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山西加強師德師風(fēng)建設(shè) 建立教師個人師德報告制度

2018年03月13日 16:18 | 來源:中國新聞網(wǎng)
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山西加強師德師風(fēng)建設(shè)建立教師個人師德報告制度

    據(jù)了解,自2018年春季學(xué)期起,山西省各級各類學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)后,都要集中開展一次師德師風(fēng)專題教育活動,并組織全體教師如實報告上一學(xué)期個人相關(guān)事項。圖為山西省太原市一所中學(xué)?!铎o 攝

中新網(wǎng)太原3月13日電 (楊靜)記者13日從山西省教育廳獲悉,該省將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),建立教師個人師德報告制度及負面記錄清單。

加強師德師風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的重要內(nèi)容。山西省此次將加強師德教育,發(fā)掘師德典型,進一步健全、完善優(yōu)秀教師表彰獎勵和激勵制度,因地制宜開展多種形式的教師表彰獎勵活動。

據(jù)了解,自2018年春季學(xué)期起,山西省各級各類學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)后,都要集中開展一次師德師風(fēng)專題教育活動,并組織全體教師如實報告上一學(xué)期個人相關(guān)事項。

中小學(xué)教師主要報告是否存在不遵守教學(xué)計劃、“非零起點教學(xué)”的行為,是否存在課上不講課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講的行為,是否存在誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)的行為等。

高校教師(含中職學(xué)校教師)主要報告是否存在抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果的行為,是否存在違規(guī)使用科研經(jīng)費及濫用學(xué)術(shù)資源的行為,在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中是否存在徇私舞弊的行為等。

山西省教育廳表示,凡拒絕報告或未如實報告相關(guān)行為的教師,一經(jīng)查實,記入教師負面記錄清單。未組織報告或在報告中弄虛作假的學(xué)校,追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責任。

此外,山西省教育廳將在官網(wǎng)開設(shè)師德失范行為曝光專欄,對查實的違反師德事件進行公開通報。堅持實行師德師風(fēng)“一票否決”,凡對國家和省規(guī)定置若罔聞、列入負面記錄清單及被曝光的教師,按有關(guān)規(guī)定在一定年限內(nèi)取消評優(yōu)評先、職稱晉升資格。對嚴重違反國家?guī)煹乱?guī)范,品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的,按《教師資格條例》撤銷教師資格。

據(jù)悉,山西省教育廳此次加強教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)內(nèi)容落實情況將列入教育督導(dǎo)內(nèi)容,每年由各級政府教育督導(dǎo)部門擇期開展督查。

編輯:曾珂

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