有需求就有所謂的服務，大量的高考志愿咨詢服務應運而生，“志愿填報手冊”、“大數(shù)據(jù)查詢”、“專業(yè)老師一對一輔導”各種志愿填報服務五花八門，不一而足。咨詢價格從兩千到七萬都有，這些志愿服務靠譜嗎？所謂的大數(shù)據(jù)查詢又是什么？

“大數(shù)據(jù)分析”、“一對一服務”……

高考報志愿服務售價從幾千到幾萬不等

打開搜索引擎或者淘寶，搜索“高考志愿服務”，各種志愿建議、填報手冊、一對一咨詢和大型講座比比皆是，售價也從幾十塊到上萬元不等。記者撥通了一家號稱接受過多次媒體專訪的志愿咨詢機構(gòu)，客服人員告訴記者，他們有大數(shù)據(jù)服務，也可以由老師進行一對一指導，前者只要不到千元，而后者價格不菲。

“我們機構(gòu)就是幫助考生志愿填報，有一對一的老師，還有系統(tǒng)自動生成方案的，一對一就是家長孩子和老師簽約見面溝通，老師給做方案直到志愿填報完畢，價格從12800到69800之間不等。各等級老師不一樣價格不同?！?/p>

這位客服建議，他們運用的大數(shù)據(jù)，是從考試院調(diào)取的各大院校歷年錄取分數(shù)分類統(tǒng)計后得出的，輸入考生的考分就能自動查詢適合的學校以及專業(yè)。

“系統(tǒng)的是有大數(shù)據(jù)，可以根據(jù)孩子的分數(shù)建議出好多的專業(yè)和學校，您己去選，把孩子的分數(shù)輸入進去，孩子的排名就出來了。數(shù)據(jù)都是一樣的，都是考試學院出來的，這就是縮小范圍，要不然一千多所學校，家長不是不好找嗎？把分數(shù)輸進去之后范圍就縮小了，就這幾個學校、這幾個專業(yè)適合孩子，就不用再看別的了。”

客服人員建議記者選用價格更貴的一對一服務，根據(jù)老師資歷的不同，價格從一萬多到近七萬不等，號稱可以根據(jù)考生興趣愛好以及分數(shù)給出最適合的建議。

“和老師交流，老師可以給你分析，根據(jù)孩子的興趣愛好和分數(shù)，全綜合的考慮到一起以后給您做一個適合孩子的方案，給你選擇專業(yè)和學校就準了！把您的想法和老師說，我們老師給你選的學校就準！就這意思。”

商家號稱的“內(nèi)部數(shù)據(jù)”

實際是公開可查的

在這家機構(gòu)中價值數(shù)萬元的一對一服務，在另一家機構(gòu)里，只要2000元，而數(shù)據(jù)又變成了自家獨門研制。

“2000元左右。因為我們這個一對一填報是李老師自己做的數(shù)據(jù)，多年以來他一直在填報，都有一些比較精確的數(shù)據(jù)。”

還有的網(wǎng)站，號稱收集了歷年高考“內(nèi)部”大數(shù)據(jù)，考生只要花200多元就能獲取20個維度的信息，但這些數(shù)據(jù)其實都是公開可查的。

“三個大塊就是一個最基礎(chǔ)最基礎(chǔ)的查詢功能和三兩個比較優(yōu)勢的兩個功能是那個基礎(chǔ)的查詢功能呢是從20個維度，一般人可能都不知道就是高考資源有20個維度，前面那個就是說那個考分名次換算，就是任何教育部門都不可能隨便查。 ”

專家：數(shù)據(jù)僅是參考，

報志愿主要還需結(jié)合實際自主操作

面對價格天壤之別的服務機構(gòu)和天花亂墜的承諾，21世紀教育研究院副院長熊丙奇建議家長和考生，所謂的“大數(shù)據(jù)”，是基于考試院歷年公布的高校錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)而得出的，在網(wǎng)上都能查得到，培訓機構(gòu)在整合后發(fā)售的確能提供一些便利，但是不能完全作為依據(jù)。

熊丙奇解釋說，如果數(shù)據(jù)真實而且用科學的方法來分析，可以為家長篩選學校提供相當大的便利，但是它只是一個篩選，不能完全靠它成為志愿填報的依據(jù)，只能作為參考。學生還要結(jié)合自己的實力和興趣進行選擇，否則你進了這個學校，數(shù)據(jù)認為好，但不一定是你自己適合的。

對于一對一的學生規(guī)劃指導，熊丙奇認為，由于目前相關(guān)行業(yè)的缺失，高中階段不能很好地對學生的未來做出規(guī)劃，因此一定的相關(guān)指導也是有必要的，但是這些咨詢機構(gòu)并沒有相關(guān)準入標準，所以這就要求家長要對志愿填報有一定的了解，不能當甩手掌柜。

熊丙奇認為，學校缺乏職業(yè)規(guī)劃的老師，學生也缺乏生涯規(guī)劃的意識，因此有專業(yè)的機構(gòu)進行這方面的指導，也是一種現(xiàn)實的需求，但目前的情況是這些機構(gòu)由于沒有明確的準入標準，行業(yè)也不是特別規(guī)范，因此有的人沒什么經(jīng)驗也可以進行宣傳，這個時候就需要家長們有一些基本的志愿填報概念。了解當?shù)馗呖颊?、吃透平行志愿的?guī)則，在此之上再去尋求專家的支持，就能判斷指導老師是否有經(jīng)驗。”