教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)近日共同起草《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》，規(guī)定將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績(jī)效考核指標(biāo)，嚴(yán)禁地方各級(jí)人民政府單純以學(xué)生考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門(mén)和學(xué)校，對(duì)兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)3年下降的地方政府和學(xué)校依法依規(guī)予以問(wèn)責(zé)。

近年來(lái)，我國(guó)民眾尤其是青少兒的近視問(wèn)題日趨嚴(yán)重，已引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。此番教育部和國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合起草方案，擬加強(qiáng)對(duì)青少兒的近視防控工作，劃出一些紅線，甚至將青少兒近視防控與地方政府績(jī)效考核掛鉤，彰顯了高層對(duì)青少兒近視防控工作的重視和決心，正式方案以及落實(shí)效果令人期待。

青少兒近視呈現(xiàn)出早發(fā)、多發(fā)態(tài)勢(shì)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單孤立的問(wèn)題，其中一個(gè)“病根”是教育的功利與“近視”。孩子們從幼兒園開(kāi)始就站在了“起跑線上”，從小學(xué)開(kāi)始就背上了沉重的書(shū)包，為升學(xué)、名校、重點(diǎn)等目標(biāo)“加班加點(diǎn)”，把周末、寒暑假等課余時(shí)間變成了“第三學(xué)期”，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，用眼時(shí)間長(zhǎng)，鍛煉時(shí)間少，給眼睛休息放松保健的時(shí)間明顯不足。

要控制青少兒的近視率不能眼病醫(yī)眼，不能只治近視的標(biāo)，而是應(yīng)該找準(zhǔn)深層病根，治一治教育的功利與“近視”，提升教育的“遠(yuǎn)視率”。學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、教育部門(mén)、政府乃至全社會(huì)，都應(yīng)該多給教育的“眼睛”減減壓，進(jìn)一步減輕學(xué)生的書(shū)包重量，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的要求落到實(shí)處，確保學(xué)生的音、體、美、勞等課程的時(shí)間和質(zhì)量，嚴(yán)格整治校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，推進(jìn)中高考改革，打破一考定終身的模式，用更科學(xué)、更公平的指揮棒引導(dǎo)教育向全面教育、素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。教育的“近視病”治好了，治療青少兒的近視病或者說(shuō)是社會(huì)的近視病自然就會(huì)事半功倍，取得更好的效果。