蔣平安：第十一、十二屆全國政協(xié)委員，第十三屆全國政協(xié)常委，新疆農(nóng)業(yè)大學校長、教授、博士生導師。民革中央第十屆委員，第十一、十二、十三屆常委，民革新疆維吾爾自治區(qū)委會第五屆常委，第六、七、八屆主委。

作者：蔣平安

科研探索的過程艱苦但卻愉悅，其中我印象最深刻的就是羅布泊之行。

從2003年開始，幾乎每年的9月、10月，我都要帶領團隊，帶上飲用水、馕、罐頭等食品和電鉆、十字鎬、鋼釬等工具來到羅布泊，開挖土壤剖面，鉆取地下鹵水，一層一層地采集土樣和水樣，測定地物光譜，測量湖盆高度，分析地球化學元素組成，一點一點地探究羅布泊環(huán)境的演變之謎。

羅布泊環(huán)境非常艱苦?？蒲袌F隊第一次去的時候，不熟悉環(huán)境，大風一吹，人就喘不過氣來。堅硬的鹽殼多次將汽車輪胎軋破，車鋼板顛斷，晚上大家就睡在帳篷里……艱苦的環(huán)境并沒有嚇退我們，在近10年中，我們這支科研團隊取回了上千個樣本，配合衛(wèi)星遙感影像，對羅布泊進行了深入系統(tǒng)研究。

付出就有回報，我們的研究成果《羅布泊巖漠》一書很快就要出版了。這本書重建了羅布泊湖盆三維形態(tài)，為揭示歷史時期羅布泊湖水消長與演化過程提供了科學依據(jù)。

在羅布泊鍛煉出的科研精神激勵著我不斷攀登高峰，這些年我先后主持和參加完成國家科技支撐計劃、國家科技攻關、國家自然科學基金、863計劃及新疆地方科研項目30余項，并獲得了一些成果。

作為教育工作者，“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，一直是我深入思考的問題。這兩年，新疆農(nóng)業(yè)大學堅持社會主義辦學方向，深化教學改革，實現(xiàn)從“思政課程”到“課程思政”的轉變。雖然只是兩個詞位置的調換，但意思卻大不一樣。傳統(tǒng)的思政課程主要由思政老師講解理論課程，而課程思政則要求每一位教師在專業(yè)課教學過程中，融入思想政治教育內容。

作為高校管理者，我將目光更多地投向社會，在不斷提升辦學質量的同時，還結合新疆產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調整辦學模式，為新疆經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)有用人才。將信息技術與傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)資源環(huán)境專業(yè)相結合，設立了遙感與地理信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)信息化兩個本科專業(yè)，拓展了學科研究和人才培養(yǎng)領域；圍繞自治區(qū)重點支柱產(chǎn)業(yè)需求和學校學科優(yōu)勢，設立了農(nóng)業(yè)信息化工程技術研究中心等平臺，推進了科技創(chuàng)新體系建設。同時，學校還組織了9個專家服務團，100余名骨干教師，前往全疆22個貧困縣，開展農(nóng)業(yè)實用技術培訓活動。

我是農(nóng)民的孩子，又在農(nóng)業(yè)領域探索這么多年，除了做好教育科研工作，我還到農(nóng)村去，為基層百姓做點事，為新疆的民族團結和社會穩(wěn)定盡些力。2015年，我來到阿瓦提縣拜什艾日克鎮(zhèn)庫木奧依拉村開展了一年的“訪惠聚”駐村工作。在這里，我和村民們結下了深厚的感情，帶領工作隊幫扶近百名農(nóng)村婦女建立服裝加工合作社；義務指導農(nóng)民科學種植養(yǎng)殖技術，幫助農(nóng)民掌握高產(chǎn)高效農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)技術，帶領農(nóng)民發(fā)展庭院經(jīng)濟；幫助農(nóng)民畫家建立工作室和微商平臺、飼料加工廠、棉花加工被服廠等，大大增強了當?shù)剞r(nóng)民脫貧致富能力。

提案和大會發(fā)言是我作為全國政協(xié)委員履職的主要方式。自2006年以來，我積極參政議政、建言獻策，向各級政協(xié)提交大會提案168件，提交大會發(fā)言56篇。2016年9月22日，我參加全國政協(xié)“加強草原生態(tài)系統(tǒng)保護和修復”雙周協(xié)商座談會，作了《推進草原確權 實施草原分類管理》的發(fā)言，助力草原生態(tài)保護。在全國政協(xié)常委會會議和雙周協(xié)商座談會上，我還作了《深化改革優(yōu)化結構 促進農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展》《新形勢下進一步完善鄉(xiāng)村治理體系推進平安鄉(xiāng)村建設》《大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)推進農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展》《完善農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢驗檢測的建議》等發(fā)言。

當下，新疆各族干部群眾正豪情滿懷、逐夢未來。作為政協(xié)委員，我更要擔負起歷史的職責和使命，辛勤工作、努力奉獻，書寫出無愧于時代的合格答卷。