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“女德班”死灰復(fù)燃?封建糟粕不能與傳統(tǒng)文化混為一談

2020年08月01日 09:35 | 來源:半月談網(wǎng)
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7月25日,曾開辦“女德班”的遼寧撫順傳統(tǒng)文化研究會(huì)于山東曲阜舉辦夏令營(yíng),學(xué)員學(xué)費(fèi)5250元/人。課堂上雷語不斷:“如果沒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化就肯定得胃癌了”,“戴‘美瞳’的女生不正經(jīng)”。目前,山東曲阜已對(duì)此成立調(diào)查組。

許多網(wǎng)友可能會(huì)記得,“女德班”近幾年曾多次出現(xiàn)在市場(chǎng)上,2017年在遼寧撫順、2018年在浙江溫州,當(dāng)時(shí)都因“雷人雷語”的封建意識(shí)教學(xué)內(nèi)容成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn),社會(huì)各界批評(píng)之聲四起,隨后被有關(guān)部門查處、關(guān)閉。為何這次又像“打不死的小強(qiáng)”一樣卷土重來?

“女德班”之所以能卷土重來,與其背后的市場(chǎng)需求密不可分。明明是封建糟粕,卻有許多人趨之若鶩。顯然,當(dāng)今社會(huì)仍有不少人思想認(rèn)識(shí)落后于時(shí)代,價(jià)值觀存在偏差,企圖把一些畸形的封建意識(shí)強(qiáng)加于女性之上,這是“女德班”能夠存在的社會(huì)土壤。

另一方面,當(dāng)下社會(huì)在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化方面存在的偏差也是“女德班”得以生存的重要原因。一些地方在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化時(shí)存在“只種花不摘刺”的傾向,似乎只要是傳統(tǒng)文化就是好的,一味宣揚(yáng)提倡,卻對(duì)傳統(tǒng)文化中的糟粕認(rèn)識(shí)不足,批判、引導(dǎo)不到位。其實(shí),國(guó)家提倡的是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,“優(yōu)秀”二字是不可省略的限定語,且傳承與創(chuàng)新不可或缺,食古不化、一味復(fù)古并不可取。在具體規(guī)定方面,教育部早在去年就出臺(tái)了《禁止妨礙義務(wù)教育實(shí)施的若干規(guī)定》,其中明確指出不得以“國(guó)學(xué)”為名,傳授“三從四德”、占卜、風(fēng)水、算命等封建糟粕。

當(dāng)前,傳統(tǒng)文化受到社會(huì)高度重視,但如果缺乏正確的辨別力,將使一些“女德”之類的封建沉渣一并泛起。這不僅不利于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展,還會(huì)帶偏社會(huì)風(fēng)氣,帶歪青少年的價(jià)值觀,給他們的身心造成一系列負(fù)面影響??杀氖牵恍┘议L(zhǎng)誤把封建糟粕當(dāng)精華,不僅甘當(dāng)不法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的提款機(jī),其出發(fā)點(diǎn)還是以“愛”的名義。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不等于復(fù)古!封建糟粕不能與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化混為一談。當(dāng)前應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳教育和監(jiān)管力度,引導(dǎo)人們?cè)趯W(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化時(shí)分清精華和糟粕,不能讓“開文化倒車”的行徑卷土重來。要用制度和輿論筑起一道現(xiàn)代文明的堤壩,遏制這股泥沙俱下的洪流,讓祖國(guó)的花朵免受坑害。(半月談評(píng)論員 楊建楠)


編輯:王亦凡

關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化 糟粕 女德班 封建


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