人民政協(xié)網(wǎng)深圳10月14日電 （記者 宋嘯峰） 新時代政協(xié)機關(guān)需要什么樣的干部？

如何適應(yīng)深圳“雙區(qū)”建設(shè)發(fā)展需要，培養(yǎng)出政治素養(yǎng)好、能力素質(zhì)強、業(yè)務(wù)水平精的干部隊伍？

帶著這一命題，日前，深圳市政協(xié)開展了為期三天的機關(guān)干部能力提升培訓(xùn)，為政協(xié)機關(guān)干部做了一次全新的“素質(zhì)能力體檢”，為每位參訓(xùn)學(xué)員做了一次專屬的“能力畫像”，并出具“素質(zhì)能力診斷報告”。

為了讓培訓(xùn)更具針對性、實效性。市政協(xié)主席林潔強調(diào)：“要按照‘干什么學(xué)什么、缺什么補什么’的培訓(xùn)定位，研究確立政協(xié)機關(guān)干部‘5+1’能力培訓(xùn)體系，即5項基礎(chǔ)能力：政治能力、調(diào)查研究能力、互聯(lián)網(wǎng)思維能力、文字綜合能力、抓落實能力，以及1項政協(xié)業(yè)務(wù)能力?！?/p>

“我們改變了傳統(tǒng)的‘教員臺上講、學(xué)員臺下聽’‘填鴨式’‘被動式’的培訓(xùn)模式，在邀請領(lǐng)導(dǎo)與專家授課的基礎(chǔ)上，將70%以上的時間留給參訓(xùn)學(xué)員。”市政協(xié)秘書長梁增昌介紹，將講臺、黑板、話筒交給學(xué)員，通過分組活動、學(xué)員匯報、模擬演示、團隊PK等創(chuàng)新模式設(shè)計，探索“全員參與+全面準(zhǔn)備+抽簽上臺+開放互動”的培訓(xùn)形式，倒逼學(xué)員主動學(xué)習(xí)、主動思考，以學(xué)員“學(xué)思踐悟”的親身參與，推動參訓(xùn)人員全面了解政協(xié)業(yè)務(wù)、切實提升能力素質(zhì)。

培訓(xùn)效果好不好，學(xué)員說了算。

“這次培訓(xùn)讓大家站在全面的角度審視自身能力素質(zhì)短板、崗位職責(zé)任務(wù)?！眮碜孕麄魈幍脑l(fā)勇學(xué)員說，政協(xié)事業(yè)發(fā)展需要團結(jié)協(xié)作。打破邊界有助于促成步調(diào)一致、運轉(zhuǎn)高效的有機整體，匯聚攻堅克難、闖關(guān)奪隘的磅礴力量。

“平時我只需要顧好自己‘一畝三分地’業(yè)務(wù)。這次培訓(xùn)打亂處室進行分組、各種業(yè)務(wù)抽簽講、協(xié)商平臺模擬演等形式，倒逼我拿出吃奶的力氣，絲毫不敢懈怠。”研究咨詢委辦公室的學(xué)員秦芹調(diào)侃道。

受訓(xùn)學(xué)員編組模式的創(chuàng)新也讓市委黨校副教授、培訓(xùn)專家組組長大為贊賞：“培訓(xùn)打破既有處室、層級、編制等身份編組模式，使得學(xué)學(xué)相長得以實現(xiàn)，同時也有助于消解專家紀實評價時的先入為主，更利于客觀地對學(xué)員進行精準(zhǔn)畫像。”

“理念超前，模式創(chuàng)新，成效顯著?！备母镩_放干部學(xué)院教研部賈玉龍副教授認為，本次培訓(xùn)的3/4時間是小組研討、模擬演練、成果匯報，調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，真正落實了“學(xué)以致用、用以促學(xué)、知行合一”理念。

推進專門協(xié)商機構(gòu)體系化建設(shè)是七屆深圳市政協(xié)的重點工作之一。探索構(gòu)建市政協(xié)機關(guān)培訓(xùn)工作體系，是該項工作的一項重要內(nèi)容。

本次培訓(xùn)的一個重頭戲是就身邊事好商量工作平臺，各組以實際案例為素材開展模擬演示。協(xié)商主題怎么確立，流程怎么取舍，角色怎么設(shè)置，時間怎么分配，各小組反復(fù)研究、探討、打磨，精益求精。

“我們模擬了從議題提出到現(xiàn)場協(xié)商解決問題的全過程，扮演了政協(xié)機關(guān)干部、政協(xié)委員、職能部門、界別群眾等各種身份。這個過程讓我們學(xué)到了如何協(xié)作——不僅是政協(xié)機關(guān)內(nèi)部的協(xié)作，更有政協(xié)與職能部門、與委員、與群眾的協(xié)作。只有掌握了協(xié)作本領(lǐng)，才能真正掌握協(xié)商‘協(xié)以求同，商以成事’的內(nèi)核?！币幻嘤?xùn)學(xué)員說。

為確保培訓(xùn)更加扎實、精準(zhǔn)、成體系，本次培訓(xùn)引入深圳改革開放干部學(xué)院作為第三方力量參加，由20多名人力資源培訓(xùn)、評估方面的專家組成專家團隊，全過程、全方位跟蹤培訓(xùn)情況。

“一進入分組討論課室，兩臺攝像機無死角跟蹤，兩名速記人員全過程在座，兩名培訓(xùn)專家全維度觀察，跟當(dāng)年參加公務(wù)員面試一樣，氣氛驟然緊張，由不得分心走神?！眳⒂?xùn)學(xué)員的感受最為真切。

專家認為，本次培訓(xùn)評價方式的創(chuàng)新可圈可點——14位專家全程“靜默式參與觀察”，錄像、速記，再輔之以領(lǐng)導(dǎo)團隊對于分組演示和工作匯報的評判，保證整體評價的客觀公正。

“本次培訓(xùn)的全過程，將成為市政協(xié)培訓(xùn)體系建設(shè)的一個重要研究樣本?！笔姓f(xié)有關(guān)負責(zé)人表示，將立足專門協(xié)商機構(gòu)體系化建設(shè)，聯(lián)合第三方培訓(xùn)機構(gòu)，開展市政協(xié)機關(guān)培訓(xùn)工作體系化建設(shè)課題研究，對本次培訓(xùn)過程進行復(fù)盤分析，致力從能力指標(biāo)構(gòu)建、培訓(xùn)模式設(shè)計、課程內(nèi)容確立、平臺形式搭建等方面持續(xù)進行優(yōu)化，形成培訓(xùn)課題專項研究報告，建立健全市政協(xié)機關(guān)能力提升培訓(xùn)體系，推動干部培訓(xùn)工作不斷提質(zhì)增效，凸顯培訓(xùn)工作的“政協(xié)特色”。