很多人想給張謇一個(gè)定義,卻沒有一個(gè)定義能完全概括。

張謇第一個(gè)標(biāo)簽,是實(shí)業(yè)救國(guó)的民族工業(yè)家,這是毛主席提過(guò)的。

但若說(shuō)張謇的首要角色是工業(yè)家,則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,他的政治色彩更為濃重。在中國(guó)近代史幾大政治轉(zhuǎn)折處,他都扮演了關(guān)鍵角色。僅以“走向共和”前的幾件事為例。是他將梁?jiǎn)⒊]給翁同龢,開啟了維新運(yùn)動(dòng)序曲；是他促成劉坤一、張之洞提出了東南互保,成為地方自治的首倡者；是他發(fā)起了預(yù)備立憲公會(huì),成為立憲運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖；是他起草了清帝退位詔書并幕后主持了南北議和,成為“民國(guó)的助產(chǎn)士”。

在張謇與清末民初一百個(gè)風(fēng)云人物的交往中,有清帝光緒與攝政王載灃,以及善耆和端方；有清流名臣翁同龢、張之洞、沈葆楨；有維新派康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同；有北洋政權(quán)袁世凱、黎元洪、徐世昌、馮國(guó)璋,以及唐紹儀與熊希齡；有奉直皖系幾大首領(lǐng)張作霖、吳佩孚、孫傳芳、徐樹錚；有革命先驅(qū)黃興、陳其美、蔡鍔、章太炎；有國(guó)民黨元老胡漢民、汪精衛(wèi)、譚延闿；還有各界翹楚蔡元培、黃炎培、羅振玉、王國(guó)維、竺可楨、丁文江、梅蘭芳、吳昌碩……如此等等,不勝枚舉。這些人物的年齡跨度約半個(gè)世紀(jì),立場(chǎng)上涇渭分明、有的甚至互為仇讎,但都對(duì)他基本認(rèn)同,且都與他在不同時(shí)段共同謀辦了歷史大事,這種能量與維度,在當(dāng)時(shí)的政治家中并不多見。

萬(wàn)變不離其宗。張謇萬(wàn)變中所堅(jiān)守的“宗”,是大一統(tǒng)與共和。他的政治理想,一是現(xiàn)代民族國(guó)家的大一統(tǒng)政治文化格局,以及維持大一統(tǒng)的強(qiáng)力政府；二是保證中央權(quán)力不淪為私屬的憲法,即共和憲政。兩者缺一不可。

他在清帝宣布退位之前五十天(1911年12月22日)發(fā)布的《共和統(tǒng)一會(huì)意見書》,是這一理想的集中表達(dá):“夫欲維持中國(guó)今日之分割,不得不以維持領(lǐng)土為第一要義”“夫吾人之所謂為共和主義者,非誰(shuí)某一族一姓之共和主義,乃合全國(guó)之二十二行省,及蒙盟藏衛(wèi),而為一大共和國(guó)。要以言之,即統(tǒng)漢、滿、回、蒙、藏之五種人,而納之一共和政體之下者也”“設(shè)共和政治進(jìn)行時(shí)代有力之樞機(jī),而即成一鞏固健全之大共和國(guó)家者?！?/p>

他始終貫穿著這一原則。

他的共和,是大一統(tǒng)制度下的共和。辛亥革命之后,各省通電獨(dú)立,他明確主張,此“獨(dú)立”是指各省相對(duì)于清廷政權(quán)而獨(dú)立,但絕不是指背棄大中華共同體而各自獨(dú)立。“夫獨(dú)立云者,離北京政府而獨(dú)立,非各自獨(dú)立之謂者。”

他的地方自治,是大一統(tǒng)制度下的自治。東南互保,只是暫時(shí)不聽從清廷亂命,中央穩(wěn)定后,還是要回歸的。

他的立憲和議會(huì),也是大一統(tǒng)下的立憲和議會(huì)。當(dāng)議會(huì)變成亂源,他便命令兒子拒絕參加?！啊跍爸壑?又知議會(huì)種種幻象,污濁昏擾甚矣。開會(huì)期近,兒其堅(jiān)辭,以全我父子之清白?！?/p>

