新華社北京3月7日電田剛委員7日代表民盟中央在全國政協(xié)十四屆一次會議第二次全體會議上作大會發(fā)言時說，當前，我國已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，但對拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)無論從規(guī)模上、結構上，還是質(zhì)量上仍不適應新發(fā)展階段的總體要求。
為此，田剛提出建議：
——加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的頂層設計和貫通培養(yǎng)。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)高等教育與基礎教育合理銜接、不同層次學校貫通培養(yǎng)、教育領域內(nèi)外協(xié)同育人，構建有效的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和模式。特別是貫通培養(yǎng)具有連貫性和周期長等特征，更符合拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律和高水平科研成果培育規(guī)律。
——發(fā)揮高校在基礎研究和拔尖創(chuàng)新人才引育中的主體作用。統(tǒng)籌推進“雙一流”建設，引導高校與國家級科研機構、頭部科技企業(yè)合作，或者獨立建立若干基礎學科、前沿科學研究中心，科教融匯培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。支持高校在全球人才市場上配置優(yōu)質(zhì)人才資源，著力引進享有盛譽的戰(zhàn)略科學家和極具創(chuàng)新潛力的青年才俊。
——建立與國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略相符合的高校分類評價體系。評價體系應體現(xiàn)國家戰(zhàn)略和社會需求導向，既為國家決定資源投入、評估辦學效益提供依據(jù)，也能滿足社會在評聘人才、崗位招聘、高考擇校等方面的需求。
