作者：徐顥哲

12月13日，國(guó)家大劇院原創(chuàng)兒童歌劇《沒(méi)頭腦和不高興》再度回歸舞臺(tái)。這部劇改編自任溶溶同名童話，歷時(shí)兩年精心策劃，去年底首度與觀眾見(jiàn)面。《沒(méi)頭腦和不高興》本輪演出共有9場(chǎng)，目前演出票基本售罄。從13日晚首場(chǎng)演出的情況看，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，孩子們對(duì)這部作品的接受度很高。這部作品也是國(guó)家大劇院繼《漁公與金魚(yú)》《阿凡提》《白雪公主》后，制作的第四部原創(chuàng)兒童歌劇。事實(shí)上，在傳統(tǒng)的歌劇行業(yè)，并沒(méi)有兒童歌劇這一品類(lèi)，從某種意義上說(shuō)，當(dāng)前中國(guó)的兒童歌劇堪稱(chēng)是一片高雅藝術(shù)的新試驗(yàn)田。

現(xiàn)場(chǎng)：小觀眾專(zhuān)心致志

13日晚七點(diǎn)，距離《沒(méi)頭腦和不高興》開(kāi)演還有半小時(shí)，國(guó)家大劇院小劇場(chǎng)里已經(jīng)熱鬧非凡，位子已經(jīng)坐滿(mǎn)了八成。大劇院北門(mén)檢票口，時(shí)不時(shí)湊上來(lái)問(wèn)“有沒(méi)有《沒(méi)頭腦和不高興》賣(mài)我”的黃牛，說(shuō)明了這次演出的火爆。用時(shí)下的話說(shuō)，《沒(méi)頭腦和不高興》是“自帶光環(huán)的大IP”。這部1956年由兒童文學(xué)翻譯家、作家任溶溶創(chuàng)作的童話，講述了粗心大意的“沒(méi)頭腦”和任性壞脾氣的“不高興”，通過(guò)一次神奇的時(shí)空穿越，明白了壞習(xí)慣會(huì)釀成大惡果的道理。

帶著女兒來(lái)看這部《沒(méi)頭腦和不高興》的郭女士，對(duì)任溶溶先生的原著非常熟悉。演出結(jié)束后，她這樣評(píng)價(jià)：“故事從沒(méi)頭腦尋找作業(yè)本開(kāi)始，和原著相同，合唱中對(duì)不高興性格的交代，變通用了原著中的話‘大伙兒向東，他偏向西’，滿(mǎn)滿(mǎn)都是熟悉的味道?！彼哺嬖V記者，孩子理解這部劇并沒(méi)有什么難度。郭女士女兒也表示，自己對(duì)第四幕“武松打虎”印象最深，旋律很好聽(tīng)。

從現(xiàn)場(chǎng)的情況看，孩子們“入戲很快”。這與主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)極富童趣的創(chuàng)作手法息息相關(guān)——?jiǎng)≈欣世噬峡诘某~和耳熟能詳?shù)膬焊栊蓸O具親切感；背景動(dòng)畫(huà)制作很是抓人，“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)的千層大樓、武松打虎的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，都讓孩子們瞪大了眼睛。一個(gè)有趣的反差是，大多數(shù)小觀眾都挺專(zhuān)心，反倒是身邊的大觀眾不夠?qū)Ｗ?。比較遺憾的是，一個(gè)半小時(shí)的演出沒(méi)有幕間休息，有些孩子在演出接近尾聲時(shí)離場(chǎng)上洗手間，一定程度影響了現(xiàn)場(chǎng)觀演環(huán)境。

青年作曲家張藝馨擔(dān)綱《沒(méi)頭腦和不高興》作曲，她用中國(guó)音樂(lè)、兒童、創(chuàng)新這三個(gè)元素來(lái)概括這部作品。她介紹，京劇中的“鑼鼓經(jīng)”、京劇打擊樂(lè)、京韻大鼓等的運(yùn)用使這部歌劇極具北京地域特色。

互動(dòng)：拉回孩子注意力

作為一部?jī)和鑴?，互?dòng)是《沒(méi)頭腦和不高興》重要亮點(diǎn)，這與孩子們的注意力集中時(shí)間短密切相關(guān)。中外皆如此，每年有1.8萬(wàn)孩子參與意大利斯卡拉劇院“兒童歌劇項(xiàng)目”，劇院把《魔笛》等經(jīng)典歌劇進(jìn)行濃縮。斯卡拉劇院首席執(zhí)行官亞歷山大·佩雷拉直言：“小朋友花3到3.5個(gè)小時(shí)聽(tīng)歌劇，不可能一直全神貫注，因此劇院把傳統(tǒng)歌劇縮成1小時(shí)15分鐘精簡(jiǎn)版，這是孩子能夠?qū)Ｗ⒌淖铋L(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

