梁某論文部分內(nèi)容截圖。

遭抄襲的楊財(cái)富論文部分內(nèi)容截圖。

遭抄襲的郎志達(dá)論文部分內(nèi)容截圖。

涉事期刊為國家一級(jí)期刊，稱論文存在抄襲，員工變動(dòng)導(dǎo)致工作疏漏

新京報(bào)訊  近日，在國內(nèi)9所知名高中的學(xué)生發(fā)表過的論文中，多篇被指有抄襲嫌疑。發(fā)表了其中《化學(xué)防腐技術(shù)與古建筑保護(hù)》一文的期刊昨日發(fā)布聲明，確認(rèn)該論文存在抄襲，并向被抄襲的作者致歉。

《化學(xué)防腐技術(shù)與古建筑保護(hù)》一文的第一作者是曾在杭州第二中學(xué)就讀的梁某，發(fā)表該論文的雜志為《建筑與文化》。據(jù)雜志官網(wǎng)介紹，“《建筑與文化》是國家一級(jí)刊物?！?/p>

雜志社工作人員表示，在對梁某的論文重新進(jìn)行檢測后，發(fā)現(xiàn)查重率達(dá)到46.5%，而雜志社要求投稿論文的查重率低于20%。

工作人員向記者解釋了未能檢查出抄襲的原因。工作人員稱，該論文于2017年年初向雜志社投稿，經(jīng)歷了兩次投稿過程。論文第一次投稿時(shí)，因篇幅過長，雜志社編輯將其退回，并讓作者修改后再進(jìn)行投稿。在這期間，雜志社工作人員發(fā)生變動(dòng)，在工作交接過程中出現(xiàn)疏漏，導(dǎo)致論文第二次投稿時(shí)，編輯未對稿件進(jìn)行系統(tǒng)查重。工作人員稱，目前已通知各學(xué)術(shù)網(wǎng)站下架該論文。

據(jù)悉，梁某的論文《化學(xué)防腐技術(shù)與古建筑保護(hù)》主要涉嫌抄襲兩篇論文，分別是楊財(cái)富在2011年發(fā)表于《城市建設(shè)理論研究》期刊的論文《化學(xué)防腐技術(shù)在古建筑文物保護(hù)工程中的應(yīng)用》，以及郎志達(dá)在2016年發(fā)表于《中國縱橫科技》期刊的論文《綠色化學(xué)技術(shù)在環(huán)境污染治理中的應(yīng)用分析》。記者在嘗試聯(lián)系兩位原作者后，得到了郎志達(dá)的回應(yīng)。郎志達(dá)向記者表示，他在2016年發(fā)表了論文，8月16日他剛剛得知這件事，目前個(gè)人未受到影響。郎志達(dá)說，即使將來確定對方的論文存在抄襲，也不打算追責(zé)。

此外，記者聯(lián)系到梁某本人，梁某拒絕對此事作出回應(yīng)。記者又嘗試聯(lián)系了梁某的高中，截至發(fā)稿前未獲得回應(yīng)。

探因

高中生發(fā)論文或?yàn)樽灾髡猩?/p>

近期熱傳的文章《九省市高中名校學(xué)生論文涉嫌造假，或涉自主招生黑幕》認(rèn)為，高中生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的一大動(dòng)因是為了自主招生，并指出一些涉嫌抄襲論文的學(xué)生通過了部分高校的自主招生考試。在2018年全國90所重點(diǎn)高校中，有39所明確接受發(fā)表論文、擁有專利的考生。

記者在查閱多所高校的自主招生簡章后發(fā)現(xiàn)，高中生參加高校自主招生，一般需要至少滿足以下幾個(gè)條件之一：在文科或理科學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)、擁有專利發(fā)明、在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章、單科或綜合成績突出等。比如，中山大學(xué)2018年自主招生簡章要求，報(bào)名學(xué)生需在科技發(fā)明、文學(xué)創(chuàng)作、研究實(shí)踐、才能稟賦等方面具有突出表現(xiàn)并取得標(biāo)志性成果；或者在高中階段在全國中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽省級(jí)賽區(qū)（聯(lián)賽）中獲得一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

由于獲得含金量高的競賽獎(jiǎng)項(xiàng)難度較高，一些學(xué)生選擇通過發(fā)表學(xué)術(shù)論文或文學(xué)作品，從而獲得參與自主招生的資格。

調(diào)查

第三方機(jī)構(gòu)：可認(rèn)定論文抄襲

據(jù)中國新聞出版研究院《新閱讀》雜志社編輯吳鳳鳴介紹，論文抄襲的認(rèn)定很復(fù)雜，學(xué)術(shù)期刊通常會(huì)借助文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)和編輯人工審核進(jìn)行判定，文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)一般使用中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（中國知網(wǎng)）或萬方、維普檢測系統(tǒng)?！罢撐闹睾衔淖执笥诘扔谇ё郑蛑睾媳壤笥诘扔?0%，即判定為抄襲。要求嚴(yán)格的學(xué)術(shù)期刊，重合文字比例不許超過15%?！逼渲校睾衔淖职苏撐闹幸玫牟糠?。

此外，吳鳳鳴強(qiáng)調(diào)，有的論文雖然系統(tǒng)檢測后顯示文字重合比例不高，但其核心觀點(diǎn)、結(jié)論全是抄別人的，或者只是對多篇文章內(nèi)容進(jìn)行拼湊和改寫，這也屬于抄襲，這種情況就需要編輯進(jìn)行人工審核。

記者請吳鳳鳴對梁某的論文進(jìn)行了系統(tǒng)檢測和人工檢測。中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)檢測結(jié)果顯示，梁某的論文與三篇論文的文字重合比例分別達(dá)到21.1%、18.5%和18.1%。

