飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。9月10日是第35個(gè)教師節(jié)，廣大教師喜迎自己的節(jié)日，社會各界通過各種形式向他們表達(dá)敬意。

1985年，全國人大常委會確定每年9月10日為教師節(jié)，把全社會尊師重教提升到新高度。35年來，特別是黨的十八大以來，教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位不斷提升，教師隊(duì)伍建設(shè)取得重大成就。

■ 政策法規(guī)有力保障

“從教60多年來，第一次讀到黨和國家出臺關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的專門文件，十分振奮，內(nèi)容全面、深刻，說到了教育問題的根本。全力建設(shè)好一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，是學(xué)生之福、民族之福、國家之福?！闭Z文特級教師、著名教育家于漪點(diǎn)評道。

“這是指引新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南，是凝心聚力推進(jìn)教師制度改革的集結(jié)號，是教育戰(zhàn)線廣大干部教師翹首以盼的福音?！北本┙逃龑W(xué)院院長何勁松如是評價(jià)。

獲得于漪和何勁松上述高度評價(jià)的是2018年初下發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，這是新中國歷史上第一份以中共中央的名義印發(fā)的教師隊(duì)伍建設(shè)文件。2018年9月召開的全國教育大會明確提出，“堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”“教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教?！背浞终蔑@了黨和國家尊師重教的價(jià)值追求。

大力推進(jìn)依法治教，通過立法和執(zhí)法提供強(qiáng)有力的法治保障是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。1986年，全國人民代表大會通過并實(shí)施《中華人民共和國義務(wù)教育法》，該法界定了教師應(yīng)享有的各項(xiàng)法定權(quán)利。1994年開始實(shí)施的《中華人民共和國教師法》就教師的權(quán)利、義務(wù)、考核、待遇、獎(jiǎng)勵(lì)等進(jìn)行了全方位規(guī)范和保障。

■ 數(shù)量素質(zhì)雙雙提升

在相關(guān)政策和法律法規(guī)的保障下，中國教師隊(duì)伍建設(shè)獲得了豐碩成果。據(jù)教育部教師工作司司長任友群近日介紹，全國現(xiàn)有各級各類專任教師超過1670萬人，比教師節(jié)設(shè)立之初的約932萬人增長了近80%。他們支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系，被習(xí)近平總書記稱為“一支了不起的力量”。

在數(shù)量大幅增加的同時(shí)，教師素質(zhì)能力大為提升。從學(xué)歷上看，據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，與1985年相比，從事小學(xué)、初中教學(xué)的教師取得本科及以上學(xué)歷的比例分別增長了約62%和約81%。

教師薪資待遇的提升是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要成就之一。隨著社會教育投入的增加，尤其是財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例不斷提高并連續(xù)7年超過4%，教師工資福利支出占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)比例連續(xù)多年超過50%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，在全國19大行業(yè)，教師薪資待遇的排名已提升到第7位。

■ 完善職稱和榮譽(yù)制度

完善教師職稱評定，從大的方面來說是教師評價(jià)制度科學(xué)性的問題。幾年前，一則關(guān)于小學(xué)教師獲評“教授”的新聞引起廣泛關(guān)注，山東濰坊一位名叫姜言邦的小學(xué)老師被評為“正高”職稱，成為全國首位正高級小學(xué)教師。

作為深化中小學(xué)教師職稱制度試點(diǎn)改革的首批城市，濰坊打破了傳統(tǒng)中小學(xué)教師職稱體系的“天花板”。根據(jù)人力資源和社會保障部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長胡文忠近日提供的數(shù)據(jù)，截至目前，全國已經(jīng)有9674名中小學(xué)教師、180名幼兒園教師取得了正高級職稱。隨著這項(xiàng)改革措施的持續(xù)推進(jìn)，將會有更多從事基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育的教師從中受益。

