王琦

到底要成為什么樣的人？怎么做才能實現(xiàn)？人生沒有方向，成長沒有力量，這是當前太多學(xué)生和家庭遇到的問題。他們對前途和命運充滿了期待，而選擇的困惑也相伴而來。其實，包含著學(xué)業(yè)、職業(yè)以及生活的人生，正是由一個又一個首尾相連的“階段”組成，看清了“階段目標”，才能找準人生的發(fā)力點。

這幾天先后有大學(xué)生和高中生來咨詢：前者是一所985大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在大三，當年高考發(fā)揮不理想，始終對最終就讀的學(xué)校和專業(yè)不滿意，學(xué)習(xí)沒有了勁頭，多門掛科甚至想過退學(xué)，同時有到國外知名大學(xué)深造的愿望，不知何去何從。后者是一名省重點高中的學(xué)生，正在讀高三，高二開始時成績?nèi)諠u下降，主要質(zhì)疑高考科目，憑什么這幾科成績就決定了一生的命運，甚至想不參加高考。這兩種情況很具代表性，根源都是“一葉障目不見泰山”，當我?guī)退麄兛辞辶俗约旱摹叭松繕恕焙退幍摹半A段方位”，問題都被輕松解決了——不做好當下小階段，怎么成為人生大贏家呢？

這兩名本身很優(yōu)秀的同學(xué)都有著稱得上遠大的理想，在通往未來的道路上：前者因不接受環(huán)境而沒有了動力，之后陷入不甘現(xiàn)狀和無路可循的糾結(jié)；后者則因質(zhì)疑規(guī)則而抗拒。交流過程中我們都談到了《哪吒》，“我命由我不由天”一度喊出了太多人的心聲，尤其是“由我”兩個字是每個人的向往，但如何做到呢？首先要想實現(xiàn)“由我”的目標，必須先要保證“有命”，命都沒了，何來“由我”？認清當前階段的環(huán)境與規(guī)則，真正的牛人都不是質(zhì)疑規(guī)則，而是敬畏規(guī)則，繼而善用規(guī)則。其次是即便實現(xiàn)了“由我”，你可以想干什么就干什么，但問題是你真的知道自己想要什么嗎？當自由來到時，更難的是能認清自己，明確目標，或者說“自由”也是服務(wù)于想要的“結(jié)果”的。最后，要想“不由天”，你要具備相應(yīng)的能力，哪吒若非學(xué)有所成，哪來的英雄豪氣？所謂的生涯發(fā)展，就是不要糾結(jié)于環(huán)境或規(guī)則的是否如意，而是面向自己未來的目標，依托當前環(huán)境實現(xiàn)最快成長，巧用當下規(guī)則完成階段躍遷，讓每個階段都為我所用！

人生不是“線性發(fā)展”的，我們總是在某一個高度上不斷積累，積累到一定程度突然躍遷到了下一階段，應(yīng)該叫做“階躍人生”。過去的20年，我從大學(xué)畢業(yè)去大型企業(yè)工作，到留校做輔導(dǎo)員、機關(guān)干部，再到公務(wù)員考入省委辦公廳秘書處，之后又選擇回到高校，一路走到大學(xué)招生就業(yè)處處長崗位并做出相應(yīng)業(yè)績后，又選擇辭去行政職務(wù)轉(zhuǎn)任大學(xué)教師同時創(chuàng)業(yè)，專注幫助更多人的生涯成長，跟著內(nèi)心的聲音走，每一次轉(zhuǎn)折點上的選擇都是毫無猶豫和糾結(jié)的。我突然明白：“生涯規(guī)劃”根本不是一眼十年般的“規(guī)劃生涯”，生涯發(fā)展的核心要旨應(yīng)該在“應(yīng)變”二字。一個人的人生由若干個小階段組成，就像我過去的20年，只要我們在每個小階段內(nèi)都做到了有目標、有方向、明天充滿陽光和希望，最后又有能力把階段任務(wù)完成好，下一個階段就可以根據(jù)形勢環(huán)境及自身需求的變化調(diào)整或改變方向，而且每次調(diào)整都會離自己內(nèi)心的聲音更近一步，如果人生是由若干個這樣的“小階段”首尾相連組成的，這不就是我們想要的人生嗎？

每個人內(nèi)心中都有一個自己，每個自己都是獨一無二、值得尊重的，人生就是不斷走近內(nèi)心中那個“自己”的過程。這其中會經(jīng)歷很多“小階段”，階段可長可短、可大可小、可從不同角度劃分，可不管怎么分，它們之間一定是連續(xù)的、遞進的、順次銜接的，每個人經(jīng)歷的階段也一定是獨特的、有方向的、可以主觀塑造的。在每一個“小階段”，所有已經(jīng)發(fā)生了的和不可改變的都是外部的環(huán)境，我們要讓當下的“自己”與之和諧匹配，哪怕身處逆境，我們也能實現(xiàn)最寶貴的成長，命運就可以始終把握在自己的手中！

“生涯之學(xué)，即應(yīng)變之學(xué)！”我們的“生涯教育”，既不能用“個體規(guī)劃咨詢”去狹義的替代，也不能用“培訓(xùn)生涯規(guī)劃師的理論與工具”去簡單的等同，生涯教育說到底是要讓人具備“生涯規(guī)劃”的能力，這是一種在生涯成長的道路上能夠“會應(yīng)變、懂選擇、有動力、能落地”的能力，有了這種能力，我們就可以把握“小階段”，贏得“大人生”！

（作者單位：哈爾濱理工大學(xué)）