新華網(wǎng)北京12月24日電 今日，教育部舉辦教育2020“收官”系列第七場新聞發(fā)布會，介紹“十三五”期間教材建設(shè)的有關(guān)情況。教育部教材局局長田慧生在發(fā)布會上表示，教育部通過創(chuàng)新教材工作體制機制，推動教材“五大體系”建設(shè)取得重大突破，教材工作格局發(fā)生歷史性變化。

據(jù)介紹，“十三五”期間，新的教材領(lǐng)導體制和工作體系初步確立?！敖逃繉Σ績?nèi)五個司局的教材管理職能進行整合，組建成立教材局，牽頭負責教材建設(shè)和管理，承擔國家教材委員會辦公室工作。教育部相關(guān)司局根據(jù)教材工作的總體安排，負責相應(yīng)學段、學科專業(yè)的教材建設(shè)工作，在職責范圍內(nèi)與教材局形成工作合力。各地教育部門和學校明確教材工作的職能部門，具體落實教材建設(shè)和管理職責。目前已有近一半的省級教育部門成立專門教材工作機構(gòu)?！?/p>

“十三五”期間，教育部堅持教材“凡編必審”“凡選必審”，建立健全全流程把關(guān)機制，全面加強政治性、思想性、科學性審核，把好教材編寫關(guān)和審核關(guān)、選用使用關(guān)，“擰緊教材進入學校課堂、學生書包的安全閥”。

“十三五”期間，教材建設(shè)經(jīng)費投入大幅增加。建立國家、地方、學校、出版單位等多方投入的教材建設(shè)經(jīng)費保障機制。教材隊伍建設(shè)保障機制不斷完善。堅持培養(yǎng)和培訓并舉，加強教材隊伍建設(shè)。依托重大研究項目、重點研究基地、高水平學科專業(yè)等，培養(yǎng)造就高水平教材編審研團隊和骨干力量。教材建設(shè)的基礎(chǔ)支撐持續(xù)加強。分學科專業(yè)建立國家課程教材編審專家?guī)?，已入庫編寫專?000多名、審核專家3000多名，為國家重點教材建設(shè)提供了穩(wěn)定人才支撐。

田慧生表示，“十三五”期間，教材建設(shè)在人財物等方面的保障力度不斷加大，有效扭轉(zhuǎn)了教材建設(shè)經(jīng)費不足、人才匱乏、基礎(chǔ)薄弱的局面。

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前在用的全國各級學歷教育教材已近19萬種，其中，基礎(chǔ)教育類教材近1萬種，職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材近8萬種，高等教育類教材近10萬種?！靶碌恼n程教材體系基本形成?！?/p>