人民政協(xié)網(wǎng)北京3月4日電“有政協(xié)委員說，現(xiàn)在有重大議題就有政協(xié)的工作，就會(huì)看到政協(xié)委員的身影”……3月3日召開的全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議新聞發(fā)布會(huì)上，大會(huì)新聞發(fā)言人郭為民講述的政協(xié)工作，引發(fā)媒體的熱議，也引發(fā)我對(duì)思考。過去的一年，有三件大事令我印象深刻，記憶猶新。
抗疫精神，亟待總結(jié)。在2020年的全國(guó)政協(xié)開幕式上，全體與會(huì)者向英雄默哀致敬，向生命表達(dá)敬畏之情。在我看來中國(guó)抗疫精神所體現(xiàn)的中國(guó)力量、中國(guó)精神和中國(guó)效率是中華民族精神的最新創(chuàng)造，必將以其深刻內(nèi)涵和巨大的精神力量載入中華民族精神發(fā)展史的輝煌畫卷，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的重要精神動(dòng)力。我感覺到，它們?yōu)榍嗌倌觊_展以愛國(guó)主義為核心的價(jià)值觀教育提供了最生動(dòng)、最鮮活、最直觀素材。這樣的寶貴財(cái)富，值得深入挖掘梳理，并推動(dòng)它們進(jìn)學(xué)校，進(jìn)課堂，進(jìn)教材。因此，我提出將偉大的抗疫精神轉(zhuǎn)化成有效的教育資源。
民主監(jiān)督，填補(bǔ)短板。作為中央脫貧攻堅(jiān)民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組顧問，自2018年以來，我十余次赴湖南，開展脫貧攻堅(jiān)民主監(jiān)督，通過深入調(diào)查研究。尤其是去湖南懷化、衡陽實(shí)地考察了解到當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育尚不足以支撐產(chǎn)業(yè)需求后，上海民進(jìn)確定以職教為脫貧的突破口。我利用長(zhǎng)期在上海教育系統(tǒng)工作積累的關(guān)系，從市教委提供職業(yè)學(xué)校名單中，遴選出兩所頂級(jí)職業(yè)學(xué)校與湖南省衡山縣職業(yè)中專簽署兩地三校校際合作協(xié)議。一年后，應(yīng)民進(jìn)湖南省委要求，又促成了滬上一批優(yōu)質(zhì)職校與湖南長(zhǎng)沙、張家界、瀏陽等5所職校校際合作。去年克服疫情影響，積極協(xié)調(diào)滬湘兩地10所職校開展線上教師培訓(xùn)，推動(dòng)召開滬湘兩地脫貧攻堅(jiān)民主監(jiān)督校際合作總結(jié)交流會(huì)，民進(jìn)湖南省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)滬湘兩地的合作成效給予高度評(píng)價(jià)。
關(guān)注教育，持續(xù)建言。去年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。作為新中國(guó)第一個(gè)關(guān)于教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)改革的文件，這釋放了一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)：新時(shí)代的教育評(píng)價(jià)，必須摒棄“五唯”的頑瘴痼疾，遵循教育規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航?；诖?，我將“尊重生命，回歸教育本質(zhì)”定為我主持的第十四屆民進(jìn)教育論壇的主題。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏教授在發(fā)言中說，“教育不能僅有精英教育，教育還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)把學(xué)生培養(yǎng)成普通人，讓生活在不同城市、不同層面的人都感覺舒服、都生活得有體面和尊嚴(yán)，這樣的教育才是真正成功的”他的發(fā)言引發(fā)很多教育人的思考。
2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的開局之年。當(dāng)前，我國(guó)面臨百年未遇之大變局，加上疫情疊加影響，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜多變，給政治協(xié)商工作和政協(xié)委員提出了新要求新挑戰(zhàn)，身為全國(guó)政協(xié)委員，我們要乘著新時(shí)代的浩蕩東風(fēng)，奮力書寫履職答卷。
（作者系全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委專職副主委、上海中華職教社專職副主任）