隨后，吳鳳鳴又對梁某的論文進(jìn)行人工檢測，將其與郎志達(dá)、楊財(cái)富的論文進(jìn)行比較。吳鳳鳴檢測后表示，梁某論文的引言、論據(jù)論證和結(jié)論內(nèi)容均與郎志達(dá)、楊財(cái)富二人論文中的內(nèi)容高度相似，吳鳳鳴認(rèn)為，“可以認(rèn)定梁某的論文存在重度學(xué)術(shù)不端?！?/p>

記者將梁某的論文與郎志達(dá)、楊財(cái)富的論文進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)梁某的論文中，約有1500余字與另兩篇論文的內(nèi)容幾乎相同。

在梁某的論文中，“背景”部分第一段“綠色化學(xué)技術(shù)的主旨是研究與環(huán)境友好的化學(xué)反應(yīng)及技術(shù)……切實(shí)影響人們的生活質(zhì)量”，該段完全復(fù)制了郎志達(dá)論文的第一段。梁某論文第二部分“綠色化學(xué)技術(shù)的種類”中，有六個(gè)段落與郎志達(dá)的論文內(nèi)容完全一樣。梁某論文的第三段“中國現(xiàn)留存的古建筑經(jīng)千百年的發(fā)展……有違文物保護(hù)的原則”，與楊財(cái)富論文的第一段幾乎一樣，其中將楊財(cái)富的原文“許多著名古建筑經(jīng)歷代的大浩劫已毀于一旦，如今遺存的也多已像耄耋老人般的躍躍欲醉”改成了“許多著名古建筑經(jīng)歷代的大浩劫已毀于一旦，如今遺存的也多已像耄耋老人”。此外，梁某的論文中，“化學(xué)防腐劑的選用”這一部分的第三段“古建筑多是由木構(gòu)架組成承重結(jié)構(gòu)……文物是不能再生的”，幾乎完全抄錄了楊財(cái)富的論文。在梁某論文的結(jié)語部分，“同時(shí), 對不同的環(huán)境問題展開針對性的綠色化學(xué)技術(shù)研究也十分重要, 這也將為人類與環(huán)境的和諧做出巨大貢獻(xiàn)”一句，也與郎志達(dá)論文的結(jié)語一樣。

此外，在梁某論文的參考文獻(xiàn)中，未提及郎志達(dá)和楊財(cái)富的論文。

交鋒

徐開彬 發(fā)表論文易受人為操控

武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授徐開彬認(rèn)為，高中教育階段出現(xiàn)論文抄襲現(xiàn)象，背后有多種原因。徐開彬說，一些高中為了提高升學(xué)率，鼓勵(lì)學(xué)生參加自主招生，而相比于自主招生的其他條件，發(fā)表論文的人為操作空間更大?！叭绻麑W(xué)生的家長是學(xué)術(shù)圈內(nèi)的人，或者有相關(guān)的人脈資源，要幫助孩子發(fā)表論文，并非難事?！?/p>

此外，徐開彬說，“大部分高中生沒有良好的論文寫作能力”，寫論文需要對某一個(gè)領(lǐng)域或話題的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)有系統(tǒng)的了解，很多大學(xué)生都要到大三才具備基本的論文寫作能力。高中生高考?jí)毫Υ螅瑢W(xué)習(xí)科目多，缺少充足的自主時(shí)間來對某一領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。在這種情況下，一些家長和學(xué)生就產(chǎn)生了論文造假的動(dòng)機(jī)。

徐開彬表示，讓高中生寫論文是“非?；奶频摹?，他明確反對高校在自主招生中設(shè)立“發(fā)表論文”等相關(guān)條件。

儲(chǔ)朝暉 應(yīng)培養(yǎng)高中生的學(xué)術(shù)誠信意識(shí)

對于高中生發(fā)表論文，中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉持另一種意見。儲(chǔ)朝暉表示，如果高中生不是靠外在利益驅(qū)動(dòng)，而是憑興趣寫論文并投稿，這沒有問題。儲(chǔ)朝暉說，其他國家也有很多高中生寫論文例子，有的還寫得很好，如果國內(nèi)高中生有興趣寫論文發(fā)表，應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)。

一些高校在自主招生中對學(xué)生的論文發(fā)表情況提出要求，儲(chǔ)朝暉認(rèn)為這沒有錯(cuò)，因?yàn)楦咝Ｔ谧灾髡猩^程中也需要多方面考查學(xué)生的水平，而論文發(fā)表情況是考查的依據(jù)之一。同時(shí)，儲(chǔ)朝暉指出，高校必須加強(qiáng)審核，避免抄襲造假的論文蒙混過關(guān)。

儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，目前高中生發(fā)表論文存在的主要問題是功利性太強(qiáng)，很多人發(fā)論文純粹為了升學(xué)，這也導(dǎo)致了論文抄襲現(xiàn)象。儲(chǔ)朝暉說，學(xué)生發(fā)表的造假論文是一個(gè)高度危險(xiǎn)的“定時(shí)炸彈”，一旦被發(fā)現(xiàn)，很有可能會(huì)影響學(xué)生未來的學(xué)術(shù)生涯。儲(chǔ)朝暉建議，應(yīng)從家庭、學(xué)校等多方著手，幫助高中生認(rèn)識(shí)到論文造假的危害，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)誠信意識(shí)。

儲(chǔ)朝暉提出，在懲罰論文造假的學(xué)生時(shí)也應(yīng)適度，不提倡發(fā)現(xiàn)一起就記入檔案，糾正和引導(dǎo)是更重要的。他說，一個(gè)人品德的成長發(fā)展具有反復(fù)性，一名學(xué)生出現(xiàn)論文造假的情況，不代表他將來都不守誠信。