健全國家教師榮譽(yù)制度，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感是建設(shè)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要工作。從2010年起，有關(guān)部門每年都推選10名“全國教書育人楷?！?，每5年推選“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀教育工作者”“全國模范教師”等。仔細(xì)了解不難發(fā)現(xiàn)，今年教師節(jié)舉行的8項(xiàng)主要活動(dòng)幾乎都與教師職業(yè)榮譽(yù)有關(guān)，這表明有關(guān)部門充分尊重中國教師群體的職業(yè)榮譽(yù)感，助力他們成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。

弘揚(yáng)新師風(fēng)  共祝“老師好”

李  貞  任彤彤  廖  鈺

9月9日，北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)校門外的電子屏上滾動(dòng)著“感恩老師”“辛苦了老師”等字樣?！拔爷B了一只可愛的小兔子準(zhǔn)備送給李老師，我可喜歡她了！”三年級的汪佳琪興奮地告訴筆者。這天，在廣西壯族自治區(qū)富川瑤族自治縣民族中學(xué)，周艷秋老師一進(jìn)辦公室就收到了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的手工花，這里面包含了同學(xué)們純真的心意。

■ 教師楷模 行為世范

9月3日，國家教育部公布了第十屆教書育人楷模名單，入選教師涵蓋了高教、職教、基教、幼教等各類教育。此次活動(dòng)彰顯了國家對于教師楷模的表彰與認(rèn)可，以及對于教師行業(yè)的鼓勵(lì)和重視。相關(guān)活動(dòng)還包括全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰活動(dòng)、尋找最美教師大型公益活動(dòng)等，都呼應(yīng)了今年教師節(jié)的主題——慶祝新中國七十華誕，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚。

9月5日，湖北省“尋訪荊楚好老師”頒獎(jiǎng)典禮舉行。獲得了今年“荊楚好老師”榮譽(yù)稱號的武漢大學(xué)蘇德超教授，卻并未出席頒獎(jiǎng)典禮。談起此事，他坦言：“我很想去領(lǐng)獎(jiǎng)，但晚上有課。上課是我的本分，也是我有此幸運(yùn)的源頭，我必須回去。”當(dāng)天代蘇老師領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生說：“蘇老師此次缺席，是害怕耽誤同學(xué)們上課，他是學(xué)生心中真正的好老師?！?/p>

■ 投桃報(bào)李 感謝師恩

按照教育部統(tǒng)一部署，全國各地將繼續(xù)開展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，各地區(qū)地標(biāo)性建筑及大中小學(xué)校將于教師節(jié)當(dāng)晚20時(shí)至21時(shí)為教師“亮燈”，并通過電子屏幕等滾動(dòng)播放“老師您好！”字樣。

“這是我第一年過教師節(jié)，我感到非常開心，學(xué)校舉辦的表彰和慶?；顒?dòng)不僅是對教師的尊重與重視，而且也讓更多的人了解到教師的不易與偉大?！鼻鄭u西海岸新區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)實(shí)習(xí)教師薛淞予說。

“感謝您，老師，是您的鼓勵(lì)讓我變得自信，能夠超越自己?！?月9日上午，河南省清豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“感念師恩，與愛同行”主題教育活動(dòng)上，五年級的陳瀟曦同學(xué)在國旗下演講中向自己的老師吐露心聲，并送上了節(jié)日祝福。

■ 立德為本 更多使命

著名教育學(xué)家陶行知先生曾說：“我們必須堅(jiān)信教育是國家富強(qiáng)繁榮的根本?！苯逃俊蛾P(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》中指出，要全面開展師德養(yǎng)成教育。將“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)、四個(gè)“引路人”、四個(gè)“相統(tǒng)一”和“四個(gè)服務(wù)”等要求細(xì)化落實(shí)到教師培養(yǎng)全過程。

“以學(xué)生為中心，堅(jiān)持不懈奉獻(xiàn)本科教育；以立德樹人為根本，言行垂范培育德才兼?zhèn)渲瞬??！标兾鲙煼洞髮W(xué)傅鋼善教授這樣概括自己的教育理念。作為國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師，傅教授認(rèn)為高校對本科教學(xué)工作的重視是近年來的一個(gè)重要改變，不僅要重視科研，更要重視人才培養(yǎng)。