的實施意見》，建立體校體育教練員與學校體育老師職稱互認機制，暢通體育教師序列與教練員序列職稱轉(zhuǎn)評機制，完善體育教練員職稱評聘標準等。同時還要盡快建立完善學生運動安全的保障機制，消除學校、家長和學生積極參加體育鍛煉的后顧之憂。

廣泛動員社會力量參與，擴大資源供給，更好滿足體教融合多樣性和專業(yè)化需求。建立以政府主導、社會力量補充的青少年體育服務供給模式，加快建立準入機制，細化準入條件和流程，健全常態(tài)化過程管理和風險防范措施，更好發(fā)揮協(xié)會、俱樂部等社會力量在體教融合中的作用。

加強體醫(yī)融合，積極發(fā)揮體育提升青少年身體素質(zhì)，防控近視、肥胖和脊柱側(cè)彎等青少年健康突出問題的作用。在試點的基礎(chǔ)上加大對以體育活動作為手段對青少年健康問題干預治療的經(jīng)驗總結(jié)，對行之有效的模式和方法納入體教融合工作任務及時推廣，更好發(fā)揮體育鍛煉對青少年健康的促進作用。

（作者丁亞琳系全國政協(xié)委員，湖北省體育局副局長）