原標題：京津冀發(fā)布三年行動計劃：深化高校聯盟、支持雄安新區(qū)建設

1月7日，北京市教委、天津市教委和河北省教育廳在雄安新區(qū)共同發(fā)布了《京津冀教育協同發(fā)展行動計劃（2018-2020年）》（以下簡稱三年行動計劃）。

北京天津全力支持雄安新區(qū)教育發(fā)展

澎湃新聞注意到，此次發(fā)布的三年行動計劃主要囊括5大方面，包括優(yōu)化提升教育功能布局、推動基礎教育優(yōu)質發(fā)展、加快職業(yè)教育融合發(fā)展、推動高等教育創(chuàng)新發(fā)展、創(chuàng)新教育協同發(fā)展體制機制等。

在優(yōu)化提升教育功能布局方面，計劃將進一步優(yōu)化提升首都教育功能。一方面，高水平配置北京城市副中心教育資源，支持新建、改擴建中小學45所，實現全區(qū)高標準建設的高中達到10所左右，同時促進優(yōu)質教育資源向北三縣地區(qū)延伸布局。

對于廣受關注的雄安新區(qū)建設，三年行動計劃將全力支持該區(qū)建設。北京市將采取“交鑰匙”工程方式，建設1所幼兒園、1所小學、1所完全中學（含初中、高中），通過派出優(yōu)秀管理團隊、教師互派、課程共享等形式幫扶建設4所學校（幼兒園），提高學校整體教育質量。天津市將推動提升雄安新區(qū)高端技能人才培養(yǎng)水平，推進國家大學創(chuàng)新園區(qū)規(guī)劃建設。

在推動基礎教育優(yōu)質發(fā)展方面，三年行動計劃將促進區(qū)域基礎教育深度融合，繼續(xù)推動京津優(yōu)質中小學（幼兒園）與河北省學校開展跨省域合作辦學；支持有條件的在京部委屬高校到津冀建設附中、附小、附幼。

同時，加強協作提升教師能力素質，深入推進中小學、幼兒園教師、校（園）長掛職交流；聯合在河北省開展“教師校長百千萬工程”，合作培養(yǎng)百名名師名校長、千名優(yōu)秀教師校長、萬名骨干教師校長；推進三省市師范院校在河北省貧困縣建設教師培養(yǎng)培訓基地。加快優(yōu)質基礎教育資源共建共享，推動優(yōu)質數字教育資源面向三省市教師學生全面開放；共建共享三省市中小學社會實踐基地、示范性綜合實踐基地、校外活動中心、青少年宮等校外教育資源。

深化京津冀高校聯盟：課程互選、學分互認、教師互聘

在職業(yè)教育融合發(fā)展方面，將繼續(xù)鞏固已有跨省職教集團（聯盟），推動技術技能人才聯合培養(yǎng)，重點建設一批職業(yè)教育專業(yè)群，推進跨省市中高職銜接，對跨省就讀的職業(yè)教育學生在免學費、助學、培訓補貼等方面逐步實行同城同等待遇。京津輸出優(yōu)質職業(yè)教育資源，對口支持河北貧困地區(qū)技術技能人才培養(yǎng)等。

在高等教育創(chuàng)新發(fā)展方面，將優(yōu)化高等教育協同育人體系，深化京津冀高校聯盟建設，在聯盟平臺上探索培養(yǎng)方案互通，開展課程互選、學分互認、教師互聘、學生交流和短期訪學。構建高等學校協同創(chuàng)新體系，引導京津冀高校健全協同創(chuàng)新機制，加強創(chuàng)新資源開放與共享。提升高等教育資源共享水平，建設若干開放共享的高校學生素質教育基地、實習實踐基地和實訓基地。

在創(chuàng)新教育協同發(fā)展體制機制建設方面，將搭建協同管理機制、健全組織實施機制、完善配套政策保障。

會上，經過協商，2019年京津冀教育協同發(fā)展將重點推進6項任務，包括在河北省貧困縣掛牌建設教師培訓基地；啟動天津市屬特色高中援建雄安新區(qū)項目；開展通武廊地區(qū)基礎教育“同上一堂課”；開展京津冀跨省市高職單獨招生試點；推進北京市優(yōu)質職業(yè)教育資源到河北省廊坊市北三縣地區(qū)開展合作辦學；舉辦京津冀高校聯盟論壇。