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賡續(xù)歷史文脈 譜寫當代華章
——深刻把握中華文明突出的連續(xù)性
翁賀凱
國脈千秋在,江河萬古流。6月2日,習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表的重要講話中指出:“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很多重要元素,共同塑造出中華文明的突出特性。中華文明具有突出的連續(xù)性,從根本上決定了中華民族必然走自己的路。如果不從源遠流長的歷史連續(xù)性來認識中國,就不可能理解古代中國,也不可能理解現(xiàn)代中國,更不可能理解未來中國。”突出的連續(xù)性居于習近平總書記所強調的中華文明的五個特性之首,我們應該深刻把握其理論內(nèi)涵。
獨特優(yōu)長的地理環(huán)境是中華文明具有突出連續(xù)性的自然基礎。從世界文明史的視野看,中華文明是世界幾大原生形態(tài)文明之中,唯一沒有斷流,傳承發(fā)展至今的文明。古埃及文明、古代兩河文明、古希臘文明等曾經(jīng)輝煌一時的古文明,大都是建立在比較單一的水系或平原之上,過于簡單、開放的地理環(huán)境,使得它們很容易受到周邊發(fā)展程度較低的異族入侵,從而導致文明進程的中斷;而反觀中華文明,一開始就在一個復雜而廣大的自然地理環(huán)境中展開,既有復雜的大水系、可作農(nóng)耕憑借的灌溉區(qū)域,又有東臨大海、西至戈壁沙漠、西南橫斷山脈、東北廣袤森林的天然縱深屏障,使之不易受外族入侵而中斷。國學名家錢穆先生曾形象地以家庭作為比喻:“埃及、巴比侖、印度是一個小家庭,他們只備一個搖籃,只能長育一個孩子。中國是一個大家庭,他能具備好幾個搖籃,同時撫養(yǎng)好幾個孩子。這些孩子成長起來,其性情習慣自與小家庭中的獨養(yǎng)子不同。這是中國文化與埃及、巴比侖、印度相異原于地理背景之最大的一點?!边@種獨特而豐富的地理環(huán)境,為中華文明的早期孕育與發(fā)展提供了良好的基礎,也為后續(xù)的政治、文化整合與民族融合創(chuàng)造了有利的條件。
六合同風、四海一家的大一統(tǒng)傳統(tǒng)是中華文明具有突出連續(xù)性的文化根基。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上深刻地指出:“深厚的家國情懷與深沉的歷史意識,為中華民族打下了維護大一統(tǒng)的人心根基,成為中華民族歷經(jīng)千難萬險而不斷復興的精神支撐?!敝腥A文明在數(shù)千年的傳承發(fā)展中,形成了六合同風、四海一家的大一統(tǒng)傳統(tǒng)?!啊洞呵铩反笠唤y(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也?!保ā稘h書·董仲舒?zhèn)鳌罚┻@種政治、文化、民族三位一體的大一統(tǒng)傳統(tǒng),既是中華民族生存與發(fā)展的產(chǎn)物,也是其生存與發(fā)展的根本方式。可以說,中華文明的所有創(chuàng)造都根源于這種大一統(tǒng),并體現(xiàn)這種大一統(tǒng)。這其中不僅有統(tǒng)一的多民族國家,還有統(tǒng)一的文字、統(tǒng)一的紀年、統(tǒng)一的度量衡等等。中華民族大一統(tǒng)的存在與發(fā)展方式鑄造了中華文明;同時,中華文明也深化了中華民族大一統(tǒng)存在與發(fā)展方式。在漫長的歷史發(fā)展長河中,盡管出現(xiàn)過王朝更替、國家一度四分五裂的困局,但中華民族的內(nèi)在大一統(tǒng)根性始終維持,并在一次又一次的民族融合中不斷得到鞏固,成為中華文明具有突出連續(xù)性的文化根基。
綿延傳承、繁榮發(fā)展的學術思想是中華文明具有突出連續(xù)性的深厚積淀?!耙笠蛴谙亩Y,所損益可知也,周因于殷禮,所損益可知也。”(《論語·為政》)中國學術思想的傳承發(fā)展早在夏商周三代就已經(jīng)開始??鬃蛹捌浜髮W以傳承上古三代文化為己任,整理編訂《詩》《書》《禮》《易》《春秋》,成為中華文明的傳世經(jīng)典。春秋戰(zhàn)國,儒、墨、道、法、兵、農(nóng)、陰陽、縱橫百家爭鳴,形成先秦子學;至兩漢,又發(fā)展為以儒家今古文經(jīng)學為主,兼容道、法各家的思想形態(tài);魏晉思想家一方面沿著漢代經(jīng)學的理路注釋經(jīng)典,另一方面又以儒、道經(jīng)典互相詮釋的方式,實現(xiàn)新的思想整合;兩漢之際傳入中國的佛學,在魏晉時期融入大量的儒、道玄學思想因素,至隋唐完成了中國化的轉型,佛學遂乃大昌,另一方面,在隋唐立于官學的仍是漢代傳承下來的經(jīng)學;再至宋明,思想家們復歸先秦儒學,但是以充分吸收諸子學、今古文經(jīng)學、玄學、佛學思想成果的形式復歸,綜合創(chuàng)新生發(fā)而成宋明理學;再到明清之際的經(jīng)世之學、清代中葉的考據(jù)學,是對宋明理學末流過于強調心性內(nèi)圣之學而忽視事功外王之學的一種糾偏與發(fā)展??傊?,從先秦子學、兩漢經(jīng)學、魏晉玄學,到隋唐佛學、儒釋道合流、宋明理學,在漫長的文明演進進程中,中華文脈的內(nèi)在理路始終綿延不絕、傳承發(fā)展,經(jīng)歷了數(shù)個學術思想繁榮時期,留下了浩如煙海的文化遺產(chǎn),為人類文明作出了重大貢獻,也為中華文明數(shù)千年的連續(xù)演進、傳承發(fā)展提供了深厚的思想積淀。
1946年5月4日,馮友蘭先生在《國立西南聯(lián)合大學紀念碑碑文》中寫道:“我國家以世界之古國,居東亞之天府,本應紹漢唐之遺烈,作并世之先進,將來建國完成,必于世界歷史居獨特之地位。蓋并世列強,雖新而不古;希臘羅馬,有古而無今。惟我國家,亙古亙今,亦新亦舊,斯所謂‘周雖舊邦,其命維新’者也!”中華文明就如一條波瀾壯闊的長河,一路奔涌而來,流淌過這片古老而現(xiàn)代的土地,滋養(yǎng)著沿岸人民的繁衍生息,澆灌出一片勃勃生機。中華民族在漫長的歷史進程中走過了不同于世界其他文明體的發(fā)展道路,我們要深刻把握中華文明具有突出的連續(xù)性,新時代新征程新起點,我們要更加堅定地走自己的路,賡續(xù)歷史文脈,譜寫當代華章!
(作者系中央社會主義學院中華文化教研部副主任、教授,中央民族大學國家安全研究院研究員、文化安全學博士研究生導師)
《 人民政協(xié)報 》 ( 2023年07月05日 第 08 版)
編輯:張佳琪