在內(nèi)憂外患最為嚴(yán)峻的關(guān)鍵時(shí)刻,張謇為首的立憲派為維護(hù)大一統(tǒng)做出了特殊貢獻(xiàn)。

辛亥革命前后,革命黨“驅(qū)除韃虜”的排滿狂潮引發(fā)了滿蒙王公的恐懼。日本趁機(jī)插手滿洲,俄國(guó)策動(dòng)外蒙獨(dú)立,內(nèi)蒙古、西藏、新疆也日趨不穩(wěn),大中華分裂迫在眉睫。張謇大急,提出以共和政治解決民族問題的方案:“俄人垂涎蒙古,非止一日。為今之計(jì),唯有蒙漢合力,推誠(chéng)布公,結(jié)合共和政治。強(qiáng)鄰覬覦,可以永絕。漢、蒙、滿、回、藏五族,皆有選舉大總統(tǒng)之權(quán),也都有被選為大總統(tǒng)之資格。”

此時(shí),革命黨武昌起義的旗子是“十八星旗”,象征著建立不包括滿蒙藏疆的十八省漢族國(guó)家。而張謇等立憲派主導(dǎo)的江浙等地,使用的則是五族共和的五色旗,象征著包括滿蒙藏疆在內(nèi)的二十二省。為“五族共和”上下奔走的江蘇督軍程德全與浙江督軍湯壽潛等人,都是張謇的立憲派骨干。張謇與革命黨黃興、陳其美、宋教仁、伍廷芳等人交情深厚,并在“五族共和”上達(dá)成一致。最終,立憲派與革命黨內(nèi)部力量共同促使孫中山正式提出了“五族共和”。

而在清廷這邊,張謇一方面支持袁世凱維系多民族大一統(tǒng),一方面在起草的《清帝遜位詔書》中明確提出“滿、漢、蒙、回、藏五族完全領(lǐng)土為一大中華民國(guó)”。如今史學(xué)界對(duì)梁?jiǎn)⒊?、楊度等人在“五族共和”基礎(chǔ)上創(chuàng)造的“中華民族”概念已有定論。但深究史料當(dāng)可發(fā)現(xiàn),從革命黨到袁世凱到清廷,以張謇為首的立憲派“一手托南北”,對(duì)政局向“五族共和”的實(shí)際轉(zhuǎn)變發(fā)揮了更為重大的作用?？吹饺缃竦闹腥A民族共同體,看到如今的中華民族偉大復(fù)興,當(dāng)念及“張謇們”當(dāng)時(shí)的良苦用心與慘淡經(jīng)營(yíng)。

張謇與袁世凱有五年緊密合作。

1911年6月,他繞道彰德與斥退在家的袁世凱共商大計(jì)勸其出山；1912年幫袁世凱協(xié)調(diào)南北運(yùn)作臨時(shí)大總統(tǒng)；1913年為袁世凱將梁?jiǎn)⒊?qǐng)回國(guó)共組“進(jìn)步黨”以對(duì)抗國(guó)民黨；1915年底在袁世凱稱帝之前辭職回家。

對(duì)袁世凱的歷史評(píng)價(jià)另當(dāng)別論。但有一點(diǎn)可以肯定,張謇對(duì)袁世凱絕非政治依附。他青年時(shí)即認(rèn)識(shí)袁世凱,深知其權(quán)術(shù)心性,并因此斷交二十年。與許多士大夫一樣,張謇當(dāng)時(shí)心中迫切希望的,是找到一個(gè)能盡快維護(hù)大一統(tǒng)的中央權(quán)威,哪怕這個(gè)權(quán)威是脆弱的。如同他在《共和統(tǒng)一會(huì)意見書》中所寫,“設(shè)有力之樞機(jī),而即成一鞏固健全之大共和國(guó)家”。更如同他在去世三年前寫的《嗇翁自訂年譜》序言中所說(shuō),民主發(fā)端于法國(guó)和美國(guó),因民主政治在“滅害平爭(zhēng)”方面優(yōu)于君主政治,所以自己篤行民主十四年。但后來(lái)發(fā)現(xiàn),單純的民主制度雖然將一二人之專分散為千萬(wàn)人之專,但爭(zhēng)戰(zhàn)還是一樣的。因?yàn)閲?guó)家權(quán)力像鹿散于野而無(wú)主,反而激發(fā)了更多的惡斗。要熄爭(zhēng)止戰(zhàn),只有建立唯一且強(qiáng)大的政治中心,才能恢復(fù)統(tǒng)一和秩序?！耙粐?guó)之權(quán)猶鹿也,失而散于野則無(wú)主,眾人皆得而有之,而逐之,而爭(zhēng)以劇。一人捷足而得之,則鹿有主,眾無(wú)所逐,而爭(zhēng)以定?！?/p>

