記者在基層采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，如今很多基層干部都有一個(gè)共同的感受，那就是“本領(lǐng)恐慌”。很多人覺(jué)得自身知識(shí)、素養(yǎng)、眼界、能力跟不上形勢(shì)變化，工作壓力越來(lái)越大。

其實(shí)，基層干部感到本領(lǐng)恐慌不是壞事，多一些學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，才能在一線干好工作。

早在延安時(shí)期，毛澤東同志就提出：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”“好像一個(gè)鋪?zhàn)?，本?lái)東西不多，一賣(mài)就完，空空如也，再開(kāi)下去就不成了，再開(kāi)就一定要進(jìn)貨?！?/p>

風(fēng)云變幻，時(shí)移世易。我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，全面深化改革持續(xù)推進(jìn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生本領(lǐng)恐慌以及由此帶來(lái)的緊迫感與日俱增。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，本領(lǐng)恐慌在黨內(nèi)相當(dāng)一個(gè)范圍、相當(dāng)一個(gè)時(shí)期都是存在的。他在今年全國(guó)兩會(huì)上還指出：“我們的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該成為復(fù)合型干部”“干部培訓(xùn)體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行改革”。

“上面千條線，下面一根針。”基層是改革落地的“最后一公里”。在基層，面對(duì)脫貧攻堅(jiān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜治維穩(wěn)、環(huán)境保護(hù)、民生保障等諸多領(lǐng)域新問(wèn)題，如果基層干部頭腦里面存貨不多，只會(huì)用老套路干工作，久而久之，基層治理就會(huì)“掉鏈子”。

解決“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

記者曾在基層采訪過(guò)一位主管扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)記者連續(xù)提出的幾個(gè)問(wèn)題，該領(lǐng)導(dǎo)含糊其詞，吞吞吐吐，表示“不明確”“需要秘書(shū)準(zhǔn)備一下材料”。這說(shuō)到底還是疏于學(xué)習(xí)、怠于思考、脫離實(shí)際的作風(fēng)在作祟。

不可否認(rèn)，基層干部長(zhǎng)期忙于處理具體事務(wù)，但常會(huì)因缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)思考，干起工作來(lái)事倍功半。

有不少干部表示希望通過(guò)學(xué)習(xí)成為多面手，但苦于基層瑣事多，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)，“磨刀不誤砍柴工”，如果肯花時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，做到學(xué)用結(jié)合，往往會(huì)事半功倍。

某高校校長(zhǎng)說(shuō)，“現(xiàn)在管理學(xué)校不能用老辦法了，當(dāng)自己有疑惑的時(shí)候，到學(xué)生中去，看看年輕人在想什么”；某國(guó)企董事長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)說(shuō)，“市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，自己隨時(shí)做好被市場(chǎng)淘汰的準(zhǔn)備”?！氨绢I(lǐng)恐慌”并不是僅在基層干部中存在。

“非學(xué)無(wú)以廣才”?；鶎痈刹考缲?fù)重大政治使命，只有謙虛好學(xué)，不斷加強(qiáng)自我教育、自我改造、自我修養(yǎng)，緊跟時(shí)代步伐，積累廣博知識(shí)，涵養(yǎng)睿智頭腦，鍛煉實(shí)干本領(lǐng)，不僵化、不迷信、不守舊，才能干出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的光輝業(yè)績(jī)。

此外，干部培養(yǎng)體制、選拔標(biāo)準(zhǔn)、任用調(diào)配、考核評(píng)價(jià)等方面的改革需加快。激發(fā)每一位基層干部的內(nèi)生動(dòng)力，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，依然任重道遠(yuǎn)。