“提案不僅對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作工作進(jìn)行了全面分析，更提出了有見(jiàn)地的建議，對(duì)河北職業(yè)教育改革發(fā)展具有指導(dǎo)意義。”

日前，河北省政協(xié)召開(kāi)關(guān)于加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)重點(diǎn)提案督辦座談會(huì)，省教育廳職業(yè)與成人教育處處長(zhǎng)石建平對(duì)省政協(xié)委員王建文的提案給予高度評(píng)價(jià)。

近年來(lái)，河北省委、省政府堅(jiān)持“人才資源是第一資源”的理念，全力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。如何進(jìn)一步加快扭轉(zhuǎn)全省人才尤其是高精尖人才短缺局面，解決好中高級(jí)和較高技能人才資源供需矛盾問(wèn)題？在今年的省政協(xié)全會(huì)上，省政協(xié)委員王建文提交的《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)助力“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的建議》，引起省政協(xié)重視，被列為年度重點(diǎn)提案。

提案從職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求尚不完全匹配，高技能人才人心浮動(dòng)、年齡老化、年輕人才跳槽頻繁等方面，客觀(guān)分析了全省高技能人才供需矛盾現(xiàn)狀，提出了完善校企合作機(jī)制、創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育、搭建校企合作平臺(tái)等具體建議。

“辦理提案是推動(dòng)工作的重要契機(jī)?！笔∪松鐝d二級(jí)巡視員劉賓志說(shuō)，省人社廳將培養(yǎng)更多高技能人才作為一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略性任務(wù)，作為開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的具體抓手。

對(duì)照提案建議，省人社廳進(jìn)一步健全技能人才發(fā)展體制機(jī)制，以省委、省政府名義先后出臺(tái)提高全省技術(shù)工人待遇、推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)、推進(jìn)職業(yè)院校和技工院校融合發(fā)展的制度文件，建設(shè)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地47個(gè)、省級(jí)86個(gè)，形成覆蓋全省城鄉(xiāng)的高技能人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。河北在全國(guó)率先出臺(tái)職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案，力促職業(yè)技能培訓(xùn)量質(zhì)雙升，聚焦新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換加強(qiáng)新業(yè)態(tài)培訓(xùn)，強(qiáng)化工匠精神培訓(xùn)，全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制。

“建立健全高技能人才評(píng)價(jià)體系和薪酬待遇制度，把職業(yè)技能大賽成績(jī)納入晉升考核體系，制定技能競(jìng)賽與等級(jí)晉升獎(jiǎng)補(bǔ)制度。”提案建議。

“兩年開(kāi)發(fā)引進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)能力考核規(guī)范1097個(gè)，成為技能人才評(píng)價(jià)方式的重要補(bǔ)充?！眲①e志介紹，人社廳健全技能人才評(píng)價(jià)體系，打破職稱(chēng)評(píng)審與職業(yè)技能評(píng)價(jià)界限，研究制定符合高技能人才特點(diǎn)的職稱(chēng)評(píng)審條件和評(píng)審辦法。在提升高技能人才待遇方面，省政府每?jī)赡瓯碚?00名“河北省突出貢獻(xiàn)技師”，把月津貼從200元提高到600元，每年遴選10個(gè)帶徒傳技、技改攻關(guān)效果顯著的技能大師工作室，提供不少于10萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。圍繞智能制造、新能源汽車(chē)、人工智能、信息網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)產(chǎn)業(yè)用人需求，每年舉辦省級(jí)一類(lèi)職業(yè)技能大賽20余項(xiàng)、省級(jí)二類(lèi)競(jìng)賽10余項(xiàng)。

“今年我們開(kāi)展了職業(yè)院校書(shū)記、校長(zhǎng)對(duì)接企業(yè)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)校至少對(duì)接100家企業(yè)?！本吞岚戈P(guān)于創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育的建議，石建平從推進(jìn)校企合作制度化、建立產(chǎn)教對(duì)接新機(jī)制、搭建校企合作新平臺(tái)、調(diào)整優(yōu)化職業(yè)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、合理確定中高職教育結(jié)構(gòu)和招生比例等方面進(jìn)行介紹。

“進(jìn)一步打通、搭建、拓寬產(chǎn)教融合、校企合作的平臺(tái)渠道，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接?！笔ㄆ秸f(shuō)，下一步，教育廳將促進(jìn)構(gòu)建產(chǎn)教對(duì)接機(jī)制，推動(dòng)建立省產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)地方政府、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校共建產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)。

舉措實(shí)、效果明顯，辦理部門(mén)高度重視提案建議?！拔沂≌幵跉v史性窗口期和戰(zhàn)略性機(jī)遇期，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，亟待建設(shè)一支擁有現(xiàn)代科技知識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍。”作為此次提案督辦牽頭負(fù)責(zé)人，省政協(xié)副主席葛會(huì)波說(shuō)，近幾年，關(guān)于高技能人才的提案越來(lái)越多，要突出提案質(zhì)量，加大督辦力度，發(fā)揮政協(xié)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)為高技能人才隊(duì)伍建設(shè)獻(xiàn)計(jì)出力。