當(dāng)宋教仁被刺案激起國(guó)民黨“武力討袁”時(shí),他力戒南北分裂,主張法律解決,譴責(zé)國(guó)民黨好戰(zhàn)派“不憑法律,不憑議案,而先自南北分裂”。他的觀點(diǎn)影響了革命黨人汪精衛(wèi)與黃興,使黃興秉持“法律解決”徘徊了較長(zhǎng)時(shí)間之后才最終反袁。

當(dāng)袁世凱取消國(guó)會(huì)后,同為“名人內(nèi)閣”的熊希齡與梁?jiǎn)⒊瑧嵍o職。作為國(guó)會(huì)的創(chuàng)制者,在沒有國(guó)會(huì)的一年多里,他卻留了下來(lái),冀望著袁不要邁出最后那一步。但他徹底失望了。張謇為了大一統(tǒng)能容忍“終身大總統(tǒng)”,卻不能容忍復(fù)辟帝制。因?yàn)?他的底線不只有統(tǒng)一,還有共和。

誰(shuí)搞分裂,張謇反對(duì)誰(shuí)；誰(shuí)反共和,張謇亦反對(duì)誰(shuí)。他的一切變與不變,都圍繞著“統(tǒng)一”與“共和”這個(gè)雙向合一的主題。

當(dāng)袁世凱維護(hù)大一統(tǒng),張謇選擇支持袁；當(dāng)袁世凱走向帝制反對(duì)共和,張謇選擇與袁分道揚(yáng)鑣,袁再度請(qǐng)求他幫助“轉(zhuǎn)圜南北”,他斷然拒絕。但護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)亦不是張謇心中所望,他沒有參與梁?jiǎn)⒊诟鞯氐牟叻椿顒?dòng)。他認(rèn)為,打倒一個(gè)大強(qiáng)人,會(huì)放縱出無(wú)數(shù)小軍閥,造成更大的分裂。他當(dāng)時(shí)做的是勸馮國(guó)璋在南京成立中央政府,維持共和國(guó)體,繼承而不是分裂北洋,以換取全國(guó)“統(tǒng)一”與“秩序”。

也是在《嗇翁自訂年譜》序言中,他寫道,雖然一人可“得鹿”,但如果得之而不為公心,一定會(huì)失去。人皆有私欲,確保權(quán)力為公不為私屬,只能依靠憲法。而民國(guó)憲法的根本精神,正是共和?！叭灰蝗霜?dú)有眾之所欲,得而又私,而不善公諸人,則得亦必終失……世固不能皆舜禹也,不能舜禹而欲其公,固莫如憲法?！?/p>

可惜,在張謇的時(shí)代,擁有統(tǒng)一能力的人,沒有共和之靈魂；擁有共和靈魂的人,又沒有統(tǒng)一之能力。這是他依違不定、彷徨其間、無(wú)力回天的時(shí)代悲劇。他生早了二十年,他的理想,只能由一批新的歷史人物來(lái)實(shí)現(xiàn)。

1916年之后,張謇不再涉足政治。他回到南通,轉(zhuǎn)向了扎實(shí)的地方建設(shè)。

張謇建設(shè)了中國(guó)第一個(gè)擁有城市規(guī)劃的近代城市,第一個(gè)實(shí)行小學(xué)義務(wù)教育的縣級(jí)單位,創(chuàng)辦了第一所師范學(xué)校,第一所盲啞學(xué)校,第一個(gè)紡織學(xué)校、水利學(xué)校、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、戲劇學(xué)校。第一個(gè)公共博物館,第一個(gè)氣象站,第一個(gè)測(cè)候所。他建設(shè)醫(yī)院、養(yǎng)老院、劇院,扶植了中國(guó)第一個(gè)科學(xué)社團(tuán)“中國(guó)科學(xué)社”,他甚至制定了中國(guó)第一部《森林法》……其實(shí),這又何嘗不是他的政綱。他搞了大半生政治,無(wú)非是想在全中國(guó)土地上作這樣宏大的開發(fā)。既然時(shí)非所與,那只能建一個(gè)小小的烏托邦作示范了。

