高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，擔(dān)負(fù)起新的文化使命，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。為此，建議：

發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)的高素質(zhì)人才。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊抓住“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持“五育”并舉，全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定文化自信、延續(xù)文化基因、傳承中華文脈。著力加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)校園，鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)。

發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)，打造中華文化建設(shè)新高地。充分發(fā)揮高校文化傳承職能，把文化自信自強(qiáng)作為堅(jiān)定教育自信的重要源泉，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，夯實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)之基。充分發(fā)揮高校文化創(chuàng)新作用，立足中華民族偉大歷史實(shí)踐和當(dāng)代實(shí)踐，用中國(guó)道理總結(jié)好中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，把中國(guó)經(jīng)驗(yàn)提升為中國(guó)理論。

發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系。高校作為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”中的重要力量，著力構(gòu)建門類齊全、布局合理、系統(tǒng)化、自主化的學(xué)科體系，深入探究和不斷總結(jié)中國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，從而不斷回應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的知識(shí)需求。發(fā)揮高校多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)完整詮釋中華民族現(xiàn)代文明的內(nèi)涵外延，探索形成提高中國(guó)文化軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論和實(shí)踐路徑。

發(fā)揮傳播優(yōu)勢(shì)，提升中華文化影響力。圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各個(gè)領(lǐng)域，設(shè)立區(qū)域與國(guó)別研究等機(jī)構(gòu)和平臺(tái)，不斷提高塑造國(guó)家形象、影響國(guó)際輿論的文化能力。推動(dòng)文明交流互鑒，積極融入國(guó)際學(xué)術(shù)交流和文化交流，加強(qiáng)與世界各國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)交流互動(dòng)和人才培養(yǎng)合作，在兼收并蓄中堅(jiān)定文化自覺(jué)和文化自信。