人民政協(xié)網(wǎng)北京11月23日電訊（記者 張惠娟）“‘雙減’改革的戰(zhàn)略背景是什么？‘雙減’改革如何重塑基礎(chǔ)教育新格局？‘雙減’改革背景下，家校協(xié)同育人如何推進(jìn)……”11月22日，北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長、國家教育考試專家委員會委員張志勇教授在“云端”開展的專題講座，拉開了山東省淄博市臨淄區(qū)教育和體育局“家校社協(xié)同賦能教育新生態(tài)”系列專題講座的序幕。

在接下來的4天時間里，該系列主題活動還將陸續(xù)邀請北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心研究員吳洪健為全區(qū)所有心理教師開展主題為《新時代如何做一個高效心理教師》的講座，北京師范大學(xué)兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳為全區(qū)教師開展《讀懂孩子，為家長成為更好地教育者賦能》的講座；全國知名特級教師、武漢成豐學(xué)校校長鄭立平和全區(qū)班主任開展題為《復(fù)活家校共育的智慧與美好》的講座；中國青少年研究中心研究員、中國家庭教育學(xué)會副會長孫云曉為全區(qū)家長開展《父母該如何承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任》的講座。

家庭教育促進(jìn)法第六條中明確規(guī)定：“教育行政部門、婦女聯(lián)合會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，并按照職責(zé)分工承擔(dān)家庭教育工作的日常事務(wù)”。作為在社會、家庭、學(xué)校“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)中占主導(dǎo)地位的教育部門，關(guān)注、推動、促進(jìn)家庭教育的改革與發(fā)展，是義務(wù)，更是責(zé)任。為了不同群體在開展家庭教育、家校共育方面存在的真實(shí)問題和困惑，從而為后續(xù)的家校共育發(fā)展指導(dǎo)提供依據(jù)和參考，山東省淄博市臨淄區(qū)教育和體育局在教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會家庭教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下面向臨淄區(qū)的家長、校長、班主任、心理教師以及學(xué)科教師等5個不同群體開展了調(diào)研問卷。共發(fā)放調(diào)研問卷38267份，涉及家校共育、德育、心理健康等方面的內(nèi)容。針對五個不同群體調(diào)研問卷中反映的突出問題，開展了此系列專題講座。

山東省臨淄區(qū)教育和體育局黨組書記、局長張成剛表示，希望在業(yè)界專家們的指導(dǎo)下，結(jié)合區(qū)情、校情、學(xué)情實(shí)際，強(qiáng)化家校共育指導(dǎo)，開展家庭教育理論研究，將政策機(jī)制在實(shí)踐層面真正落地，從而構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”協(xié)同育人新生態(tài)，切實(shí)提高全區(qū)校長教師和家長在家庭教育方面的能力及對家校共育的重視。