新華社杭州8月24日電（記者唐弢 方圓）近日，剛落下帷幕的第27屆全國中學生生物學競賽，因“一條鯽魚”而收獲了比往年更多的關注度。據(jù)悉，大賽前50名選手，因成功解剖鯽魚，獲得清華北大等名校的保送資格。

作為這50名學生之一，來自杭州學軍中學的學生趙子涵認為，這條“鯽魚”更像是一塊“敲門磚”，敲開的不是高校的大門，而是自己對生命科學的探索之門。

“生物是一門充滿意義和樂趣的學科，我從接觸到它開始，就深陷于它的魅力?！?談起生物，趙子涵的眼里充滿了光芒，“解剖鯽魚當然不是這場比賽的全部，但對于鯽魚的解剖實驗，卻體現(xiàn)了生命科學的獨特魅力?！?/p>

回想這次比賽，趙子涵仍興奮不已。在她看來，生命科學是典型的實驗性科學，動手能力是對研究者的基本要求?！霸诮馄蕰r，我們必須像‘外科醫(yī)生’一樣，對魚類骨骼、位置、形態(tài)了如指掌，才能真正地‘庖丁解魚’?！?/p>

“冷靜、有主見、有想法、遇事不慌?！笔墙叹毞接H親對趙子涵的評價，在他看來，趙子涵的動手能力很強，平時訓練中，實驗的穩(wěn)定性很高，這些優(yōu)點都幫助她在比賽中取得好的成績。

除了魚類解剖，今年的競賽還涉及動物生物學、植物生物學、細胞遺傳學，以及生物化學與分子生物學的內(nèi)容。“我們既要分析玉米籽粒顏色，考察玉米遺傳規(guī)律，還要對細菌蛋白質(zhì)含量進行測定。從宏觀到微觀，生物可以讓我們一探究竟。”趙子涵說。

趙子涵對于生物學的認知從初中開始，“初三暑假我開始了解并接觸生物競賽，父母一直十分支持我，也相信我能自己做好時間安排”。身處競賽班，很多時候要將課后時間用在競賽學習上，她坦言自己有時候也會覺得時間不夠用。盡管如此，她仍舊每天安排好時間，將學業(yè)任務在計劃時間內(nèi)完成。

學習之余，趙子涵有自己的獨特減壓方式——逛西湖。放學后散步的幾小時是屬于她自己的美好時光，看著形形色色的路人和春去秋來的西湖風景，繞西湖一圈需要多少時間、騎行一圈需要多久，對于這些，她早已熟諳于心?！坝^察大千世界，既是一種減壓方式，又何嘗不是一種學習。”趙子涵說。

在這次比賽后，清華大學向趙子涵打開了大門，藥學、生物學等專業(yè)，以及錢學森力學班都向她拋出橄欖枝。經(jīng)過深思熟慮，趙子涵最終選擇了生物科學專業(yè)。

面對“殺魚進名?！钡恼{(diào)侃和熱議，趙子涵始終看得很淡。對她來說，熱愛是做任何事的基礎，她保持著初心，像海綿一樣渴求著知識，期待今后能學到更全面的生物理論。“有人說，21世紀是生命科學的世紀，愿自己未來能更多地探索生命規(guī)律的多樣性，為生態(tài)環(huán)境的保護、為人類的健康生活做出貢獻?！壁w子涵說。