學(xué)生干部緣何成“官迷”？

部分高校學(xué)生干部抖“官威”現(xiàn)象近期引發(fā)關(guān)注 北京大學(xué)、中南大學(xué)等41所高校學(xué)生會(huì)聯(lián)合發(fā)起學(xué)生干部自律公約 本報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生組織官僚化并非普遍現(xiàn)象，受訪大學(xué)生普遍認(rèn)同業(yè)務(wù)能力、情商等才是核心競(jìng)爭(zhēng)力

長(zhǎng)沙晚報(bào)記者 岳霞 實(shí)習(xí)生 徐家琪

近日，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的QQ聊天記錄截圖引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。一名低年級(jí)學(xué)生在群中詢問“7號(hào)要開會(huì)嗎”，并@了一名學(xué)長(zhǎng)，隨后兩位高年級(jí)學(xué)生回應(yīng)：“楊主席是你們直接@的？現(xiàn)在你是在叫學(xué)長(zhǎng)？我不想看見第二次”“請(qǐng)各位試用干事以后注意自己的身份和說話方式”……

雖然大學(xué)校園早已不是“象牙塔”，但是如此無縫接軌“官氣”，讓學(xué)生組織庸俗化、官僚化的問題引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。10月6日，北京大學(xué)、中南大學(xué)等41所高校學(xué)生會(huì)聯(lián)合發(fā)起學(xué)生干部自律公約，表示堅(jiān)決反對(duì)官本位思想。是什么讓一些學(xué)生干部淪為“官迷”、渾身“官氣”？學(xué)生組織應(yīng)如何避免官僚化、庸俗化，贏得學(xué)生的認(rèn)可和社會(huì)的尊重？本報(bào)記者對(duì)此展開調(diào)查。

調(diào)查 學(xué)生組織官僚化是否普遍存在？

就在成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院這起事件的爆料微博下，又曝出四川理工學(xué)院社聯(lián)要求新干事過節(jié)必須給社聯(lián)干部發(fā)祝福短信，某干事因?qū)戝e(cuò)干部名字被罰抄該干部名字50遍的事件。

事實(shí)上，近幾個(gè)月，已有多所高校學(xué)生組織被曝出“官僚氣重”的現(xiàn)象。江南大學(xué)的學(xué)生會(huì)僅輔導(dǎo)主席工作的主席助理就多達(dá)七名。今年7月，中山大學(xué)發(fā)布了一則干部任免公告。在公告中任命了上百名“正副部級(jí)”學(xué)生干部，甚至還特別注明了“正部長(zhǎng)級(jí)”“副部長(zhǎng)級(jí)”。事件曝出后，某些高校社團(tuán)組織的官場(chǎng)做派令人震驚。

不過記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于學(xué)生社團(tuán)組織官場(chǎng)做派嚴(yán)重的說法表示并不贊同。他們表示這些事件只是個(gè)別現(xiàn)象，在多數(shù)高校社團(tuán)組織中這種現(xiàn)象并不存在。張琳琳是湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院大二的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任院團(tuán)委辦公室主任的職務(wù)。她表示：“我們的成員像是一家人一樣，無論是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還是學(xué)弟學(xué)妹，我們都相處得很融洽，更不會(huì)出現(xiàn)一些不文明的語言。而且，我們之間的稱呼并不是以職務(wù)相稱，而是更顯親密的哥哥姐姐?！?/p>

廣西大學(xué)的蔡禎剛進(jìn)入大二，現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部副部長(zhǎng)?！拔矣X得這種行為是很可笑的。學(xué)生干部還是要平易近人，以為學(xué)生服務(wù)為己任，而不是強(qiáng)調(diào)自己的權(quán)力。”

湖南某高校的研究生謝同學(xué)，自本科開始便加入了許多的學(xué)生組織和社團(tuán)，也擔(dān)任了一些學(xué)生干部職務(wù)。她表示，現(xiàn)在大部分學(xué)生組織都有著很好的學(xué)習(xí)和工作氛圍，不過也有部分存在著一些問題。“比如部分主席團(tuán)成員會(huì)擺架子，一些干事新進(jìn)部門會(huì)刻意討好部長(zhǎng)、分管主席。這種官僚氣息雖然沒有新聞中那些高校嚴(yán)重，但也是存在的。”

探究 是什么助長(zhǎng)了部分人的“官氣”？

為什么一些院校的學(xué)生會(huì)“官僚化”如此嚴(yán)重呢？自然也有其根本原因。

記者發(fā)現(xiàn)，受訪九成以上同學(xué)認(rèn)為，這種現(xiàn)象出現(xiàn)最主要的原因是擔(dān)任干部的學(xué)生自身水平和修養(yǎng)不高。華中科技大學(xué)研二的于同學(xué)表示：“學(xué)生會(huì)是面向全體學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的組織，但不少學(xué)生干部對(duì)自身的定位不準(zhǔn)確，沒有擺正自己的位置，拿著雞毛當(dāng)令箭。歸根結(jié)底還是因?yàn)閭€(gè)人修養(yǎng)不夠，眼界比較狹隘，思想認(rèn)識(shí)不到位?！?/p>

廣西大學(xué)新聞傳播學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席張忠浪也認(rèn)為：“個(gè)人修養(yǎng)較高的干部一般自律性強(qiáng)，會(huì)遵守規(guī)則，有自己的底線。這樣的同學(xué)一般都不會(huì)出現(xiàn)官本位思想。”

