據(jù)江西省教育廳信息，江西省在執(zhí)行“雙減”政策過程中，探索出“供給側(cè)”增加優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建在線免費(fèi)輔導(dǎo)平臺(tái)，組織遴選優(yōu)秀教師發(fā)揮特長，在全省范圍內(nèi)推廣了“智慧作業(yè)”?！爸腔圩鳂I(yè)”，通過構(gòu)建新型教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)減負(fù)；創(chuàng)新教育服務(wù)供給方式，實(shí)現(xiàn)校外學(xué)習(xí)減負(fù)；探索協(xié)商性作業(yè)分層設(shè)計(jì)，杜絕重復(fù)機(jī)械性作業(yè)等方面，利用信息化手段幫助義務(wù)教育階段師生優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減少作業(yè)總量，緩解家長課后輔導(dǎo)焦慮，從源頭上遏制校外培訓(xùn)需求；幫助教師布置彈性作業(yè)，提高校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，從多個(gè)途徑落實(shí)國家“雙減”政策，取得了良好社會(huì)效益。

應(yīng)用“智慧作業(yè)”，“減負(fù)”“增效”效果明顯。據(jù)江西教育廳消息，目前，“智慧作業(yè)”使用學(xué)校達(dá)7359所、使用的師生數(shù)達(dá)479萬人，常態(tài)使用教師2萬余名、使用學(xué)生100萬余名。經(jīng)過“智慧作業(yè)”大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和調(diào)查問卷回訪，使用了“智慧作業(yè)”項(xiàng)目的學(xué)校，作業(yè)量整體減少約1/3，學(xué)生作業(yè)正確率提升3%~5%。79.48%的家長覺得孩子需要自己輔導(dǎo)的時(shí)間減少了，其中33.33%的家長認(rèn)為孩子需要自己輔導(dǎo)的時(shí)間減少了很多。48.72%的家長認(rèn)為自從應(yīng)用了“智慧作業(yè)”，再也不用報(bào)校外輔導(dǎo)班了，35.9%的家長認(rèn)為自己用于孩子的校外培訓(xùn)費(fèi)用減少了，其中12.82%的家長減少校外培訓(xùn)開支達(dá)20%以上。