中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 李超）3月5日下午，習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育，承擔(dān)著非常光榮艱巨的歷史任務(wù)。新時(shí)代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時(shí)也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個(gè)自信”的孩子。

習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)共聽(tīng)了6位代表的發(fā)言，全國(guó)人大代表、淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬就是其中的一位。

2021年“六一”前夕，習(xí)近平總書(shū)記曾回信勉勵(lì)新安小學(xué)的少先隊(duì)員從小堅(jiān)定聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，砥礪品格，增長(zhǎng)本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

“我認(rèn)為，培養(yǎng)’四個(gè)自信’的孩子是面向中國(guó)特色社會(huì)主義未來(lái)的建設(shè)者和接班人。對(duì)于西方文化，我們既不應(yīng)該輕視，也不應(yīng)該仰視，而是要汲取我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)料，同時(shí)不摒棄西方文化與國(guó)外的科學(xué)文明的成果?！痹趶埓蠖磥?lái)，培養(yǎng)孩子的“四個(gè)自信”，更有助于他們對(duì)文化、社會(huì)、知識(shí)等產(chǎn)生正確的理解與感悟，心懷紅色理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

作為新時(shí)代的教育工作者，張大冬希望“在中國(guó)辦中國(guó)的教育，扎根在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化之中?！?/p>

張大冬說(shuō)，培養(yǎng)孩子的文化自信重點(diǎn)在于帶領(lǐng)孩子們閱讀優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作品。文藝作品、兒童刊物等都要面向兒童、面向青少年弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。結(jié)合各地的特點(diǎn)，教育工作者應(yīng)扎根當(dāng)?shù)刎S富的紅色資源、歷史文化資源等，創(chuàng)造性地將其發(fā)展為富有地方特色的教育資源。

“結(jié)合這些紅色資源，教師系統(tǒng)性地告訴孩子們，過(guò)去的我們是怎樣的、如今的我們是怎樣的。先輩的篳路藍(lán)縷、艱苦自立都會(huì)在一個(gè)個(gè)小故事中涵養(yǎng)下一代的精神，幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀?！睆埓蠖f(shuō)。

此外，結(jié)合思政元素，學(xué)校應(yīng)向?qū)W生充分展現(xiàn)我國(guó)的科技創(chuàng)新成果等偉大成就，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的道路自信、制度自信、理論自信與文化自信。

在淮安市新安小學(xué)，張大冬充分發(fā)掘淮安當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，傳承新安旅行團(tuán)的光榮傳統(tǒng)。這也是該校培養(yǎng)孩子“四個(gè)自信”的重要內(nèi)容。孩子們走進(jìn)新旅歷史紀(jì)念館當(dāng)小講解員，深入社區(qū)宣講新旅故事。學(xué)校開(kāi)展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪(fǎng)，宣傳中國(guó)少年精神。

據(jù)介紹，張大冬帶領(lǐng)孩子們利用課余時(shí)間積極參加兒童劇《新安旅行團(tuán)》的排演。這部劇入選全國(guó)“新時(shí)代舞臺(tái)藝術(shù)優(yōu)秀劇目”，在淮安、南京等地演出時(shí)反響熱烈。

此外，孩子們還走上講臺(tái)當(dāng)小先生，到工廠開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，到社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)，到農(nóng)村聽(tīng)農(nóng)民伯伯講莊稼的生長(zhǎng)，在心中種下了愛(ài)國(guó)奮進(jìn)的種子。孩子們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高本領(lǐng)。原五（8）中隊(duì)楊路然同學(xué)光榮入選2022年度“全國(guó)新時(shí)代好少年”，學(xué)校被表彰為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”。

孩子們聽(tīng)說(shuō)張大冬要來(lái)北京參加全國(guó)兩會(huì)，他們有許多心里話(huà)想對(duì)總書(shū)記說(shuō)。有同學(xué)說(shuō)：“習(xí)爺爺，您好！我在兒童劇中擔(dān)任主角，我現(xiàn)在變得更自信了，好期待您能來(lái)看我們的演出?。　庇型瑢W(xué)說(shuō)：“習(xí)爺爺，您好！我們的校園現(xiàn)在變得更美了，走進(jìn)校園就能看到新旅紀(jì)念公園，盼望您能來(lái)我們學(xué)校走一走，看一看?！边@項(xiàng)“學(xué)新旅”育人實(shí)踐，張大冬與同事們已經(jīng)堅(jiān)持30年。

2021年5月30日，總書(shū)記給新安小學(xué)少先隊(duì)員親切回信，這是孩子們?cè)诹粌和?jié)收到的最美好、最珍貴的禮物。這也成為張大冬最自豪的教學(xué)元素?！拔覀兌际鞘招湃恕钡纫幌盗谢顒?dòng)蔚然成風(fēng)。這些活動(dòng)在青少年中產(chǎn)生了積極廣泛的影響。 

在認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記的親切關(guān)懷和重要回信精神的同時(shí)，張大冬發(fā)現(xiàn)，孩子們更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”，“聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”的信念也愈發(fā)強(qiáng)韌。

張大冬說(shuō)，在培養(yǎng)中小學(xué)生的“四個(gè)自信”上，我國(guó)傳統(tǒng)文化中的知行合一的概念就顯得尤為重要。利用豐富的教學(xué)資源，學(xué)校與教師要帶領(lǐng)學(xué)生們完成多種多樣的社會(huì)實(shí)踐。系列的活動(dòng)并不是單獨(dú)的，而是統(tǒng)一在“四個(gè)自信”教育之下的。

比如紅色精神的學(xué)習(xí)、意志品格的培養(yǎng)、德智體美勞五育融合的教學(xué)活動(dòng)等都可以納入實(shí)踐研學(xué)之中。在實(shí)踐研學(xué)中，他們了解社會(huì)，了解生活，了解國(guó)家的發(fā)展，自然而然地就樹(shù)立起“四個(gè)自信”。

張大冬強(qiáng)調(diào)，教育也應(yīng)該融入高質(zhì)量發(fā)展，成為構(gòu)建新發(fā)展格局的一部分。優(yōu)質(zhì)的教育資源要與鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化教學(xué)均衡發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，各個(gè)學(xué)校的教育資源得到提高，他們可以將如何培養(yǎng)孩子的“四個(gè)自信”獨(dú)立形成的本校研究課題，和各地不同的情況進(jìn)行實(shí)踐探索、經(jīng)驗(yàn)交流，從而在本質(zhì)上提高孩子們的“四個(gè)自信”。