習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話，進(jìn)一步指明了新時(shí)代高等教育前進(jìn)方向，為高校人才培養(yǎng)提供了根本遵循。作為科技人才培養(yǎng)主陣地和國(guó)家創(chuàng)新體系生力軍的高等工程教育， 以其龐大的規(guī)模、突出的使命、卓著的貢獻(xiàn)，在我國(guó)高等教育體系中占據(jù)重要地位，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)力支撐。隨著新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的發(fā)展創(chuàng)新，一流工程人才培養(yǎng)有了新的更高要求。面向新時(shí)代，積極拓展工程教育新內(nèi)涵，全力打造卓越工程人才培養(yǎng)升級(jí)版，對(duì)于更好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程人才，必須牢牢把握辦學(xué)正確政治方向，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)全員全程全方位育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)創(chuàng)新型工程人才，確保人才培養(yǎng)的政治本色，既是我國(guó)工程教育的當(dāng)然使命，更是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的必然要求。這就需要我們立足國(guó)家戰(zhàn)略和行業(yè)需求，把握人才成長(zhǎng)規(guī)律和思想政治工作規(guī)律，始終將價(jià)值引領(lǐng)和思政教育貫穿于工程教育全環(huán)節(jié)全鏈條，讓人才培養(yǎng)與時(shí)代發(fā)展同向同行。

培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程人才，必須適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，構(gòu)建一流的學(xué)科體系。學(xué)科是實(shí)施人才培養(yǎng)的直接載體，在高校辦學(xué)中發(fā)揮著龍頭牽引作用。我們要緊緊抓住高等教育“雙一流”建設(shè)的有利契機(jī)，統(tǒng)籌處理好優(yōu)勢(shì)特色、高峰高原和通用基礎(chǔ)學(xué)科之間的關(guān)系，集中力量建設(shè)一批世界一流學(xué)科，大力提升高等工程教育的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。要以國(guó)家一系列重大戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、我國(guó)未來(lái)全球競(jìng)爭(zhēng)力提升等為指向和導(dǎo)引，堅(jiān)持“應(yīng)對(duì)變化、塑造未來(lái)”的建設(shè)理念，通過(guò)繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)調(diào)與共享，密切對(duì)接產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求，以新型、新生和新興學(xué)科為重點(diǎn)，積極推進(jìn)“新工科”建設(shè)，同時(shí)加大學(xué)科優(yōu)化組合、動(dòng)態(tài)調(diào)整力度，讓傳統(tǒng)工科在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，以高水平的學(xué)科體系為卓越工程人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程人才，必須遵循工程教育規(guī)律，建設(shè)一流本科，形成高水平教學(xué)體系。教學(xué)是人才培養(yǎng)最重要的形式，實(shí)踐是工程教育最鮮明的屬性。我們堅(jiān)守新時(shí)代培養(yǎng)卓越工程師的發(fā)展自信，就要倡導(dǎo)和樹立正確的工程教育觀，全力扭轉(zhuǎn)“重知輕行”的傳統(tǒng)思維模式，讓工程教育真正回歸“工程”。同時(shí)，必須發(fā)揮本科教育的戰(zhàn)略基礎(chǔ)作用，堅(jiān)持“以本為本”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源向本科教學(xué)集聚，以學(xué)生發(fā)展為中心，系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程、教材、評(píng)價(jià)體系、招生就業(yè)等的改革和建設(shè)，從政策導(dǎo)向、體制機(jī)制和資源投入上筑牢本科教學(xué)之基。另外，要建立科教協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)與科研深度融合，以高水平的教學(xué)體系確保卓越工程人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程人才，還必須要匯聚資源形成合力，多元協(xié)同共培共育，大力提升開放辦學(xué)水平。推進(jìn)新時(shí)代高等工程教育改革創(chuàng)新和開放辦學(xué)，一方面我們要以全球視野來(lái)丈量，以全球格局來(lái)謀劃，以世界標(biāo)準(zhǔn)來(lái)推動(dòng)，堅(jiān)持將中國(guó)特色和世界一流有機(jī)結(jié)合，把世界學(xué)術(shù)前沿與解決我國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密相連，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和與世界交流互鑒中彰顯我國(guó)工程教育的氣派和風(fēng)采，為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。另一方面，要通過(guò)深層次、有實(shí)效的合作方式和共享機(jī)制，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，構(gòu)建多主體參與的協(xié)同育人新模式，讓產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)融入教材、融入課堂、融入教育教學(xué)主要環(huán)節(jié)，以高水平的開放辦學(xué)為卓越工程人才培養(yǎng)提供強(qiáng)大動(dòng)力支持。

打造卓越工程人才培養(yǎng)升級(jí)版，為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供源源不斷的人才保障，是新時(shí)代賦予工程教育的新使命。讓我們以?shī)^斗的姿態(tài)投身新時(shí)代新征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)！