編排《沒(méi)頭腦和不高興》的過(guò)程，對(duì)導(dǎo)演王炳燃來(lái)說(shuō)就是“不斷考慮如何把孩子們的注意力拉回來(lái)”的過(guò)程。13日的演出，很多小觀眾都在演出結(jié)束后提到了兒歌《小星星》——在全場(chǎng)觀眾合唱《小星星》的旋律中，兩個(gè)主角瞬間長(zhǎng)大，少年和成年兩對(duì)沒(méi)頭腦和不高興演唱四重唱“來(lái)吧，去證明我們自己，去創(chuàng)造奇跡”。這個(gè)互動(dòng)的“點(diǎn)”，早在演出開(kāi)始前的暖場(chǎng)階段就已埋下，樂(lè)隊(duì)指揮賴(lài)嘉靜花了好幾分鐘引導(dǎo)小觀眾們“頭頂瓦罐，口含雞蛋”，“啦啦啦”哼唱《小星星》。

很重要的一點(diǎn)是，互動(dòng)的設(shè)計(jì)絕不是為了互動(dòng)而互動(dòng)，而是要和孩子們有關(guān)系。王炳燃提到，沒(méi)頭腦的丟三落四和不高興的任性愛(ài)生氣，其實(shí)是很多孩子的普遍問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)被問(wèn)及有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)，有的孩子會(huì)沉默，有的則會(huì)不承認(rèn)，甚至被問(wèn)到“誰(shuí)愛(ài)生氣”時(shí)，脫口而出“我爸爸”。王炳燃特別樂(lè)于見(jiàn)到孩子們這種充滿(mǎn)童真的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)，“這種互動(dòng)甚至比戲本身更好玩，更有意義?！?/p>

爭(zhēng)鳴：創(chuàng)作難，要有“膽”

歌劇首先是音樂(lè)作品，樂(lè)評(píng)人“籬畔山人”的看法是，兒童劇難，歌劇更難，兒童歌劇尤其難，“兒童歌劇首先是歌劇，必須遵循歌劇的邏輯。因此，兒童歌劇的編創(chuàng)、導(dǎo)演、演員要同時(shí)熟悉兒童與歌劇兩個(gè)領(lǐng)域。”

在王炳燃導(dǎo)演看來(lái)，歌劇的嚴(yán)肅性和孩子們的審美習(xí)慣之間是存在矛盾的，“孩子們對(duì)歌劇藝術(shù)的接受度沒(méi)有這么高，但他們天生對(duì)故事和游戲感興趣?！睂?duì)他而言，做兒童歌劇的目的是為了讓孩子們感受到歌劇之美，未來(lái)孩子們長(zhǎng)大后，有更多人能成為歌劇觀眾。實(shí)際上，歌劇領(lǐng)域此前并沒(méi)有兒童歌劇這一題材，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)借鑒，因此他認(rèn)為：“可以不那么遵循條條框框，這是一片試驗(yàn)田，我們的膽子可以更大一些?！?/p>

創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)“不遵循條條框框”的直接表現(xiàn)是，樂(lè)隊(duì)是自然聲，而歌劇演員使用了麥克風(fēng)。傳統(tǒng)的歌劇演員對(duì)麥克風(fēng)非常抵觸，但一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，國(guó)家大劇院小劇場(chǎng)的空間并不大，缺乏傳統(tǒng)歌劇院的深度和距離感。王炳燃坦言：“傳統(tǒng)歌劇廳有樂(lè)池，樂(lè)隊(duì)的聲音經(jīng)過(guò)過(guò)濾，比較平衡，但小劇場(chǎng)的樂(lè)隊(duì)聲音是裸露在觀眾面前的，會(huì)導(dǎo)致人聲偏弱的情況?！睆埶囓敖忉屃烁鑴⊙輪T使用了麥克風(fēng)的另一重要原因，“演員有大量的臺(tái)詞，讓小朋友們能理解，一定要用很清楚的聲音?！睘榱吮M可能讓樂(lè)隊(duì)的自然聲和歌劇演員的麥克風(fēng)聲融合，張藝馨在樂(lè)隊(duì)中增加了電子合成器，用電聲的高頻率平衡樂(lè)隊(duì)的自然聲。

不走尋常路之外，也有傳統(tǒng)的回歸。王炳燃透露，《沒(méi)頭腦和不高興》這一輪演出增加了宣敘調(diào)的比重，用更多的音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)劇情，把詞裝到音樂(lè)中，宣敘調(diào)和中國(guó)語(yǔ)言結(jié)合得很好，“我們想向孩子們呈現(xiàn)歌劇藝術(shù)的完整性，詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)缺一不可，我們發(fā)現(xiàn)小觀眾能接受，這也是我們創(chuàng)作上更自信的表現(xiàn)。”