“大音希聲，大象無形?！笔裁礃拥慕逃呛媒逃?？

全國十大杰出校長、全國教育創(chuàng)新校長、課改領(lǐng)軍人物李升勇說：“雙海湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校遵循教育規(guī)律，抓住了教育本質(zhì)，堅(jiān)守教育初心。工作做得細(xì)致，做得到位，做得有品位、上檔次、有境界”。

由此，筆者走進(jìn)雙海湖學(xué)校，尋找他們不一樣的教育——

家國情懷，負(fù)起民族責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?/strong>

來接三年級(jí)學(xué)生王開達(dá)回家的父母發(fā)現(xiàn)，沒有昔日的“飯來張口，衣來伸手”，王開達(dá)不但順利完成了學(xué)校為期一周的“軍事化”訓(xùn)練，他寫的作文“長大了我要當(dāng)楊根思連的兵……”還入選了學(xué)校的好作文櫥窗。

“中國第三艘航母”“我國有多少架殲20戰(zhàn)機(jī)？”五年級(jí)學(xué)生付國平對(duì)軍事知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣，付國平的家長對(duì)老師反饋，我們也經(jīng)常和他一起看新聞?dòng)懻?，原來他是參加了學(xué)校的軍迷社團(tuán)。

王開達(dá)、付國平的變化是雙海湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校推進(jìn)“國防教育”中眾多學(xué)生們變化的縮影。

2019年10月1日，雙海湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們來到解放軍某地進(jìn)行為期一周的國防PBL研學(xué)。全國教育科研先進(jìn)工作者、雙海湖學(xué)校小學(xué)部校長劉秀春說：“我們把國防教育內(nèi)容列入學(xué)校課程計(jì)劃，堅(jiān)持把愛國主義教育與學(xué)科教育相結(jié)合。組織開展國防教育知識(shí)競(jìng)賽、讀書活動(dòng)、文藝演出、專題演講、主題班會(huì)、參觀國防教育場(chǎng)所等活動(dòng)?！?/p>

近年來，隨著“中國夢(mèng)”的召喚，國學(xué)課程也變得越來越“時(shí)尚”起來。據(jù)教師朱紅梅介紹，學(xué)校每天15分鐘的“誦讀時(shí)間”，是師生共同的美好時(shí)段。低年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》等，中高年級(jí)誦讀《論語》《經(jīng)典詩文選讀》等。在古詩文的濡染下，朱紅梅發(fā)現(xiàn)班風(fēng)班貌悄然變化，朝氣蓬勃的校園里誦詩寫字蔚然成風(fēng)，每逢“詩書藝術(shù)節(jié)”，更是詩情畫意，筆墨飄香。

因材施教，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，探索定制式教育

2020年11月，北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)辦公室印發(fā)了《北京市海淀區(qū)初中音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》，將音樂正式納入初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試。雙海湖學(xué)校自創(chuàng)辦之初就將美育教育作為全面發(fā)展辦學(xué)的核心內(nèi)容，將書法、舞蹈、武術(shù)、音樂等課程納入正課教學(xué)。

藝體教研中心教師呂志金介紹：“學(xué)校共有近百個(gè)學(xué)生社團(tuán)，均在藝體教研中心的領(lǐng)導(dǎo)和管理下開展學(xué)生活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生們的特長、潛力、興趣分別組織起來，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有成效地開展第二課堂活動(dòng)?！毙鹿诜窝滓咔榉揽仄陂g，雙海湖學(xué)校編創(chuàng)了杯子舞《不放棄》進(jìn)行藝心抗疫展演活動(dòng)，在2021年國慶期間錄制了《鋼鐵洪流進(jìn)行曲》為祖國獻(xiàn)禮。

李升勇說：“每個(gè)孩子的天賦、潛力、興趣、愛好就是未來人生的方向、目標(biāo)、藍(lán)圖，都涉及學(xué)生們的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、生命規(guī)劃?！?/p>

開學(xué)不久，祖玉舒老師的班上轉(zhuǎn)來了這樣一名學(xué)生“對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，上課時(shí)常擾亂課堂，經(jīng)常和同學(xué)打架斗毆”任課老師們都很頭疼。祖玉舒先與學(xué)生傾心交談，讓品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)與其組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行全方位幫扶，從低坡度的簡單問題開始學(xué)習(xí)……“經(jīng)過一學(xué)期的轉(zhuǎn)化，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有了很大的轉(zhuǎn)變，與老師、同學(xué)的關(guān)系也融洽了許多。”祖玉舒說。

中學(xué)部校長劉亞說：“教育不是一味地批評(píng)、指責(zé)、說教，而是一種激勵(lì)、引導(dǎo)和召喚。”

大批的青年教師懷揣遠(yuǎn)大的理想，先進(jìn)的教學(xué)理念，來到雙海湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校。其中的青年教師石磊畢業(yè)于山東青島大學(xué)，他真誠地說道：“這里的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，更需要我們年輕人來肩負(fù)教育責(zé)任。同時(shí)這所學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，對(duì)青年教師的快速成長，學(xué)習(xí)氛圍都非常有益?！蓖瑯由頌榍嗄杲處煹膶O憲偉深有同感：“在這里，我找到了一個(gè)自我發(fā)展的重要平臺(tái)，在學(xué)、思、行、達(dá)的道路上，它帶給我的不僅是‘上好課、帶好班’的專業(yè)技能，更重要地還有讓精神更豐盈的教育生活?！?/p>

為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，雙海湖學(xué)校采取了“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、樹立典型、經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)、實(shí)踐鍛煉”的策略，并推進(jìn)了形式多樣的校本教研培訓(xùn)活動(dòng)。

多彩課程，負(fù)起教育責(zé)任，探索未來教育趨勢(shì)

新學(xué)道雙海湖實(shí)驗(yàn)學(xué)?？偨ㄖ娣e約12萬多平方米，配備現(xiàn)代化綜合樓、教學(xué)樓、餐廳、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠跑道，按國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建造實(shí)驗(yàn)室、藝體教室、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球室等。

盡管起點(diǎn)很重要，雙海湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校如何讓學(xué)生贏在終點(diǎn)？

為此，雙海湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校特聘中國教育學(xué)會(huì)原會(huì)長顧明遠(yuǎn)、北京師范大學(xué)數(shù)名教授做學(xué)校發(fā)展顧問，聘請(qǐng)全國十大杰出校長李升勇?lián)螌W(xué)校發(fā)展點(diǎn)評(píng)專家。成立了新博雅教育研究院，研發(fā)創(chuàng)辦了最具特色的“6G課程”，在學(xué)校落地生根。李升勇這樣定位解讀“因材施教，擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任，探索定制式教育”辦學(xué)方略：“第一、體現(xiàn)教育的公益性。不與公辦學(xué)校、兄弟學(xué)校搞競(jìng)爭、挖墻腳、搶奪教育資源，擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任；第二、體現(xiàn)公平原則。招生不掐尖，為有需要的學(xué)生敞開大門，探索定制式教育模式，實(shí)現(xiàn)家長多元化教育需求；第三，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，落實(shí)辦學(xué)理念‘讓每個(gè)生命都自由綻放’地落地、生根、開花、結(jié)果，讓其全面發(fā)展、全體發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展?！钡拇_——我們的教育需要這樣的學(xué)校。（張宗奎）