教育部副部長孫堯:

此次參加全國政協(xié)雙周協(xié)商座談會很受教育,各位委員對教育尤其對職業(yè)教育如此關注,提出的意見建議也對我分管的職業(yè)教育工作具有啟發(fā)意義。政協(xié)委員們談到的勞模、工匠包括能工巧匠在內,大部分主要來源于職業(yè)院校的畢業(yè)生。

除職業(yè)院校畢業(yè)生這部分主體,還有一部分是普通高校畢業(yè)生。我們在教育管理工作中深刻認識到,在培養(yǎng)學生獲取知識的同時,也要使其具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。如果學生的職業(yè)素養(yǎng)上不去,今后進入社會,工作也很難做到出色。大家對教育工作的期盼以及現(xiàn)實存在的問題也令我發(fā)現(xiàn),一些原來我們認為還可行的政策在操作中也存在“失靈”的情況。下一步,我們將在黨中央、國務院的領導下,把政策統(tǒng)籌到位,同時與省、市、縣各級共同把有關教育工作做好,真正解決“最后一公里”問題。