作者:中國教育科學(xué)研究院博士 李正福

近日,北京市校園足球特色校(傳統(tǒng)校)聯(lián)賽在國家奧林匹克體育中心體育場進行了初中男子組甲級的決賽,筆者現(xiàn)場觀看了這場比賽。比賽能讓人感受到校園足球的獨特魅力和北京市校園足球成長的力量,但參賽球隊的有些做法也引發(fā)了筆者的一些思考。

比賽進入下半場后,得分領(lǐng)先的球隊出現(xiàn)了球員接二連三倒地的狀況,最多的時候裁判要示意多個擔(dān)架同時上場為這支球隊提供救護,最終結(jié)果是球員頻繁倒地的那支球隊獲勝了。應(yīng)該說,體育比賽中出現(xiàn)球員摔倒是正?，F(xiàn)象,但這場比賽中的同一球隊球員頻繁摔倒,多個擔(dān)架進場救護,就很難不引人關(guān)注。這到底是什么情況?當(dāng)時球場上并沒有發(fā)生暴力事件,難道是因為隊員體質(zhì)太差嗎?如果是體質(zhì)太差,比分落后的球隊為何沒有出現(xiàn)這種情況?如果冠軍隊體質(zhì)都這么差,那么這次參賽的近萬名中小學(xué)生體質(zhì)又會怎樣呢?抑或還有其他原因?

筆者通過與熟悉足球規(guī)則的人士深入了解后,覺得只有一種解釋——這是球隊采用的一種戰(zhàn)術(shù),即故意拖延時間(也叫臥槽戰(zhàn)術(shù))。這種戰(zhàn)術(shù)在足球比賽中比較常見,往往是平局或領(lǐng)先的一方經(jīng)常運用,以達到拖延時間,最后保持現(xiàn)有結(jié)果的目的。

對于比賽中的這一戰(zhàn)術(shù),如果運用有度可能會得到認同,但大數(shù)情況下會招致人們的反感,因為這不僅會導(dǎo)致比賽進程支離破碎,還會嚴重影響到球迷的觀看體驗,導(dǎo)致足球文化的墮落,對于球員本身的發(fā)展也是非常不利的。如果在未成年人的足球比賽中使用消極拖延時間的戰(zhàn)術(shù),這種“小伎倆”恐怕會帶壞小球員、污染足球文化。足球運動的真諦不僅在于競技,更在于增強人民體質(zhì),培養(yǎng)人們愛國主義、集體主義、頑強拼搏的精神。中小學(xué)開展足球活動,更要倡導(dǎo)這種精神,緊緊抓住校園足球的初心,時刻牢記校園足球的使命,嚴格競賽規(guī)則,在競技中向廣大青少年傳遞足球運動的正能量。

以比賽的方式推進校園足球運動的開展是十分必要的,但要突出足球運動的育人作用。作為學(xué)校,要引導(dǎo)校園足球工作團隊牢牢把握足球運動的真諦,強化育人意識,明確育人要求,避免撒手不管任由校園足球比賽職業(yè)化、成人化,嚴防應(yīng)試思維對校園足球的侵蝕,嚴防功利化足球?qū)π@足球的誤導(dǎo),要大力弘揚拼搏進取、團結(jié)協(xié)作、快樂分享的體育精神,積極倡導(dǎo)尊重規(guī)則、尊重對手、尊重觀眾的行為規(guī)范,不斷增強足球運動的集體榮譽感和民族自豪感,共同營造健康向上的校園足球文化。