【代表委員手記】

高校是科技成果的重要發(fā)源地之一，是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要力量。促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，對(duì)推動(dòng)教育與科技、教育與經(jīng)濟(jì)的深度融合，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，具有重要意義。總體來看，我國(guó)高?？萍汲晒S碩，科技成果轉(zhuǎn)化率平均已超過17%，但相比美國(guó)的高水平大學(xué)，如斯坦福大學(xué)45%左右的科技成果轉(zhuǎn)化率，尚有差距。

在我看來，制約高校科技成果轉(zhuǎn)化的瓶頸突出體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是科技成果與市場(chǎng)需求的結(jié)合有待進(jìn)一步強(qiáng)化；二是科技成果轉(zhuǎn)化的政策和機(jī)制有待進(jìn)一步完善；三是專門從事科技成果轉(zhuǎn)化的機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和平臺(tái)建設(shè)力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

今年的政府工作報(bào)告提出，加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。鼓勵(lì)企業(yè)牽頭實(shí)施重大科技項(xiàng)目，支持科研院所、高校與企業(yè)融通創(chuàng)新，加快創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。落實(shí)和完善創(chuàng)新激勵(lì)政策。探索賦予科研人員科技成果所有權(quán)和長(zhǎng)期使用權(quán)。這為促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化指明了方向，提供了路徑。加強(qiáng)高校科技成果轉(zhuǎn)化，在推進(jìn)國(guó)家頂層設(shè)計(jì)落實(shí)、提高科技創(chuàng)新供給質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)上，亟須建設(shè)市場(chǎng)化、專業(yè)化的轉(zhuǎn)化平臺(tái)與隊(duì)伍。

首先，要推進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化與科技型創(chuàng)業(yè)融通發(fā)展。支持高校面向產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、前沿技術(shù)需求，加強(qiáng)新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院建設(shè)，促進(jìn)創(chuàng)新資源向企業(yè)集聚，以改革科研項(xiàng)目管理體制為突破口，推動(dòng)高?？萍紕?chuàng)新由自由探索為主的供給導(dǎo)向型向市場(chǎng)需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變。

其次，要建設(shè)一批國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范區(qū)，重點(diǎn)支持“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)高校科技創(chuàng)新試點(diǎn)平臺(tái)”和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化基地建設(shè)。通過專業(yè)化的管理和運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，推進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)共建、共享、共創(chuàng)。

培育市場(chǎng)化、社會(huì)化和專業(yè)化的科技成果轉(zhuǎn)化隊(duì)伍是關(guān)鍵。落實(shí)以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策，健全對(duì)科技創(chuàng)新人才和科技成果轉(zhuǎn)化人才的激勵(lì)措施。鼓勵(lì)各高校加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、產(chǎn)業(yè)孵化相關(guān)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。

最后，要促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)工作。持續(xù)優(yōu)化政策環(huán)境，加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。探索科技銀行建設(shè)、發(fā)展多層次科技資本市場(chǎng)，推進(jìn)政策鏈、資金鏈、產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)環(huán)相扣、相互支撐，打通科技成果轉(zhuǎn)化政策落實(shí)的“最后一公里”。

作者：王焰新委員、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長(zhǎng)