這些眼花繚亂的“第一”之中,最重要的,是教育。這是他的第三個(gè)標(biāo)簽。無(wú)論在他權(quán)力鼎盛事務(wù)繁忙時(shí),還是在他退出政壇能量微薄時(shí),都不遺余力辦教育。但他辦教育的方法,又與別人大不相同。

他的朋友中,蔡元培重塑了北大,嚴(yán)修創(chuàng)辦了南開,辦的都是大學(xué)。只有他,力主中西合璧的新式教育應(yīng)從娃娃抓起,應(yīng)覆蓋全社會(huì)而不留任何盲點(diǎn),應(yīng)從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)教育開始。他自己生活上至勤至儉,卻傾其所有,連續(xù)十幾年,一口氣辦了近四百所各種門類的基礎(chǔ)學(xué)校,完成了一個(gè)完整的近代國(guó)民教育體系。早在1903年他去日本考察教育時(shí),要求“學(xué)校形式不請(qǐng)觀大者,請(qǐng)觀小者；教科書不請(qǐng)觀新者,請(qǐng)觀舊者；學(xué)風(fēng)不請(qǐng)?jiān)兌汲钦?請(qǐng)?jiān)兪蓄??！?/p>

蔡元培不同意張謇。他說(shuō):“沒有好大學(xué),中學(xué)師資哪里來(lái)?沒有好中學(xué),小學(xué)師資哪里來(lái)?所以我們第一步當(dāng)先把大學(xué)整頓?！笨蓮堝绤s認(rèn)為,老師可以從師范里來(lái)。小學(xué)為先,師范為本,辦基礎(chǔ)職業(yè)教育,才是數(shù)十年后徹底提升國(guó)民素質(zhì)的根本之法。他和黃炎培一起創(chuàng)辦了中華職業(yè)教育社,甚至還去改造妓女和囚犯,還去教盲啞人。這些觀點(diǎn)即便在今天,對(duì)國(guó)民教育方向是精英化還是平民化的問題,對(duì)扶貧攻堅(jiān)等民生工程,仍有探討價(jià)值。

他的朋友們辦的那些大學(xué)里,出來(lái)了一批批中國(guó)現(xiàn)代化精英名流,他的朋友們也自然成了一脈脈學(xué)派領(lǐng)袖,名滿海內(nèi)外,桃李遍天下。而張謇學(xué)校里出來(lái)的,是一批批優(yōu)秀基層教師,一批批有文化的工人農(nóng)民,一批批醫(yī)生與農(nóng)技師,一批批學(xué)會(huì)基本技能的殘疾人和被改造過(guò)的囚犯妓女。這些人沒有能力來(lái)光大他的名聲,支撐他的學(xué)派,而是化成了中國(guó)現(xiàn)代化沃土中的一粒粒種子,化成中國(guó)國(guó)民素質(zhì)脫胎換骨過(guò)程中的一滴滴清泉。至今,沒有一個(gè)近代名人說(shuō)自己是張謇的學(xué)生。

功成不必在我。功不必急功近利而成。功當(dāng)在多年后驗(yàn)其效。南通既不是政治中心,也不是經(jīng)濟(jì)中心,但一百多年來(lái),卻始終保持著模范城市的地位。正是這些有文化的普通人,持續(xù)孕育出幾代新中國(guó)的各界骨干。張謇創(chuàng)辦和支持過(guò)的那些學(xué)校,他生前絕沒料到,多年后都發(fā)展成為海內(nèi)聞名的大學(xué)。他1902年創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校附設(shè)農(nóng)科,變成了揚(yáng)州大學(xué)；他1905年支持創(chuàng)辦的復(fù)旦公學(xué),變成了復(fù)旦大學(xué)；他1915年參與創(chuàng)辦的南京高等師范學(xué)校,變成了南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)；他1917年支持復(fù)校的同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂,變成了同濟(jì)大學(xué)。他曾經(jīng)資助并任校董的南洋公學(xué),變成了上海交通大學(xué)；他參與發(fā)起并任校董的暨南學(xué)校,變成了暨南大學(xué)。還有一批他創(chuàng)辦的更為專業(yè)化的技術(shù)學(xué)校,也變成了各行業(yè)的最高學(xué)府。如他1910年創(chuàng)辦的中國(guó)陶業(yè)學(xué)堂,變成了景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)；他1911年創(chuàng)辦的吳淞商船學(xué)校,變成了上海海事大學(xué)和大連海事大學(xué)；他1912年創(chuàng)辦的南通紡織專門學(xué)校,變成了東華大學(xué)；他1912年創(chuàng)辦的吳淞水產(chǎn)學(xué)校,變成了上海海洋大學(xué)；他1915年創(chuàng)辦的河海工程專門學(xué)校,變成了河海大學(xué)。