此外，某些高校對(duì)于學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)、管理不到位，也是導(dǎo)致學(xué)生組織官場(chǎng)做派重的一個(gè)重要原因。蔡禎表示：“某些學(xué)校太過強(qiáng)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系，在日常工作中過分強(qiáng)調(diào)稱呼和禮貌問題?！敝x同學(xué)也表示：“很多新加入的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象后，雖然起初會(huì)有抵觸與反感，但最終都默許了這種現(xiàn)象，甚至自己也進(jìn)行效仿，就這樣‘一代傳一代’，形成了這種不良的風(fēng)氣。而在這種情況下，很多學(xué)校并沒有及時(shí)地采取針對(duì)性的措施，甚至有些老師還助長(zhǎng)了‘官氣’的彌漫?！?/p>

還有學(xué)生表示，一些學(xué)生加入社團(tuán)組織的目的，不只是想鍛煉自己，還想著利用學(xué)生干部的身份得到其他的便利。據(jù)悉，目前大部分高校學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、申請(qǐng)入黨保研、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、選調(diào)生選拔等，都與學(xué)生在學(xué)生社團(tuán)的任職表現(xiàn)掛鉤，因此不少學(xué)生正是抱著這樣的目的加入了社團(tuán)組織。

反思 什么是大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力？

每年開學(xué)，都會(huì)有許多學(xué)生選擇加入學(xué)生組織或社團(tuán)。那么，加入社團(tuán)組織到底是為了什么呢？大學(xué)生們認(rèn)為邁入職場(chǎng)時(shí)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力又是什么呢？大學(xué)生們真的認(rèn)同“學(xué)生會(huì)主席”是職場(chǎng)敲門金磚嗎？

“步入研究生后越發(fā)覺得，在求職時(shí)學(xué)歷是敲門磚，而個(gè)人能力則是最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。能力包括工作能力、社交能力、抗壓能力、學(xué)習(xí)能力等。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)能力是最基礎(chǔ)的，加入各種社團(tuán)組織又可以培養(yǎng)其他的能力，在此之上專業(yè)知識(shí)又可以轉(zhuǎn)化為工作能力。我認(rèn)為這些能力都是相互關(guān)聯(lián)的，在職場(chǎng)中，各方面能力綜合起來才會(huì)使自身具有核心競(jìng)爭(zhēng)力?！焙蠋煼洞髮W(xué)研究生謝銘表示。

廣西大學(xué)的張忠浪則認(rèn)為，德才兼?zhèn)涫呛诵母?jìng)爭(zhēng)力?！耙恍┢髽I(yè)在媒體報(bào)道了部分學(xué)生會(huì)組織官僚氣息嚴(yán)重的新聞后，在招聘簡(jiǎn)章上寫‘謝絕曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生’?？吹竭@個(gè)消息，我其實(shí)很心痛。由于個(gè)別院校學(xué)生組織的行為，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)其他學(xué)生社團(tuán)組織有了不好的看法，甚至一些學(xué)生會(huì)受到不公平的對(duì)待，這是很讓人惋惜的?！?/p>

被調(diào)查的大學(xué)生大都認(rèn)為，進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)業(yè)務(wù)能力、工作能力、情商等都是核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)能力是最根本的能力，專業(yè)知識(shí)水平是個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的最基本表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)較高的情商，提高個(gè)人的工作能力、人際交往能力等也是相當(dāng)重要的。

“專業(yè)成績(jī)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、才藝，這是我們招聘考慮的前三因素。”芙蓉區(qū)一所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人力資源主管劉女士告訴記者，“學(xué)生會(huì)主席”這樣的經(jīng)歷到底能不能做“加分項(xiàng)”，需要有前三個(gè)因素支持，不然會(huì)適得其反。

引導(dǎo) “六條”倡議清理學(xué)生官本位思想

“恪守學(xué)生本分、牢記本會(huì)宗旨、永葆理想主義情懷、扎扎實(shí)實(shí)做事、營(yíng)造平等氛圍、摒棄庸俗習(xí)氣”，10月6日，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)等全國(guó)41所高校聯(lián)合發(fā)起《學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)干部自律公約》六條倡議，表示堅(jiān)決反對(duì)官本位思想。

對(duì)于倡議的提出，受訪同學(xué)表示倡議并沒有強(qiáng)制性，在一定程度上，倡議的提出只是對(duì)學(xué)校和學(xué)生的提醒，學(xué)生社團(tuán)或組織良好氛圍的塑造還需要靠個(gè)人和學(xué)校多方面的努力。但同時(shí)，他們也表示了對(duì)未來社團(tuán)組織環(huán)境改善和進(jìn)步的期望與信心。

周垚是芙蓉區(qū)政府一名公務(wù)員，他表示，對(duì)大學(xué)學(xué)生會(huì)官本位思想的輿論關(guān)注，與其說是社會(huì)現(xiàn)象，不如說是文化現(xiàn)象，影視熱片里的皇權(quán)宮斗、文學(xué)作品中的官場(chǎng)厚黑，除了滿足成年人的獵奇心理，也對(duì)心智并未完全成熟的未成年人的認(rèn)知觀有偏向的引導(dǎo)。

“在當(dāng)前施政日趨清明的大環(huán)境下，實(shí)際工作中的官本位在弱化，崗位的職責(zé)和專業(yè)精神在強(qiáng)化，領(lǐng)導(dǎo)崗位意味著更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、舍棄和付出?！敝軋惐硎?，菁菁校園里的學(xué)子，本應(yīng)是充滿高遠(yuǎn)志趣、昂揚(yáng)精神的向上力量，卻被一些荼毒流弊擾亂視聽，所以大學(xué)甚至是中小學(xué)就應(yīng)該正本清源，尤其是要避免運(yùn)動(dòng)式、口號(hào)式的教育方式，要以貼近生活、溫暖人心的方式教育引導(dǎo)孩子們向上向善。不回避和害怕陰雨，教會(huì)他們心向晴空，則官本位自破，則青年未來可期。