最近讀到這樣一則故事：基辛格回憶訪華經(jīng)歷，當(dāng)他進(jìn)入毛澤東的書(shū)房時(shí)深受觸動(dòng)，四周墻邊的書(shū)架上擺滿了文稿，桌上、地上也堆著書(shū)，“房間看上去更像是一位學(xué)者的隱居處，而不像是世界上人口最多的國(guó)家的全能領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)客室”。廣泛涉獵、深入研究，毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)樹(shù)起了榜樣。

“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)?！痹谝淮吸h校講話上，習(xí)近平總書(shū)記曾以此古訓(xùn)勉勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部，把自身學(xué)習(xí)作為關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情來(lái)抓。新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展階段，新的歷史使命、新的時(shí)代情勢(shì)、新的人民訴求，無(wú)不倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部反思本領(lǐng)狀態(tài)、水準(zhǔn)和強(qiáng)度，盡快提高領(lǐng)導(dǎo)水平、掃除知識(shí)盲區(qū)?！笆苏邽閷W(xué)”的傳統(tǒng)，今天比以往任何時(shí)候都更值得重視和發(fā)揚(yáng)。

從改革發(fā)展新情勢(shì)看，領(lǐng)導(dǎo)干部有適應(yīng)的一面，也有感到“本領(lǐng)恐慌”、出現(xiàn)“知識(shí)枯竭”、發(fā)生“崗位倦怠”的一面。上級(jí)強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)力改革”，下面搞的卻是一刀切、亂彈琴的“蠻力改革”，改革方法拋在腦后；對(duì)負(fù)面輿情只強(qiáng)調(diào)“捂蓋子、刪帖子”，而不去亡羊補(bǔ)牢根治問(wèn)題，媒體素養(yǎng)不進(jìn)反退；今年養(yǎng)雞、明年種果樹(shù)、后年搞蔬菜大棚，產(chǎn)業(yè)扶貧拍腦袋亂指揮，對(duì)市場(chǎng)規(guī)律置若罔聞；招商引資卻不招商引“治”，官僚風(fēng)氣連累營(yíng)商環(huán)境，治理水平停滯不前……“身子進(jìn)入了新時(shí)代，腦子還停留在過(guò)去時(shí)”，此類現(xiàn)象并不少見(jiàn)。

俗話說(shuō)得好，繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。過(guò)去那些一般化、大呼隆、粗放型的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法，愈發(fā)同新時(shí)代格格不入。借用物理學(xué)中的“躍遷”一詞來(lái)說(shuō)，國(guó)家正處在從中高收入水平向高收入水平、從高速增長(zhǎng)向高質(zhì)量發(fā)展的躍遷階段，領(lǐng)導(dǎo)干部只有在能力本領(lǐng)上保持同樣的躍遷速度，才不會(huì)失位、失語(yǔ)、失策、失責(zé)?！败嚨缴角氨赜新罚俚綅徤媳貏偃巍钡拿つ孔孕?，空有學(xué)問(wèn)頭銜而無(wú)學(xué)問(wèn)之實(shí)的漂浮做作，習(xí)慣于按潛規(guī)則辦、按老思路辦的路徑依賴，只有通過(guò)勤學(xué)苦干、多思善悟，才能一一戒除，成為材優(yōu)干濟(jì)的行家里手、通達(dá)之才。

淺淺地打十口井，一滴水也打不上來(lái)；找準(zhǔn)一口井深挖下去，甘甜之水源涌不絕。磨礪能力本領(lǐng)同樣如此。過(guò)去，哪個(gè)領(lǐng)域都懂一些，到哪個(gè)部門(mén)都能干得來(lái)，遇上什么群眾都能插上話，“萬(wàn)金油”干部深受青睞。而今，各項(xiàng)工作的專業(yè)化、專門(mén)化、精細(xì)化要求越來(lái)越高，“萬(wàn)金油”干部“樣樣都會(huì)，門(mén)門(mén)不精”的短板愈發(fā)凸顯。任用和培養(yǎng)干部，不可能再像“萬(wàn)金油”一樣，哪里“不舒服”就往哪里“搽”，哪里需要就往哪里“抹”。練就又博又專的本領(lǐng)結(jié)構(gòu)，鉆一行精一行，管一行像一行，是新時(shí)代提出的人才新課題。由此而言，擁有某一領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)、攬得了“瓷器活”的“金剛鉆”型人才，組織應(yīng)多培養(yǎng)，干部本身也應(yīng)朝此努力。

每一段新征程的開(kāi)啟，無(wú)不以黨員干部的能力水平為后盾。從延安時(shí)期“本領(lǐng)恐慌”的提醒，到改革開(kāi)放之初“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化”的告誡，再到新時(shí)代習(xí)近平總書(shū)記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“能力過(guò)硬”的惕勵(lì)，共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。