國(guó)家始終堅(jiān)持把教育放在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位。十九大報(bào)告中提出“支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育”，為新時(shí)代民辦教育的現(xiàn)代治理和政策變遷指明方向，也進(jìn)一步激發(fā)了社會(huì)力量興辦教育的熱情。浙江大學(xué)民辦教育研究中心主任吳華教授說(shuō)，民辦教育是改革開放40年來(lái)教育領(lǐng)域最重要的制度創(chuàng)新。

用制度保證民辦教育健康發(fā)展

一些地方出臺(tái)的“公民同招”（公辦民辦學(xué)校同步招生）、“禁止跨區(qū)域招生”等政策，讓一些民辦教育界人士深感擔(dān)憂，全聯(lián)民辦教育出資者商會(huì)會(huì)長(zhǎng)張杰庭也發(fā)文闡述切實(shí)保障招生自主權(quán)的建議。

他說(shuō)，“幾十年的民辦學(xué)校發(fā)展史表明，大凡優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校特別是國(guó)際化學(xué)校都是生源覆蓋范圍很廣的寄宿制學(xué)校。如果對(duì)民辦學(xué)校再限制從學(xué)區(qū)到行政區(qū)域的招生范圍，必將從生存空間上置民辦學(xué)校于死地，將會(huì)導(dǎo)致一些經(jīng)過(guò)20多年好不容易發(fā)展起來(lái)的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校失去差異化特色和競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>

浙江大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)民辦教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事吳華表示“民辦學(xué)校跨區(qū)域自主招生”權(quán)利得到保障以后，合理的教育理念和獨(dú)特的辦學(xué)實(shí)踐就獲得了足夠的生存空間，民辦學(xué)?？梢栽诮逃砟?、辦學(xué)條件、辦學(xué)模式、課程資源、管理文化、學(xué)校品牌、市場(chǎng)策略等各個(gè)方面展開廣泛的教育實(shí)踐，從而使教育生態(tài)的多樣性變得更加豐富多彩。與此同時(shí)，不但每一所民辦學(xué)校，就是公辦學(xué)校也都將在更大范圍里面臨學(xué)校教育質(zhì)量、管理能力、品牌優(yōu)勢(shì)和資源充足性的競(jìng)爭(zhēng)，一切不滿足市場(chǎng)（人民）需要的民辦學(xué)校都將被市場(chǎng)無(wú)情地淘汰，從而為教育系統(tǒng)的整體優(yōu)化提供不竭的動(dòng)力。

廈門大學(xué)博士研究生、江蘇省民辦教育研究中心兼職研究員闕明坤對(duì)法律法規(guī)的落實(shí)給予更多的關(guān)注。他認(rèn)為，《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》對(duì)諸多問題做出規(guī)制，加強(qiáng)對(duì)民辦教育的規(guī)范管理，包括規(guī)范民辦學(xué)校內(nèi)部治理、辦學(xué)行為、舉辦者變更、關(guān)聯(lián)交易、集團(tuán)化辦學(xué)、收費(fèi)賬戶等等。一分部署，九分落實(shí)。下一步，迫切需要加強(qiáng)教育執(zhí)法能力建設(shè)，改變地方政府放任不管和錯(cuò)位缺位現(xiàn)象，唯此，才能真正將新法新政落到實(shí)處，促進(jìn)民辦學(xué)校依法辦學(xué)和良善治理。眼下，各地應(yīng)進(jìn)一步解放思想，制定支持民辦教育發(fā)展的地方性法規(guī)和政策，吸引社會(huì)資本投入教育，不能認(rèn)為民辦教育可有可無(wú)了，因?yàn)榘l(fā)展民辦教育，不僅是為豐富教育資源，更是創(chuàng)新教育體制、保持教育活力的制度設(shè)計(jì)需要。

民辦教育從業(yè)者要勇于承擔(dān)歷史使命

十三五以來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成為國(guó)家重要的發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新更是居于五大發(fā)展理念之首，但創(chuàng)新人才，特別是最杰出人才的匱乏仍是中華民族發(fā)展的短板。要解決這個(gè)問題，還是要從教育管理體制改革上下功夫，修復(fù)教育生態(tài)。

黨中央在去年全國(guó)教育大會(huì)中提出“要深化辦學(xué)體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力”。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。民辦教育的發(fā)展是時(shí)代的呼喚，是世界面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇與我國(guó)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的追求形成的歷史交匯背景下承擔(dān)的光榮使命。

不少專家表示，在新時(shí)代，民辦教育從業(yè)者更要有文化自覺，要充分發(fā)揮自身體制、機(jī)制、功能三方面的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于國(guó)家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。