人民政協(xié)網(wǎng)北京8月24日電（記者 位林惠 程梓恒）8月24日，教育部舉行教育金秋系列首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，就統(tǒng)籌謀劃重大主題教育進(jìn)課程教材情況進(jìn)行介紹。

教育部教材局局長(zhǎng)田慧生首先就統(tǒng)籌謀劃重大主題教育進(jìn)課程教材的總體情況作介紹。他表示，當(dāng)今世界，百年未有之大變局正加速演進(jìn)，國際力量對(duì)比出現(xiàn)新變化，全球抗疫催生多極新格局，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加，青少年文化認(rèn)同、國民身份認(rèn)同等面臨新挑戰(zhàn)。隨著我國參與國際競(jìng)爭(zhēng)、全球治理日益深入，對(duì)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人提出新的要求。

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，必須不斷適應(yīng)時(shí)代變化和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，既要培育學(xué)生具有全球視野和世界眼光，更要厚植學(xué)生中華文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生做中國人的志氣、骨氣、底氣，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，樹立為中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)接續(xù)奮斗的理想信念。

進(jìn)一步提升課程教材鑄魂育人價(jià)值，必須將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想落實(shí)到課程教材中，進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安排。

一是明確“進(jìn)什么”。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想體系嚴(yán)整、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、博大精深。要全面準(zhǔn)確理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓，進(jìn)行體系化凝練，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容范疇。

二是規(guī)劃“如何進(jìn)”。堅(jiān)持學(xué)段、學(xué)科、類型全覆蓋，強(qiáng)化一體化設(shè)計(jì)，縱向貫穿，學(xué)段銜接，學(xué)習(xí)要求循序漸進(jìn)，螺旋上升，橫向關(guān)聯(lián)，學(xué)科配合，學(xué)習(xí)內(nèi)容各有側(cè)重，整體上實(shí)現(xiàn)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的全面介紹和系統(tǒng)闡釋。

三是引導(dǎo)“怎么教”。既要指導(dǎo)學(xué)生讀原文原著，還要關(guān)注學(xué)生與黨政干部學(xué)習(xí)的差異，把握學(xué)生學(xué)習(xí)由具體到抽象、由感性到理性、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，注重講故事與講道理相結(jié)合、生動(dòng)案例與抽象概念相結(jié)合。