北京市一零一中學(xué)校長(zhǎng)陸云泉在會(huì)上分享學(xué)校數(shù)字教育的實(shí)踐與思考。記者 林煥新 攝

新華網(wǎng)北京2月16日電 13日-14日，以“數(shù)字變革與教育未來”為主題的世界數(shù)字教育大會(huì)在京召開。14日，“數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”平行論壇在京舉辦。

平行論壇現(xiàn)場(chǎng)，北京一零一中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)陸云泉以“信息技術(shù)賦能教育 生態(tài)智慧引領(lǐng)未來”為題，介紹了北京一零一中數(shù)字教育的實(shí)踐與思考。北京一零一中是北京市重點(diǎn)中學(xué)，北京市高中示范校。2019年，北京一零一中教育集團(tuán)成立，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中以及中外合作辦學(xué)。2020年，北京一零一中成為普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校。

陸云泉介紹，學(xué)校圍繞“打造北京一零一中面向未來的生態(tài)智慧教育”的目標(biāo)發(fā)展素質(zhì)教育，依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡(luò)、人工智能等信息技術(shù)，打造物聯(lián)化、智能化、泛在化的教育生態(tài)智慧系統(tǒng)，為學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展提供數(shù)字化教育環(huán)境。

“作為一個(gè)K12集團(tuán)，學(xué)校特別注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)等必備素養(yǎng)；同時(shí)注重培養(yǎng)他們的關(guān)鍵能力，包括培養(yǎng)學(xué)生批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力等，此外還注重培養(yǎng)學(xué)生包括物聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)、人工智能等在內(nèi)的數(shù)字與AI能力以及職業(yè)與生活能力?！标懺迫f，北京一零一中從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、組織標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、空間標(biāo)準(zhǔn)5個(gè)維度，通過“智慧、開放、共享、生態(tài)”的智慧校園建設(shè)，從精準(zhǔn)多元的教學(xué)方式、靈動(dòng)的學(xué)習(xí)途徑、豐富共享的資源生態(tài)、聯(lián)動(dòng)便捷的管理服務(wù)以及全面?zhèn)€性的評(píng)價(jià)體系五個(gè)層面來推動(dòng)教育集團(tuán)內(nèi)部的整體改革。以學(xué)習(xí)者為中心，創(chuàng)造全新的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，包括多場(chǎng)景融合、線上線下互動(dòng)以及校內(nèi)校外線上融合。

陸云泉介紹，學(xué)校的“智慧校園”建設(shè)，制定了統(tǒng)一的信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、資源標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，首先打造本校區(qū)（圓明園校區(qū)）未來學(xué)校群落式生態(tài)圈，然后進(jìn)行模式輸出，打造集團(tuán)校其他分校。以“英才學(xué)院”“翔宇學(xué)院”“GITD學(xué)院”“鴻儒學(xué)院”四架馬車，引領(lǐng)師生全面融入數(shù)字教育場(chǎng)景。

目前，學(xué)校的數(shù)字校園應(yīng)用場(chǎng)景矩陣已包括智慧門戶、課后服務(wù)、課堂創(chuàng)新、直播課堂、協(xié)同教研、智慧管理等八大應(yīng)用場(chǎng)景，圍繞師生發(fā)展需求推進(jìn)數(shù)字技術(shù)場(chǎng)景應(yīng)用，形成完整的建設(shè)架構(gòu)，推進(jìn)數(shù)字技術(shù)各應(yīng)用場(chǎng)景矩陣落地。

在教育教學(xué)方面，北京一零一中以數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造全新的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景融合、線上線下互動(dòng)、校內(nèi)校外線上融合，師生全面參與，形成了將教學(xué)、教研、管理及校園生活充分融合的智慧化、統(tǒng)一化、數(shù)據(jù)化的開放環(huán)境和服務(wù)。

在北京一零一中的校園里，信息技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于教育教學(xué)管理的多個(gè)領(lǐng)域，校園中隨處都能感受到信息科技帶來的便捷。陸云泉舉例說，學(xué)校使用智慧作業(yè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)更加個(gè)性化、精準(zhǔn)的作業(yè)布置和分析。學(xué)生作業(yè)分層、個(gè)性化、根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)，學(xué)生寫作業(yè)的模式不變，但可以通過收集數(shù)據(jù)，讓老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)分析。在校園線上線下教學(xué)方面，當(dāng)學(xué)生和教師都擁有智能終端時(shí)，任何人都可以創(chuàng)建一間無邊界的教室；學(xué)生作業(yè)可以通過線上系統(tǒng)進(jìn)行提交，教師進(jìn)行線上批改和答疑。

在教師培養(yǎng)方面，教研可以實(shí)現(xiàn)線上線下結(jié)合，多校區(qū)實(shí)時(shí)線上交互式協(xié)同教研。學(xué)校引導(dǎo)教師通過遠(yuǎn)程同步教研，利用真實(shí)場(chǎng)景下互動(dòng)研討的方式，精準(zhǔn)描畫學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)圖譜。在大數(shù)據(jù)的支撐下，教師可以充分利用資源庫進(jìn)行個(gè)性化作業(yè)設(shè)置，學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)還可以形成學(xué)生“畫像”，為后期個(gè)性化學(xué)習(xí)推送形成支撐。

科技賦能教育，智慧引領(lǐng)未來。北京一零一中將持續(xù)升級(jí)智慧教育和數(shù)字化場(chǎng)景，與未來對(duì)話，用智慧前行。