再回到人們最熟悉的那個(gè)老標(biāo)簽“民族工業(yè)家”。和其他搞航運(yùn)、交通、化工、金融的巨子相比,他主要搞輕工業(yè),兼以開墾鹽荒治理淮河。一度想發(fā)展航運(yùn),但并沒有成功。大生紗廠只有1912年到1921年的十年好光景,1925年就被債權(quán)人接管了。然而,是張謇,而不是那些更成功的巨商們,被現(xiàn)代企業(yè)家們追溯為精神領(lǐng)袖。因?yàn)樗鲃?dòng)挑到肩上的社會(huì)責(zé)任,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“實(shí)業(yè)家”和“商人”的身份。他從來(lái)不是想建立一個(gè)商業(yè)帝國(guó),而是想建設(shè)一個(gè)理想社會(huì)。他所提倡并身體力行的是,企業(yè)家不僅要做大,更要做實(shí)；不僅要愛國(guó),還要愛社會(huì)；不僅要辦慈善辦公益,還要育平民擔(dān)責(zé)任。這是士大夫的根本價(jià)值觀所決定。而企業(yè)家精神加傳統(tǒng)士大夫精神正是中華近代商道的內(nèi)核。這方面研究成果已有很多,就不多講了。

張謇逝于1926年8月,是因?yàn)榘l(fā)燒。發(fā)燒了他還要照常一意孤行,和工程師們一起去視察江堤。結(jié)果越燒越重,二十四天以后就去世了。臨終時(shí)沒有言語(yǔ),沒有計(jì)劃,沒有留下遺囑。

他的最后幾首詩(shī),是生病前三天的《星二首》。這一天是農(nóng)歷六月十八,本來(lái)應(yīng)該有較圓的月亮。他夜深不眠,守候許久,卻沒等到。

“江昏不得月,暑盛獨(dú)繁星。”沒有皓月一輪,只有星斗漫天。如同1926年的中國(guó),幾十個(gè)割據(jù)的軍閥,百十個(gè)爭(zhēng)斗的政黨,實(shí)質(zhì)的統(tǒng)一仍遙遙無(wú)期。此時(shí),北伐軍剛剛誓師出征(7月9日)?！岸坊鹣嘈?南北正煙塵?！毙碌臍v史因緣,將在這煙塵中誕生。

關(guān)于對(duì)張謇的歷史評(píng)價(jià),胡適的“序言”流傳最廣。胡適比張謇小三十余歲,從沒見過(guò)張謇,但卻是張謇參與籌辦的“中國(guó)公學(xué)”所培養(yǎng)出來(lái)的。是他撒播的諸多因緣中的又一個(gè)。胡適寫道:“張季直先生在近代中國(guó)史上是一個(gè)很偉大的失敗的英雄,這是誰(shuí)都不能否認(rèn)的。他獨(dú)立開辟了無(wú)數(shù)新路,做了三十年的開路先鋒,養(yǎng)活了幾百萬(wàn)人,造福于一方,而影響及于全國(guó)。終于因?yàn)樗_辟的路子太多,擔(dān)負(fù)的事業(yè)過(guò)于偉大,他不能不抱著許多未完的志愿而死?！?/p>

張謇的政治道路,是失敗的、中斷的。但他頑強(qiáng)地創(chuàng)造了無(wú)數(shù)條覆蓋于荊棘下的小路,經(jīng)過(guò)百年大潮洗刷之后,這些小路顯露出來(lái),密密麻麻連成了一條新的路網(wǎng),到今天還能供人行走。

他做的時(shí)候,未必知道哪些能留下來(lái),不過(guò)憑借著一顆純正的初心。家國(guó)天下的初心,無(wú)論如何變遷,始終不會(huì)錯(cuò)。

因此,張謇是誰(shuí)?胡適的序,不是結(jié)束,只是開始。對(duì)一部中國(guó)近現(xiàn)代史的研究,一樣沒有結(jié)束,只是開始。