“讀了四年大學(xué)，入學(xué)體檢都過(guò)了，臨畢業(yè)卻說(shuō)教師資格證有身高限制，那怎么辦？”近日，有媒體接到網(wǎng)友小李反映稱，自己是陜西師范大學(xué)的免費(fèi)師范生，即將畢業(yè)卻因身高限制無(wú)法取得教師資格證，甚至面臨違約風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，陜西省教育廳回應(yīng)，小李問(wèn)題特事特辦，還計(jì)劃明年取消教師資格證身高限制政策。（西部網(wǎng)7月3日）

因?yàn)樯砀呦拗?，拿不到教師資格證，這事聽(tīng)起來(lái)有些難理解。畢竟就常理而言，身高與教師工作并沒(méi)有什么沖突，也不會(huì)帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)性的消極影響。

不過(guò)現(xiàn)實(shí)是，這種身高限制還真有現(xiàn)實(shí)依據(jù)?！蛾兾魇〗逃龔d陜西省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)關(guān)于做好陜西省教師資格認(rèn)定體檢工作的通知》中明確，“男性身高在155厘米以下，女性身高在150厘米以下，均為教師資格體檢不合格。”既然身高與教師職業(yè)沒(méi)有什么本質(zhì)關(guān)聯(lián)，那這種規(guī)定與依據(jù)，是不是有“歧視”的意味？其本身的合理性是不是也存在問(wèn)題？

據(jù)報(bào)道，《中華人民共和國(guó)教師法》等法律并沒(méi)有關(guān)于身高的限制，目前，四川、江西、廣西等省份都取消了關(guān)于身高、體重的設(shè)限。

即使先拋開(kāi)身高限制本身合理與否的問(wèn)題，此事還有一個(gè)問(wèn)題值得商榷，就是身高限制的規(guī)定是如何踐行的。師范類院校應(yīng)該在招生時(shí)設(shè)限，入學(xué)體檢時(shí)也需要告知學(xué)生，避免不符合規(guī)定的學(xué)生考入。陜西省教育廳教師資格辦公室也下發(fā)過(guò)有關(guān)通知。而這位身高不符合規(guī)定畢業(yè)生卻正常入校，等到畢業(yè)才被告知拿不到教師資格證，就成了無(wú)辜躺槍者。

好在，現(xiàn)在陜西省教育廳給了“特事特辦”的定心丸，讓人們看到解決問(wèn)題的希望。但是，現(xiàn)實(shí)改進(jìn)不能僅限于此，不能止于“特事特辦”，還需要有更細(xì)節(jié)的延伸，更合理的規(guī)范。希望有關(guān)部門履行承諾，在明年取消身高限制政策。

當(dāng)然，政策的修訂需要一個(gè)過(guò)程，這是可以理解的。在政策修訂之前，最好產(chǎn)生一個(gè)完整規(guī)范的過(guò)渡性規(guī)定，讓類似學(xué)生不必折騰，相關(guān)部門也能有理有據(jù)地維護(hù)學(xué)生權(quán)益，這才是最優(yōu)解。

不能止于“特事特辦”，還有一層更廣義的含義。那就是相關(guān)部門面對(duì)此事，也要“舉一反三”。即對(duì)關(guān)乎學(xué)生權(quán)益，并有不合理傾向的類似限制政策，進(jìn)行摸底排查，并及時(shí)應(yīng)對(duì)，盡最大程度維護(hù)學(xué)生正當(dāng)利益。